6 случаев, когда вы путаете тире с дефисом. Но больше не будете

«Эс» как доллар, «вэ» как галочка, а вместо тире или дефиса — «черточка» или «минус». Ну уж нет! В новом выпуске «Грамотности» будем учиться называть вещи своими именами. А точнее — разберёмся раз и навсегда с коварными «чёрточками» и научимся отличать их друг от друга. Поехали!

Для начала давайте разберёмся, чем вообще отличаются тире и дефис. Дефис обычно разделяет части одного слова («что-нибудь», «по-английски»), а тире — целые слова и части предложения (например, как здесь или в предложении «Лето — это маленькая жизнь»). Внешне тире длиннее дефиса, а в издательском деле даже есть понятия «короткое тире» и «длинное тире». Нам, к счастью, о длине тире думать не нужно, а вот уметь отличать его от дефиса — обязательно.
Начнём с обозначения временных пределов: если видите в предложении такой промежуток, внутри него следует ставить тире, а не дефис. Например, «отпуск намечен на июль — август», «2010–2016 годы» (обратите внимание, что в цифровом обозначении пробелы перед и после тире обычно не ставятся).

То же самое относится к обозначению количественных пределов: «Я буду без связи пять — восемь дней». В этом случае и в случае выше тире заменяет по смыслу слова «от… до». Важное примечание в справочнике Розенталя: если между двумя числительными по смыслу можно вставить союз «или», тогда они соединяются дефисом: «Мы собираемся за город на два-три дня». Но! При цифровом обозначении в ход снова идёт тире: «2–3 дня».

Ещё один случай, когда тире запросто можно спутать с дефисом, — вот такие обозначения пространственных промежутков. Даже если речь идёт не о поезде до Владивостока, который идёт семь суток, а об электричке до Сергиева Посада (склоняется именно так!) — используем тире и ничего кроме тире.

Чтобы правильно написать название этого физического закона из школьного курса, не обязательно помнить его суть. Достаточно знать, что Джоуль и Ленц — это два разных человека, а не двойная фамилия одного учёного. К чему мы клоним: если видите несколько собственных имён, в честь которых названы учения, научные учреждения, соревнования или что-то ещё — вам однозначно нужно тире. Например, закон Джоуля — Ленца, закон Бойля — Мариотта, синдром Прадера — Вилли.
Только не перепутайте фамилии одних великих с двойными фамилиями других! В случае с Римским-Корсаковым и Салтыковым-Щедриным мы всё же имеем дело с дефисами.

Возможно, вы уже догадались, почему в первом случае мы поставили в названии дефис, а во втором — тире. Но на всякий случай расскажем. В первом случае «2014» — это неизменяемое приложение, выраженное цифрами, которое относится к одному слову. Во втором случае перед нами уже словосочетание, и цифры относятся к обоим словам, поэтому тут нам на помощь приходит тире. К подобным случаям можно отнести сочетания «Буш-младший» и «Джордж Буш — младший», «мужчина-таксист» и «мужчина — водитель такси».

О том, какая именно «чёрточка» используется при перечислении, вы, возможно, никогда и не задумывались — ведь ошибиться на письме тут практически невозможно. Но теперь точно будете знать, что это всё-таки тире!

Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





















