
Вопрос. Я мама-одиночка двух разнополых погодков. Они меня не слушают и делают всё назло. Вечно что-то ломают и портят в съемной квартире. Я постоянно работаю, чтобы оплатить жилье, еду, одежду. Перепробовала уже много способов наладить отношения с ними. Говорят: «Нам не хватает внимания». Но когда у меня выходной, они ничего, кроме телевизора и телефона, не хотят. Я уже не знаю, что делать. Может, мне самой нужна помощь специалиста?
Ответ. Детский и подростковый психолог, преподаватель Института психологии и психосоматической терапии Вера Федорова-Турк:
В том, как вы описываете ситуацию, чувствуется усталость и растерянность. Выходные, которые должны быть временем отдыха, накопления сил и укрепления связи с детьми, превращаются для вас в источник дополнительного стресса.
Если вы постоянно чувствуете себя уставшей и физически, и морально, заметили, что потеряли интерес к любимым занятиям, стали раздражительной, а всё вокруг потеряло смысл, то это может быть эмоциональное выгорание.
Что касается поведения, то дети, особенно разнополые и с небольшой разницей в возрасте, могут постоянно соперничать друг с другом — отсюда и непослушание. Порча вещей может быть способом привлечь внимание, выразить гнев или их потребность в контакте с вами. Так как дети очень тонко настроены на эмоциональное состояние матери, они могут неосознанно переживать все те же чувства тревоги, стресса.
И деструктивное поведение часто становится единственным способом выражения этих неприятных эмоций. Поэтому важно понять причину, а не только реагировать на следствие.
Что можно сделать
- Обратитесь к друзьям, родственникам или знакомым за помощью. Важно разделять свои переживания.
- Замените телевизор и телефон. Попробуйте предложить детям альтернативные активности, которые интересны им обоим: совместные игры (настольные, творческие, подвижные), чтение книг, походы в парк, просмотр фильмов вместе, приготовление чего-то вкусного. Важно, чтобы это было совместное время, где вы полностью с ними, без телефона. Начните с небольших временных отрезков (15–20 минут), постепенно увеличивая длительность.
- Позитивное подкрепление. Фокусируйтесь на хорошем поведении, не только на плохом. Находите те поступки ваших детей, за которые вы сможете их похвалить. Даже маленький успех нужно отметить.
- Обратитесь к специалисту. Психолог или психотерапевт помогут вам справиться со стрессом, установить здоровые границы с детьми, восстановить ресурсы и укрепить эмоциональное состояние.
- Не пытайтесь решить все проблемы одновременно. Начните с малого, с одного-двух пунктов, и постепенно двигайтесь дальше.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © ivector / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России









