«IT’шник» или «айтишник»: как писать правильно

«IT’шник» или «айтишник»? Пока программисты пишут код, мы разбираемся в правописании их профессии. И там всё не так однозначно — с одной стороны, есть правило, с другой — традиция (которая, кажется, побеждает).

Правильно: айтишник
Правило, на которое в ответе на этот вопрос ссылается «Грамота.ру», звучит так: апострофом отделяются русские окончания и суффиксы от предшествующей части слова, передаваемой латинскими буквами.
И по этому правилу будет правильно писать именно «IT’шник» — то есть сохранять английскую аббревиатуру и кириллицей дописывать к ней русское окончание. Но если следовать этому правилу, то слово, обозначающее маленький размер одежды (S), следует писать так: «S'очка».
Выглядит не очень. Поэтому и «S'очка», и «IT’шник» лучше все-таки писать кириллицей полностью, потому что они русифицировались настолько, что уже не требуют сохранения латинских аббревиатур в начале. Такого же принципа лучше придерживаться со словами «пиарщик» и «эсэмэмщик».
Также добавим, что в «Орфографическом словаре Института русского языка РАН» слово «айтишник» зафиксировано с пометкой «сниж.». Это значит, что в официальных документах и деловом общении его все-таки лучше вообще не использовать. Корректнее будет написать «ИТ-специалист».
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
За помощь в подготовке материала благодарим стажера Елизавету Перцеву.
Обложка: Master1305 / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







