Почему «Мамин-Сибиряк» пишется через дефис, а «система Эльконина — Давыдова» — через тире

Будем откровенны, не многие из нас когда-либо задавались этим вопросом, а тема между тем очень интересная. На первый взгляд кажется, что в обоих случаях действует одно и то же правило, но это не так. Давайте разберемся.

Правильно: система Эльконина — Давыдова; Мамин-Сибиряк
Ответ на наш сегодняшний вопрос можно найти в параграфах § 20 и § 124 «Правил русской орфографии и пунктуации» —общеобязательном своде правил русского правописания (в новой редакции справочника под редакцией В. В. Лопатина оба правила остались неизменными).
§ 20 сообщает, что «тире ставится между двумя (и более) именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение, явление и т. п.: закон Бойля — Мариотта; матч Каспаров — Карпов».
В § 124 читаем: «Пишутся через дефис: двойные (редко тройные) фамилии (в том числе включающие в свой состав псевдонимы, а также присвоенные за особые заслуги почетные именования), напр.: Римский-Корсаков, Немирович-Данченко, Мамин-Сибиряк, Семёнов-Тян-Шанский, Овчина-Оболенский-Телепнев, Склодовская-Кюри, Тулуз-Лотрек, Шолом-Алейхем, Андерсен-Нексе».
Для того чтобы быстрее привыкнуть к соблюдению этого правила в письменной речи, постарайтесь запомнить, что дефис — это орфографический знак (то есть знак для одного слова, который не предусматривает никаких пробелов). А тире — знак пунктуационный, требующий пробелов («закон Бойля и Мариотта», «система Эльконина и Давыдова» — тире в обоих случаях ставится на месте пропуска союза «и»).
Максимально упростив, правило можно сформулировать так:
- когда речь идет об одном человеке (Мамин-Сибиряк, Римский-Корсаков), пишем дефис без пробелов;
- когда мы говорим о нескольких людях (система Эльконина — Давыдова, теорема Ньютона — Лейбница), пишем тире и с обеих сторон отделяем его от фамилий пробелами.
Еще больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: Bibadash / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









