5 книг, которые помогут взрослым найти общий язык с подростками
«Над пропастью во ржи», «Вино из одуванчиков», «Убить пересмешника» и другие общеизвестные произведения о подростках помогают старшеклассникам со всего мира справляться с трудными ситуациями и дарят им уверенность в себе. Но иногда и их родителям нужна литературная поддержка — книга, которая подскажет, как найти общий язык со своим ребёнком-подростком. Ирина Демидова выбрала пять таких книжек.
1. Если подросток становится агрессивным
Чарльз Буковски «Хлеб с ветчиной»
Генри Чинаски-младший — наказание для родителей и учителей. Он постоянно грубит, дерётся, обманывает, ругается, выводит из себя «благопристойное общество». Ему хочется отплатить той же монетой до тех пор, пока не понимаешь — это Генри уже платит в ответ за грубость, побои, обманы и ругань окружающих его взрослых. Полюбить его очень сложно, а исправить, кажется, совершенно невозможно, но стоит попытаться.
Конечно, резкое и неожиданное проявление любви собьёт подростка с толку и вызовет только агрессию. Но его, возможно, заставит задуматься напоминание (хотя бы редкое, хотя бы раз в неделю) о том, что его хобби, идеи, желания — не ерунда, а фундамент для счастливого будущего.
«Тусклая жизнь нормального, среднего человека хуже, чем смерть. И казалось, что не существует никакой возможной альтернативы. Образование — просто обман. То нехитрое обучение, которое я позволил себе, сделало меня более подозрительным. Кто такие доктора, юристы, учёные? Это люди, которые добровольно лишили себя свободы думать и поступать как личности».
2. Если подросток влюбился
Галина Щербакова «Вам и не снилось»
Первая любовь — тема, которая волнует сердца родителей не меньше, чем сердца подростков. Поэтому часто взрослые перегибают палку и пытаются вмешаться в отношения детей. «Добрые побуждения» превращаются в «злые козни» — и вот перед нами очередная история Юли и Ромы из «Вам и не снилось». Она заканчивается как «самая печальная повесть на свете», а виноваты в этом, конечно, совсем не влюблённые.
Важно не бояться говорить с подростком о его чувствах, которые иногда кажутся глупыми и чересчур наивными, но вмешиваться в эту историю не стоит. Возможно, влюблённый не послушает совета, ошибётся, получит травму на всю жизнь. Но не исключено, что первая любовь, наоборот, станет его единственной и неповторимой второй половиной.
«Я просто не понимаю, почему мы должны мучиться? Какой в этом смысл? — Все влюблённые во все времена мучились. Такая у господа бога хорошая традиция! А традиция, Юля, — это о! Не переплыть, не перепрыгнуть!»
3. Если подросток постоянно что-то выдумывает и лжёт
Мехаэль Энде «История, конца которой нет»
В этой книге под угрозой находится страна Фантазия — самое могущественное государство нашего детства. Её пытается спасти мальчик Бастиан из реального мира, но он постоянно сталкивается с сопротивлением. Дети почти не верят в сказки, что уж говорить о взрослых. Но в волшебной стране всё по-другому — там ты можешь стать красивым, умным, смелым, стоит только приписать себе эти качества. Уйти в этот мир, если тебе не нравится настоящий, труда не составит.
В 13-15 лет очень трудно признаться себе в том, что идеалов нет: жизнь — это не сахарная вата, а ты — не супергерой. Взрослому стоит не уличать ребёнка во лжи, а спросить: «Почему ты выдумываешь?»
«Верное имя придаёт всем существам и вещам реальность. А неверное — делает всё ненастоящим, неподлинным. Это и есть ложь».
4. Если у подростка плохие оценки в школе
Валентин Распутин «Уроки французского»
Бывают истории на все времена и на многие случаи жизни, и «Уроки французского» — именно такая повесть. Она, конечно, совсем не про уроки, а про человечность. Про то, как важно вовремя заметить, кому нужна помощь, вовремя понять, откуда появляются плохие оценки и ужасное поведение.
«Не стараешься! Не занимаешься! Не слушаешь!» и другие миллионы «не», которые можно услышать от родителей и учителей, редко мотивируют засесть за надоевшую математику. Может быть, стоит перестать быть Цербером и превратиться в Лидию Михайловну, готовую хитростью накормить ребёнка не только яблоками, но и знаниями, и вниманием, и пониманием.
«Не знаю, как в математике, а в жизни самое лучшее доказательство — от противного».
5. Если подросток чувствует себя одиноким
Нина Бодэн «Сбежавшее лето»
«Невероятная история о сиротке и её грозной тётке» — так пытается представить свою жизнь Мэри, оказавшись летом в гостях у родственников. Весь её мир неожиданно рушится после того, как родители уезжают надолго, не взяв девочку с собой. Приключения, конечно, обеспечены, как и слёзы, ссоры, потери. Неужели никто из взрослых в этой книге не воспринимает всерьёз детские проблемы?
Взрослые не всегда бывают мудрыми и чуткими. Взрослые не всегда могут дать совет не только детям, но и взрослым. Поэтому иногда сами поступки других людей, пусть и героев книги, подсказывают, как делать не нужно. Иначе за помощью подросток обратится не к вам, а к стране Фантазии, о которой мы уже говорили.
«Мальчик молча смотрел на неё, а потом вдруг начал плакать. Из его сливовых глаз по крыльям носа бесшумно бежали слезы, блестящие и густые, словно капли ртути. Будто из сломанного градусника, подумала Мэри. Саймон уже давно вылез из-под кабины и звал её. — Не плачь, — сказала Мэри, — и не бойся. Я вернусь. Я обязательно приду».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
