«Иногда нужно себе признаться, что вы устали от ребёнка». Правила воспитания телеведущей Юлии Барановской

Юлия Барановская — известная радио- и телеведущая и многодетная мама (Артему —15, Яне — 13, а Арсению — 8). Нам Юлия рассказала о том, почему родители не должны реализовывать свои амбиции через детей и почему не стоит бояться уйти в материнство с головой.
1. Если в семье врачей родился музыкант — позвольте ему быть музыкантом. Лучше быть уличным музыкантом, чем очень плохим хирургом. К плохому хирургу никто не пойдет, а уличного музыканта будут слушать, если он поет от души. Часто родители, особенно в юности, думают так: «Вот рожу сына, и он обязательно станет летчиком». Но рождается ребенок с совершенно другими интересами. И он не хочет быть летчиком. А родителю уже сложно отказаться от своей мечты. Детям нужно позволять быть теми, кем они являются на самом деле. Нельзя реализовывать через них свои амбиции. По-моему, главная родительская амбиция — помочь ребенку в поиске себя.
2. Есть женщины, которые еще во время беременности начинают думать, как бы не уйти с головой в материнство. Они боятся, что сразу после родов жизнь остановится и все свое время придется отдавать ребенку. Но если бояться этого заранее, лучше вообще не рожать. Мне кажется, что просто невозможно опасаться того, что вам в кайф. Были моменты, когда я тоже забыла обо всем на свете и полностью погрузилась в материнство, но я не думала, что это плохо, потому что получала удовольствие. Не надо бороться с тем, что естественно. А вот с наигранностью — надо. Не надо идти на поводу у моды и обязательно работать в декрете только из-за того, что все вокруг так делают.

3. Важно не количество, а качество проведенного с детьми времени. Не нужно страдать и делить: час здесь, час там. Надо действовать по ситуации. Если в данный момент работа требует больше внимания, нужно уделить его работе. И не чувствовать угрызений совести из-за того, что будто бы вы отнимаете это время у детей. Нет, не отнимаете. Нельзя чувствовать перед ребенком вину за то, что вы работаете. Можно просидеть весь день дома в телефоне и не сделать ничего полезного. А можно посвятить день работе, а вечер — играм и разговорам, чтению или совместному просмотру фильма.
Выгорания не будет, если не будет чувства вины и ощущения того, что вы где-то чего-то не доделали
4. С нами много лет работает одна и та же няня, член нашей семьи. При этом она понимает, что находится на работе. И для меня это главное: хоть человек близок семье, он должен разграничивать рабочее и личное. Наверное, существует много причин, почему родители не пользуются услугами няни. Одна из них — ревность. Но у меня ее точно не было: уверена, что мои дети относятся ко мне так, как не относятся ни к кому другому. И ни один человек в их жизни никогда не займет мое место.
5. Ребенку обязательно нужно объяснить, что он не виноват в родительских конфликтах. Если родители разводятся — то как мужчина и женщина, а не как мама и папа. Они остаются при этом любящими родителями, просто по отдельности. Важно донести до ребенка, что в этом нет его вины. И даже если один из родителей перестает общаться с ним по тем или иным причинам — это проблема родителя. Как не сформировать психологическую травму? Разговаривать. Много разговаривать и объяснять. А не прятать голову в песок, как страус, и не делать вид, что ничего не происходит.

6. Иногда нужно честно себе признаться, что вы устали от ребенка. Так бывает, и это нормально. Да, я устала и хочу побыть одна. Да, я хочу пойти сегодня куда-нибудь не с детьми, а с друзьями. Да, я имею на это право. Наша беда в том, что мы этого стесняемся, боимся, замыкаемся. А ведь дети тоже могут уставать от нас.
Наступит день, и они сделают выбор в пользу друзей, а не родителей. И на это обижаться нельзя
Надо просто уметь честно об этом говорить. Мы не роботы. Если вам хочется отдохнуть, это не значит, что вы разлюбили ребенка. Такое просто невозможно. И, скорее всего, это даже не усталость от конкретного человека, а просто желание побыть одному. Может быть, вам просто нужна тишина. Ведь иногда этого тоже не хватает.
7. Осознанное родительство — это здорово, но я не знаю, когда оно ко мне придет. Сильно сомневаюсь, что оно было у меня со старшим сыном Артемом. Да, мы хотели ребенка, но что значит «быть родителем», поняли только после его рождения. Этому не научиться по книгам, до этого нельзя дорасти. Если бы я родила первого ребенка в 30 лет, я бы тоже не была осознанным родителем. Не то чтобы это чисто теоретическое понятие, просто стремление к какой-либо осознанной деятельности может оттянуть результат: я никогда не скажу своей дочери, чтобы она, например, рожала только после 30. Нет, ни в коем случае. Осознанное родительство — это то, что можно понять только через собственный опыт.
8. Нужно воспитывать в детях мотивацию. И она ни в коем случае не должна быть материальной — это худшее, что можно придумать для ребенка. Ведь важно, чтобы дети научились прислушиваться к своим желаниям и интересам, а не выполнять задания по дому или учебе за родительские деньги или бабушкину конфету. Нужно, чтобы у ребенка всегда был свой интерес к учебе и саморазвитию. А если с детства его покупать — пиши пропало. Подарки — это другой момент. Они должны быть как в прекрасном мультике: «А за что мне этот букет? — Просто так!»

9. Я говорю детям: «Не хочешь — не учись, но ты должен понимать: чем меньше ты делаешь сейчас, тем сильнее сужается круг твоих возможностей». Не учат язык? Все, отрезаны от мира. Не учат географию и биологию? Не будут понимать, как устроен мир, в котором мы живем. То есть отказ от знаний — это сужение рамок. Мой круг общения, карьера, да и вся жизнь сейчас — результат моего выбора. А они должны сделать свой. И мы постоянно разговариваем об этом.
10. В интернет-пространстве ребенок должен учиться фильтровать информацию. Сейчас не все взрослые с этим справляются: бегут лечиться в гугл, и им становится еще хуже от перечисленных там симптомов и последствий. Поэтому мы с детства должны учить детей работать с таким потоком сообщений, чтобы каждое из них они могли оценивать критически. В современном мире это, наверное, самый важный навык.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









