
Пока одни дети радостно бегут к Деду Морозу, чтобы сфотографироваться, спросить про подарки, рассказать стишок, другие прячутся за родителей и плачут. Почему некоторых маленьких детей пугает Дед Мороз? Как это исправить — и нужно ли? Отвечают психологи.
Вопрос. Ребенок жутко боится Деда Мороза. Как только видит — плачет. Что делать?
То, что Дед Мороз — это просто актер в шубе и с искусственной бородой, понятно родителям, но не детям. Ребенок воспринимает его как незнакомого шумного взрослого с палкой и мешком. Он громко говорит низким голосом, подходит близко, часто задает странные вопросы — например, хорошо ли себя ребенок вел в этом году. Маленького ребенка все это может пугать, он неосознанно может воспринимать такое поведение как вторжение в свое личное пространство.
Часто такая реакция связана с тем, что ребенок просто не знает или не до конца понимает, что это за персонаж, по каким правилам он действует. Но родители могут подготовить ребенка к знакомству с ним. Так шансы на то, что встреча пройдет более спокойно, увеличиваются.
Как подготовить ребенка к встрече с Дедом Морозом?
- Дайте ребенку как можно больше информации про праздник и персонажей, которые с ним связаны, — в том числе и про Деда Мороза. Чем лучше ребенок будет представлять, что ему предстоит, тем спокойнее ему будет. Покажите, как выглядит Дед Мороз, расскажите, какие фразы он обычно произносит. Объясните, что основная функция Деда Мороза — дарить детям подарки.
- Не стоит знакомить ребенка с Дедом Морозом, сразу приглашая его домой на праздник. Пусть ребенок сначала увидит его на утреннике — на более безопасной дистанции. Просмотрите вместе с ребёнком отрывки из детских утренников в интернете. Так он будет лучше понимать, что его ждёт на празднике в саду.
- Посмотрите с ребёнком новогодние сказки. Например, «Морозко», «Дед Мороз и лето». Это поможет ему четко понять, что зимний волшебник не делает зла людям.
- Не заставляйте ребенка рассказывать на утреннике или на домашнем празднике стихи, участвовать в конкурсах, если он не хочет или стесняется. Обнимайте ребенка, будьте неподалёку и поддерживайте его. Тогда он будет чувствовать себя более уверенным.
Ребенок всё-таки испугался Деда Мороза. Что делать?
- Аккуратно и спокойно уведите ребенка от Деда Мороза. Улыбнитесь, предложите отойти в сторону.
- Постарайтесь сделать так, чтобы ребёнок не видел испугавшего его персонажа, заслоните его собой.
- Обнимите ребенка. Помогите ему прожить негативные эмоции, напомните, что вы рядом. Физический контакт очень важен для ощущения безопасности.
- Сохраняйте спокойствие, даже если сами расстроились. Нервничающие родители не успокоят малыша, а лишь усугубят ситуацию.
- Поговорите с ребенком. Спросите, что его напугало. Не обесценивайте эмоции ребенка. Не говорите, что Дед Мороз совсем не страшный, что «бояться совсем нечего». Спросите, как ребенок хочет продолжить праздник: вернуться к детям или уйти.
Чаще всего Деда Мороза боятся дети до трех лет, которые еще не прошли первичную сепарацию с мамой. Чаще всего мама для них — это главный объект, с которым строятся отношения. Остальные люди вызывают у них напряжение и чувство страха. Требуется больше времени, чтобы привыкнуть к ним. Дети в этот период не обязательно боятся только Деда Мороза. Они могут испугаться и собственного бородатого дедушки, и просто взрослого друга семьи, который пришел в гости.
Такие дети еще не готовы к социализации и к тому, чтобы строить какие-то отношения с другими людьми. Их может пугать низкий голос, резкие движения, особенности внешности.
Если вам кажется, что ваш ребенок очень чувствительный и пока что сильно привязан к маме, лучше отложить встречу с Дедом Морозом на год или даже на пару лет. В такой ситуации главное не бороться со страхами ребенка, а просто учитывать их и не травмировать его принудительным знакомством.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим стажеров Карину Карлину и Марию Денисенко.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







