«Дебето́вая карта» или «де́бетовая»? Где ударение в этом слове и что вообще такое «дебет»
Середина месяца — время, когда на дебетовые карты падает часть зарплаты. Вспоминаем, как радоваться пополнению счета грамотно.
Правильно: дебето́вая, де́бетовая
«Дебет» — это бухгалтерский термин, и, чтобы точно понять его значение, нужно хотя бы примерно представлять себе азы бухучета. Итак, бухгалтеры (кстати, не «бухгалтера»!) работают с таблицами, разделенными на две колонки. «Дебет» и «Кредит» — это как раз названия данных колонок, или, по-взрослому, части бухгалтерской проводки. Если не вдаваться в подробности, то можно сказать, что в «Кредит» записывается источник средств, а в «Дебет» — их получатель.
Само слово «дебет» восходит к латинскому выражению debet — «он должен». Ударение в нем ставится на первый слог.
В образованном от этого слова прилагательном «дебетовый» многие словари, однако, предлагают ставить ударение на букву «о». Такие рекомендации даны в «Большом толковом словаре» и в орфоэпическом словаре «Русское словесное ударение», и работают они по аналогии с другими подобными парами существительных и прилагательных. Сравните.
- Порт — портовый
- Крест — крестовый
- Дебет — дебетовый
При этом авторы «Орфографического академического ресурса АКАДЕМОС» Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН уже фиксируют ударение на первый слог, как в существительном, так и в образованном от него прилагательном.
То есть можно сделать вывод, что норма с ударением на третий слог в этом слове уже не такая строгая и вариант «дебетовый» больше не считается грубой ошибкой, как это было раньше.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: Mooi Design / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
