Что значит выражение «железный занавес» на самом деле

Все (ну или почти все) знают, что значит это выражение сейчас. Но первые 100 лет его существования, «железным занавесом» называли (буквально) театральные занавесы, которые были (буквально) железными. А потом началось.

Что это значит: преграды (обычно намеренно создаваемые по идеологическим соображениям), препятствующие взаимным контактам различных стран и создающие их политическую изоляцию.
Этот оборот появился в конце XVIII века и был связан с использованием в театрах противопожарных железных занавесей. В дальнейшем слово занавес как название устройства, скрывающего сцену от зрителей, стало постепенно приобретать значение «изоляции».
Его метафорическое использование в английском языке наблюдается с 1817 года и затем — с 1904-го. В течение этого периода все примеры его употребления были далеки от политики и относились к сфере психических ощущений (изолированности, одиночества, заброшенности).
Дальнейшее развитие переносного значения оборота происходит в годы Первой мировой войны и в 20-е годы. В немецкой публицистике он применялся для названия политической или военной изоляции стран. Немецкие словари определяли его как «враждебные барьеры между народами».
Так появилось его новое, современное значение, подчеркивающее сначала идею разделения и тайны, затем — психическую изолированность, отрешенность от мира и, наконец, политическую изоляцию в международной жизни.
Поскольку название устройства, наглухо изолирующего части здания во время стихийного бедствия, легко могло стать универсальным обозначением политических барьеров, создаваемых в международных отношениях, выражение железный занавес приобрело одинаковое переносное значение во многих европейских языках:
- Der eiserne Vorhang в немецком
- Le rideau de fer во французском
- The iron curtain в английском
В ряде языков оно активизировалось и значительно расширило сферу своего употребления, став синонимом таких оборотов, как китайская стена или санитарный кордон. Употребляется оно, например, для обозначения барьеров и преград, возникающих в конкурентной борьбе монополий.
В нашей стране этот оборот с политической акцентовкой встречается в публицистике с 30-х годов.
По одной из версий, появление оборота в его политическом значении относится к послевоенному периоду и связано с использованием его в статье «2000-й год» Геббельса, которую он опубликовал в журнале Das Reich 23 февраля 1945 года. В этой статье Геббельс впервые употребил выражение «железный занавес» по отношению к Советскому Союзу.
Более популярная версия связана с тем, что 5 марта 1945 года про железный занавес в своей речи, произнесенной в Вестминстерском колледже в Фултоне (штат Миссури, США), сказал Уинстон Черчилль:
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике, через весь континент, был опущен „железный занавес“. За этой линией располагаются все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы: Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест и София, все эти знаменитые города с населением вокруг них находятся в том, что я должен назвать советской сферой, и все они, в той или иной форме, объекты не только советского влияния, но и очень высокого, а в некоторых случаях и растущего контроля со стороны Москвы».
Еще больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: Muhammad suryanto / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







