Есть ли плюсы в дистанционке и как изменился порядок приёма в вузы

Есть ли плюсы в дистанционке и как изменился порядок приёма в вузы

Лучшие блоги недели на «Меле» #204
Время чтения: 4 мин
Иллюстрация: Natee K Jindakum / Shutterstock

Есть ли плюсы в дистанционке и как изменился порядок приёма в вузы

Лучшие блоги недели на «Меле» #204
Время чтения: 4 мин

В наши блоги, как и в нашу жизнь, вновь вернулись онлайн и дистанционка. А ещё на этой неделе блогеры «Мела» обсудили нарушение границ и поступление в вузы: и с тем и с другим в стране пока проблемы.

Что не так с движением против дистанционки, или С больной головы на здоровую

На этой неделе на дистанционку ушли колледжи и вузы, а мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что и ученики 6–11-х классов после 22 ноября, скорее всего, в школы не вернутся. Родители снова негодуют, создают петиции и выходят с пикетами против онлайна. Но не все. Например, наш блогер Дуся Тарнопольская считает, что, несмотря на все минусы дистанта, в нынешнем положении он необходим.

«В школе моего ребенка на момент неожиданных осенних каникул было 9 классов средней школы со случаями коронавируса. По одному и более ребёнку на класс. И это только те, кто зарегистрирован Роспотребнадзором. У подростков есть желание обниматься, сидеть тесной кучкой и пить из одного стакана кофе. У их родителей — традиция „ходить в гости на ветрянку“, не задумываясь о возможных осложнениях, или, проще говоря, отправлять в школу детей, погрязших в бронхиальном кашле и насморке. Можно представить, с какой скоростью распространился бы COVID, если бы не ввели карантин».

Читать дальше


Не тратить деньги и больше гулять: 6 плюсов дистанционки для учителя

Другой наш блогер, учитель географии Владислав Серёгин, вообще-то, тоже не очень доволен уходом в онлайн. Он уже рассказывал, насколько неподготовленной ко второй волне дистанционки оказалась система и как сложно работать с электронным журналом после обновлений. Но в этот раз Владислав постарался найти плюсы в сложившейся ситуации. Например, работа из дома позволила ему больше общаться с собственными детьми.

«Еще весной я заметил, что успеваемость моих детей на дистанционке растет, поскольку я как родитель могу уделить им больше времени именно в этот период своей работы. Но главное — я нахожусь с ними рядом значительно большее время, чем обычно. Этот плюс, наверное, доставляет мне наибольшее удовлетворение».

Читать дальше


Новый порядок приёма в вузы: шаг вперед или «мутная вода»

Ещё один обсуждаемый вопрос этой недели — новый порядок приёма в вузы. Наш постоянный ЕГЭ-блогер Михаил Ланцман подробно объяснил, что изменилось, как это отразится на школьниках и приёмной кампании и, главное, зачем понадобились эти изменения и получилось ли изменить ситуацию к лучшему.

«На самом деле, в документе много революционного. Если вы думаете, что перенос сроков размещения информации для поступающих на целый месяц дал возможность вузам как-то упростить и облегчить алгоритмы поступления, то глубоко заблуждаетесь, поскольку новый Порядок, к сожалению, порядка не добавил. Изменения, на мой взгляд, были сделаны совсем с другой целью: внося коррективы в уже привычные регламенты, министерство стремилось дать некоторую „вольность“ приёмным комиссиям вузов».

Читать дальше


«Если диплом будет иметь „срок годности“, это лишит его смысла»

Про высшее образование размышляла и другой наш блогер — Елена Кулешова. Её текст стал ответом на заявление спецпредставителя президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрия Пескова о том, что обладателям дипломов придётся доказывать свою профпригодность и после окончания вуза. Елена считает, что такая практика приведёт не к росту профессионализма, а к очередной волне коррупции и безработицы.

«Скажу ещё от себя: многие просто сдадутся. Сдадутся, потому что переподготовка и подтверждение квалификации — это не гарантия работы. Можно просто до одури обучаться и стать мегаэкспертом в своей области, но потом ты приходишь в отдел кадров, и там тебе говорят: „У нас до 35. Вы не впишетесь в коллектив“. А ты стоишь как дурак с пачкой сгоревших и действительных дипломов и понимаешь, что до пенсии-то ещё 20 лет».

Читать дальше


Как научить детей отвечать на замечания «чужих взрослых». Да, это важно

На этой неделе писательница Маша Трауб рассказала о принципах воспитания в её семье: среди прочего она удивлялась агрессивной реакции матери на то, что чужая бабушка потрепала её ребёнка по щеке. Наш блогер Наталья Бабанова выступает с позиции как раз такой матери: она считает, что ребёнка надо с детства учить отстаивать границы: знать свои и не нарушать чужие. И потрёпывание щёчек — как раз тот самый случай, когда происходит нарушение границ.

«Большинство советских детей привыкло к тому, что к тебе может подойти любой взрослый — сосед, бабушка друга, учительница из параллельного класса, просто прохожий — и сделать замечание. „Здесь играть/орать нельзя, идите в другое место“, „Почему у тебя накрашены ногти?“, „Пора идти стричься“, что-то про короткую юбку и вызывающую чёлку — список продолжите сами. Но вот мы выросли. Свобода самовыражения не знает границ, а „тетки“, делающие замечания, почему-то остались».

Читать дальше

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей