«В советское время дети подправляли оценки, но никому не приходило в голову заявлять об этом»
Монолог мамы, сына которой обвиняли во взломе электронного журнала

На этой неделе прокуратура Новосибирска отказалась от обвинений против школьника Владимира Жоглика, которого подозревали во взломе электронного журнала в 2016 году. «Мел» поговорил с мамой мальчика Лилией Жоглик о родительской вине за проступки детей.
Решение суда стало неожиданностью, и я до сих пор не осознаю, что всё закончилось. На заседание мы шли с ходатайствами и собирались бороться за сына дальше. За два с половиной года мы привыкли жить в этом кошмаре и не были готовы, что всё произойдёт так быстро.
Я до сих пор помню, как вышла с административного совета в школе на ватных ногах. Нас поставили перед выбором: либо забираете документы из школы, либо мы подадим заявление в полицию. На эмоциях в первый момент после школьного собрания я написала заявление, но на следующий день его забрала. Не могла представить, что можно проучиться десять с половиной лет в одной школе, а на последние полгода отправить ребёнка в чужое место, к чужим учителям, чужим одноклассникам.
Когда мы отказались уходить из школы, директор написала заявление в полицию. Она достаточно категоричная женщина. Мне рассказывали, когда учителя пытались замолвить слово за Володю, она запретила им заводить любые разговоры о нашей ситуации и даже произносить при ней нашу фамилию.
Я могла бы понять, если она бы отреагировала так на ученика, который десять лет шкодил и досаждал учителям. Но Володя — нормальный, покладистый, неконфликтный мальчишка. Взламывал дневник не он, а другой ученик. Володя пользовался паролем и логином учительского аккаунта. Это, конечно, неправильно. На педагогическом совете он честно признался. Но в советское время дети тоже подправляли оценки в журнале, только никому не приходило в голову заявлять об этом в полицию.
Мне кажется, нужно было помочь ему осознать проступок. Было множество других способов его наказать. Хоть заставить мыть пол в школе полгода. Просто этот случай показал, что в школе не соблюдались элементарные правила информационной безопасности. Только через месяц кто-то заметил, что у учеников появился доступ к учительскому аккаунту в электронном дневнике.
Дело возбудили не сразу — долгое время в школу просто присылали отписки, мол, здесь нет состава преступления. Летом 2017 года следователь предупредила нас: если мальчик поедет куда-то поступать, то ему придётся приезжать сюда на допросы.
Володя учился на первом курсе, когда возбудили дело. Вскоре его вернули для устранения ошибок следствия
В обвинении было написало, что потерпевшей оказалась школа. Но школа — это юридическое лицо, ему нельзя нанести моральный ущерб. Когда в 2018 году дело вновь вернули на доследование, в обвинение добавили, что из-за моего сына в школе не открылись специализированные классы. Якобы его поступок повредил деловой репутации учебного заведения, поэтому оно не выиграло тендер.
Исправлять оценки Володя стал по одной простой причине: он очень не любил делать домашку, а я ругала его, если он получал плохие оценки. Чтобы мама не расстраивалась, он стал их таким образом исправлять. В итоге получилось только хуже. Наверное, на эти двойки по домашкам надо было закрывать глаза.
Чувство вины я испытываю до сих пор. Тяжело реагировать по-другому, когда у тебя синдром отличницы. Единственную четвёрку я получила на выпускных экзаменах в школе, потому что сделала арифметическую ошибку. Для меня было непонятно, как можно было получать двойки за домашнюю работу.
Не бывает идеальных родителей — мы тоже во многом неправы. Нужно быть терпимее и понимать: если ребёнок сообразительный, он добьётся своего. Промежуточные результаты, как эти оценки за домашнюю работу, не показательны.
На отношениях с одноклассниками, которым Володя тоже исправлял оценки, инцидент не сказался. Они больше осложнились, когда от класса отказалась классная руководительница. Поступок сына был одной из причин. Но вскоре всё вернулось в прежнее русло: с учителями и бывшими одноклассниками он общается до сих.
Фото: Shutterstock (markara)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?



















