Больница взяла на подработку школьника: нужно ли обучать его оказанию первой помощи
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Один из способов занять лето школьнику — устроиться работать в больницу. Заодно еще научат оказывать первую помощь и средства индивидуальной защиты использовать. Научат же, да? Отвечает эксперт службы Правового консалтинга ГАРАНТ Серебрякова Эльвира.
Вопрос. Ученики школы устраиваются на работу на время летних каникул в медицинскую организацию — центральную районную больницу. Нужно ли с такими работниками проводить обучение по оказанию первой помощи, по использованию (применению) СИЗ, обучение требованиям охраны труда с регистрацией в Минтруде России?
Ответ. Школьники, которые устраиваются на работу в период летних каникул, с точки зрения законодательства об охране труда являются такими же работниками, как и все остальные. То есть на них распространяются такие же обязательства работодателя в соответствии с ТК РФ, как и на других трудоустроенных. Следовательно, с ними нужно проводить обучение по оказанию первой помощи, по использованию (применению) СИЗ, обучение требованиям охраны труда в зависимости той категории работников, к которой они отнесены.
Правила обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда, утвержденные постановлением Правительства РФ от 24.12.2021 N 2464 (далее — Правила), устанавливают обязательные требования к обучению по охране труда и проверке знания требований охраны труда у работников, заключивших трудовой договор с работодателем.
Статья 214 ТК РФ устанавливает обязанности работодателя независимо от срока заключения трудового договора. В обязанности работодателя в числе прочего входит обучение по охране труда, в том числе обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, обучение по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты, инструктаж по охране труда, стажировка на рабочем месте (для определенных категорий работников) и проверку знания требований охраны труда.
Кроме того, по информации Роструда нельзя не проводить обучение по охране труда для студентов-практикантов, с которыми заключен срочный трудовой договор на время прохождения практики на один месяц. Вероятно, в отношении несовершеннолетних работников позиция Роструда будет аналогичной.
Необходимость обучения по оказанию первой помощи определяется работодателем самостоятельно на основании пункта 33 Правил, согласно которому обучение по оказанию первой помощи пострадавшим проводится в отношении следующих категорий работников:
- работники, на которых приказом работодателя возложены обязанности по проведению инструктажа по охране труда, включающего вопросы оказания первой помощи пострадавшим, до допуска их к проведению указанного инструктажа по охране труда (подп. «а» п. 33 Правил);
- работники рабочих профессий (подп. «б» п. 33 Правил);
- лица, обязанные оказывать первую помощь пострадавшим в соответствии с требованиями нормативных правовых актов (подп. «в» п. 33 Правил);
- работники, к трудовым функциям которых отнесено управление автотранспортным средством (подп. «г» п. 33 Правил);
- работники, к компетенциям которых нормативными правовыми актами по охране труда предъявляются требования уметь оказывать первую помощь пострадавшим (подп. «д» п. 33 Правил);
- председатель (заместители председателя) и члены комиссий по проверке знания требований охраны труда по вопросам оказания первой помощи пострадавшим, лица, проводящие обучение по оказанию первой помощи пострадавшим, специалисты по охране труда, а также члены комитетов (комиссий) по охране труда (подп. «е» п. 33 Правил);
- иные работники по решению работодателя (подп. «а» п. 33 Правил).
То есть обучение будет зависеть от того, на какую именно должность устраивается школьник.
Не проводить же обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов и источников опасности можно, если одновременно присутствуют следующие условия:
- трудовая деятельность связана с опасностями, источниками которых являются персональные электронно-вычислительные машины (персональные компьютеры), аппараты копировально-множительной техники настольного типа, единичные стационарные копировально-множительные аппараты, используемые периодически для нужд самой организации, иная офисная организационная техника, а также бытовая техника, не используемая в технологическом процессе производства;
- отсутствуют другие источники опасности;
- условия труда по результатам специальной оценки условий труда являются оптимальными или допустимыми.
При этом информация о безопасных методах и приемах выполнения работ при наличии таких источников опасности все равно доводится до работников в рамках проведения вводного или первичного инструктажа по охране труда. Эти виды обучения оформляются протоколом, сведения об обученных лицах вносятся работодателем в реестр обученных лиц.
Обучение по использованию средств индивидуальной защиты (далее — СИЗ) проводится в случае, если они включены работодателем в Перечень СИЗ, применение которых требует от работников практических навыков. Здесь все зависит от степени риска причинения вреда работнику. Если применение СИЗ практических навыков не требует, работодатель обеспечивает только ознакомление со способами проверки их исправности в рамках инструктажа по охране труда на рабочем месте (п. 38 Правил).
При этом информация о безопасных методах и приемах выполнения работ при наличии таких источников опасности доводится до работников в рамках проведения вводного или первичного инструктажа по охране труда. Потом юрлицо, ответственное за обучение, проведет сведения из протокола проверки знаний, перечисленные в подпункте «б» пункта 118 Правил, в реестр обученных лиц (п. 118 Правил).
Фото: Microgen / Shutterstock / Fotodom
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







