«Почему вы обсуждаете моего ребёнка при всех?». Как общаться с учителями на родительском собрании

«Почему вы обсуждаете моего ребёнка при всех?». Как общаться с учителями на родительском собрании

59 154
37

«Почему вы обсуждаете моего ребёнка при всех?». Как общаться с учителями на родительском собрании

59 154
37

Электронные дневники, родительские чаты и «дружба» с преподавателями во всех социальных сетях не спасают от собраний в школе. Да, они всё ещё существуют. И всё ещё бесят всех — и родителей, и учителей. Мама двоих дочерей Мария Королёва попыталась разобраться, для чего эти собрания нужны и как вести себя на них, чтобы не уйти с ощущением потерянного времени.

Мои дети часто меняли школы, поэтому собрания стали частью родительской жизни. Признаюсь, многие из них я пропустила, потому что c годами перестала понимать их практическую значимость и начала ценить своё время. Да и сами учителя говорят, что для родителей намного полезнее индивидуальное общение с педагогами.

Для начала несколько простых, но важных советов, с которыми собрания не превратятся в бесконечную жвачку и переливание из пустого в порожнее.

1. Чтобы встреча имела обозримые пределы, заранее узнайте у классного руководителя повестку и соберите конкретные вопросы родителей в родительском чате. Лучше заранее обговорить, кто их задаст на собрании. Разумеется, по ходу появятся ещё вопросы, но, согласитесь, быстрее и удобнее, когда есть готовый список и человек, который его прочитает.

2. Не задавайте вопрос ради вопроса, демонстрируя свою заинтересованность. Поверьте, в этот момент вы раздражаете всех, включая самого учителя (ведь он тоже торопится домой).

3. Не спешите «заваливать» учителей-предметников вопросами о детях: «Мариванна, а за что вы поставили моему Пете двойку?». Во-первых, о своём ребёнке лучше узнать лично, а во-вторых, вы рискуете заночевать в классе. Остальные родители тут при чём?

4. Если вы понимаете, что на собрании сможете пробыть не больше часа, предупредите об этом в самом начале, чтобы не ждать «удобного момента»;

5. Если вы решили вовсе не ходить на родительские собрания, избавьтесь от ненужной рефлексии по этому поводу. Никто вас осуждать не будет, а личные встречи с учителями гораздо эффективнее.

Какие бывают собрания и что на них делать (и не делать)

1. Когда обсуждают, что изменится в школе

Такое собрание полезно для родителей первоклассников, пятиклассников и десятиклассников (когда переходишь на новую ступень). Проводится в начале учебного года. Лучше его не прогуливать, потому что можно пропустить действительно важные вещи про организацию учёбы, педагогический состав, школьное питание, работу группы продлённого дня, дополнительные занятия и так далее.

О чём можно (и стоит) спросить:

  • По какой программе/учебникам занимаются на этой ступени обучения. Это действительно важно. Сейчас есть две системы обучения детей в начальной школе: традиционная и развивающая. Внутри каждой — свои программы. Подробнее о них здесь.
  • Какие платные образовательные услуги, кружки есть в школе.
  • Можно ли оставлять спортивную форму/набор для труда/изо и некоторые рабочие тетради в классе (в индивидуальных ящиках, например).
  • Как проходят уроки физкультуры в разное время года.
  • Есть ли в школе группы продлённого дня, какие условия и режим работы.
  • Как устроен процесс адаптации у первоклассников: есть ли у них прогулка между уроками, дополнительные каникулы, будет ли постепенно увеличиваться количество и длительность уроков в течение года.
  • Как организовано питание (этому вопросу стоит уделить особое внимание). Узнайте, после какого урока дети завтракают и обедают. Иногда завтрак и обед сильно разнесены по времени и дети успевают проголодаться. Уточните, какой комбинат питания прикреплён к школе, и почитайте отзывы о нём в интернете.
  • Выясните, когда проходят заседания управляющего совета школы. Все важные организационные и учебные вопросы вам придётся решать не только с классным руководителем, завучем и директором, но и с ним.
  • Спросите про систему «проход-питание», которая установлена во многих московских школах. С её помощью дети проходят в школы и покупают еду в столовой. В некоторых школах это социальные карты учащегося, в других — карточка или браслет «Москвёнок». С ними можно отслеживать, когда ребёнок пришёл в школу и вышел из неё, а ещё узнать, что он покупал в буфете.

«Учителям собрания однозначно важнее. Родители, наоборот, предпочитают индивидуальные встречи. Для родителя собрание — это информационный бюллетень. Родитель слушает и уточняет детали. По идее, всё это можно обсудить и в каком-нибудь чате. Но для многих важно „живое общение“. Как мама я, пожалуй, избегаю собраний. Как учитель — минимизирую. Просто наша специфика — необходимость подписывать документы для поездок. И тут проще собрать большинство, чем бегать за каждым».

Анна Кузнецова, учитель и многодетная мама


2. Когда обсуждают вашего ребёнка. Да, при всех

То самое собрание, на котором родителей пугают экзаменами, разбирают ошибки в тетрадях каждого отдельного ученика и возмущаются уровнем успеваемости класса. Всё это в присутствии учителей «основных предметов».

Кроме всеобщего невроза, эти встречи ничего не несут. Поэтому я всегда спрашивала о повестке. Если вы всё-таки оказались на таком собрании и вашего ребёнка при всех остальных родителях отчитывают и предсказывают ему провал на экзамене, можете смело идти после собрания в кабинет директора и писать жалобу на некомпетентного педагога. Это радикальная мера. Лучше спокойно задайте учителю примерно такие вопросы:

  • Почему вы обсуждаете моего ребёнка в присутствии посторонних?
  • Почему вы считаете, что это исправит ситуацию, а не усугубит её?
  • Зачем вы внушаете детям (и нам, родителям), что они провалятся на ЕГЭ?

«На собрания я не хожу после отвратительного случая, который произошёл в позапрошлом году перед ОГЭ старшего сына. Явка была обязательной. Почему-то решили, что перед ГИА этические нормы можно не соблюдать. Обсуждали всех детей по фамилиям. И успеваемость, и поведение, и внешний вид. Мой сын всегда был троечником, но в 9 классе взял себя в руки, много занимался. Но я всё равно услышала при всех, что он-то точно „завалит экзамены“. В итоге сын сдал всё на четвёрки. Надеюсь, учителям было стыдно».

Лидия, мама выпускника, Подмосковье


3. Когда обсуждают поездку или поход в музей

На такие собрания ходят самые активные участники родительского комитета. Они обсуждают концепцию, бюджет и другие детали. Честно говоря, им просто нужно сказать спасибо, потому что благодаря их добровольной инициативе жизнь школьников насыщеннее и интереснее. Как правило, спасибо никто не говорит, зато каждый знает, как сделать лучше.

«Родительское собрание — это базар. Все друг друга перебивают, выносят на общее обсуждение такие мелочи о своих детях, на которые мне было бы стыдно отнимать время учителя. Однажды две неработающие мамочки устроили разборки. Между их сыновьями была давняя стычка, о ней и так все знали, но тут они решили поругаться прямо на собрании. Считаю, что нужно составить „правила поведения для родителей“ и раздать их для ознакомления. И конечно, собрание не должно длиться больше часа. Я работаю и очень бережно отношусь и к своему времени, и к чужому».

Анна Л, мама школьника, Москва

Иллюстрации: Shutterstock (Helga Khorimarko)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(37)
Подписаться
Комментарии(37)
Чаще всего этот базар — устраивает директор школы! Несёт какую-то чушь минут 40, а затем предлагает родителям «разойтись» по класса, уже, непосредственно на встречу с классным руководителем. Не советую ходить на первые 40 минут «базара»
Повестка дня, да… только вот у школьных работников своя повестка, напоминающая арию голодного гостя — дайте денег! ох, как вспомню собрание родителей первоклассников. сначала красивейшая и нуднейшая презентация о школе — надо конечно представить родителям, куда будет ходить их ребенок, в каких условиях заниматься (вся информация есть на сайте школы, включая ту, что в красивейшей и нуднейшей презентации, плюсом почти все родители эту школу знают как облупленную — сами в ней учились), потом краткое описание образовательных программ, по которым детям предстоит учиться (родители в процессе выбора программы принимают участие в таком духе — этот класс по такой программе, другой — по другой, но дети уже распределены по параллели без спроса у родителей). самое информативное — распорядок дня, примерное расписание занятий, галопом по европам — по правилам поведения в школе — форма, обувь, приход, уход. потом собственно зачитывание списков классов — и идите за вашим классным руководителем в свой класс.
Нельзя говорить «двоих дочерей». Только «двух». А по существу: родительское собрание — архаичная форма встречи учителя и родителей.
Совершенно очевидно, что статейку писала типичная яжемать. И повестку ей заранее, и вопросы, чтоб не задерживали бедняжку, а то вдруг на «Давай поженимся!» не успеет. Дитятко обсуждать при всех — ни-ни! Это дитятко имеет право публично делать всё, что ему заблагорассудится, а учителя должны втихаря замечания делать. Те педагоги, которые нарвутся на мамаш, бегущих с заявлением к директору, что дитятко обсуждали на собрании, знайте, что никакого запрета на подобные меры воздействия в законе об образовании или ещё где бы то ни было нет. Ну а в качестве убойной артилеррии вспомните методику коллективного воспитания и ответственности величайшего из пегагов А. С. Макаренко. И побольше психологических терминов: пусть яжемать захлебнётся. Беседы же с такими неадкватными представителями родительского сообщества лучше проводить при включённом диктофоне. И не бойтесь сказать в случае чего о праве подать судебный иск о защите профессиональной чести и достоинства. Всё, что написано в заявлении, но не находит подтверждения, является клеветой, за которую предусмотрена соответствующая статья УК. Педагоги, научитесь уже отстаивать свои права, за вас это никто не сделает. Если, конечно, вам не нравится быть крепостными.
ну, допустим, если моего ребенка начнут за двойку отчитывать при всем честном народе — я такому педагогу пойду и голову откушу. потому что он учит дальше, а к психологам и неврологам с ребенком я буду бегать. мне психическое здоровье моего ребенка дороже его оценок. я сама однажды постояла на таком товарищеском суде — поставили нас троих перед классом и давай спрашивать, почему это учебников нет у нас? не купили? а почему не купили? вот что надо было ответить? что у родителей нет денег на покупку учебников? или что оценки от наличия книги на столе не поколебались — как была пятерка, так и осталась, и если надо, то всегда на занятии можно было почитать абзац другой в книге соседа по парте или снять ксерокопию страницы для домашнего задания? ну и что мне теперь было делать с собой после всего этого?
кроме того, если вопрос касается кого-то лично, обычно его именно с этим человеком и выясняют, ну или с его представителем, если это несовершеннолетний. какой толк от обсуждения ученика с его классом? кроме насмешек и травли — никакого. а мама и в курсе не будет, пока ребенок в петлю не полезет, отлично просто.
Показать все комментарии