
До «Тотального диктанта» осталось меньше недели (вы уже зарегистрировались?), а мы продолжаем разбирать ошибки диктантов прошлых лет. Когда нужно и не нужно ставить запятую, что делать со лжевводными словами и немного про сравнительные обороты — об этом и не только в нашей полезной «Грамотности на „Меле“».

Правильно: «Вагон мчался по недолгому, как вздох, мосту над плоской речонкой» (Алексей Иванов «Поезд Чусовская — Тагил»).
Сравнения способны ввести в ступор даже самого стрессоустойчивого человека. Как и всё, что связано с запятыми или их отсутствием. Сравнения не всегда бывают очевидны, а если даже сразу заметны, в голове проносится локомотив сомнений и правил, когда запятая перед «как» не нужна. Фразеологизмов с «как вздох» не вспоминается, значение «в качестве», пожалуй, не подходит, да и обстоятельством образа действия здесь и не пахнет. В общем, никаких оснований для того, чтобы не обособлять это сравнение в диктанте Алексея Иванова, нет. Кстати, сравнительные обороты начинаются не только с союза «как», но и «словно», «точно», «будто» и тому подобное. Например, «…В заброшенном карьере, словно закатившаяся монета, блеснёт тихое озеро». Будьте начеку!

Правильно: «Тогда, в детстве, всё было по-другому: и дни длиннее, и земля больше, и хлеб не привозной» (Алексей Иванов «Поезд Чусовская — Тагил»).
Держитесь крепче. Мы разберём один случай (из трёх-пяти в каждом диктанте) постановки двоеточий в бессоюзном сложном предложении. Если произнести написанное вслух — уже страшно. Но вы не бойтесь! Приручить запятые и тире намного проще, чем кажется.
Двоеточие между частями сложного бессоюзного предложения ставится примерно в трёх случаях. 1. Если вторая часть разъясняет сказанное в первой части (можно вставить слова «а именно», «то есть»). 2. Если вторая часть указывает на причину описанного в первой части (можно вставить союз «потому что»). 3. И если вторая часть дополняет содержание первой (можно вставить союз «что»). В диктанте Алексея Иванова идеально подходит первый случай, когда во втором предложении подробнее раскрывается первое. Ну и не забывайте, что иногда можно списать знаки препинания на «авторское видение». И пусть кто-нибудь поспорит с запятыми Пушкина и Достоевского.

Правильно: «И вот по бурлящему Невскому в образовавшейся пустоте мчится колесница, несущая огнеборцев» (Евгений Водолазкин «Волшебный фонарь»).
Любимые многими вводные слова. После них с чистой совестью можно поставить одну-две запятых, в зависимости от того, где стоит вводное слово или сочетание. Они бывают разные: как всегда, возможно, к счастью, по-моему, так сказать и так далее. А ещё у них есть коварные подражатели — лжевводные слова, которым мы посвятили не один выпуск грамотности. Это слова, после которых изо всех сил хочется поставить запятую, но делать этого не стоит. Участники «Тотального диктанта»-2015 года попались на уловку! «Вот» — это указательная частица, которую мы обычно не обособляем. Поэтому и запятая в нашем пример не нужна.

Правильно: «…А ведь эллины (так называли себя древние греки) стремились тренироваться всё время» (Андрей Усачёв «Этот древний-древний-древний мир!»).
Сложнее вводных слов могут быть только вставные конструкции. Выражение «так называли себя древние греки» поясняет значение слова «эллины». Многие участники ошибочно выделяли вставную конструкцию запятыми, хотя по правилам подобные уточняющие вставки выделяются либо скобками, либо тире: «А ведь эллины — так называли себя древние греки — стремились тренироваться всё время».

Правильно: «Первый стадион построили в святилище, которое называлось Олимпия, — так игры получили своё название» (Андрей Усачёв «Этот древний-древний-древний мир!»).
Ещё одна распространённая проблема из жизни запятых. Очень многие ставят одну запятую, например, в причастном или деепричастном обороте, а про вторую, закрывающую, совсем забывают. В нашем примере запятыми выделяется придаточная часть сложноподчинённого предложения, начинающаяся со слова «который», а заканчивается «Олимпией». Тут главное — внимательность. Дочитывайте до конца и ищите, где у определения или оборота начало и конец — так вы не потеряете больше ни одной запятой, чтобы им не было грустно.

Правильно: «Было ясно, что войска нуждались в перемирии и что единственной возможностью его объявить могли стать Олимпийские игры» (Андрей Усачёв «Этот древний-древний-древний мир!»).
А теперь случай, когда запятая, наоборот, чувствует себя не в своей тарелке. И правильно делает! При однородных членах, точнее, однородных придаточных предложениях часто ошибочно ставят запятую. Хотя они соединены одиночным союзом «и». В этом случае запятая не нужна ни перед союзом, ни после него. Кажется, сложно, но на деле ничуть, особенно после прочтения пары десятков правил.

Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









