Общество «Знание» снова в деле! Что это за организация и почему педагоги стремятся туда попасть

Многие помнят общество «Знание», которое существовало в СССР и объединяло педагогов и людей, увлеченных наукой. Но мало кто знает, что оно существует и сегодня. Более того, в 2021 году там произошла перезагрузка, а вместе с ней появились два больших проекта, — конкурс «Лига лекторов» и премия «Знание». Генеральный директор общества «Знание» Максим Древаль рассказывает, чем еще занимается организация и как стать ее частью.
В России хороших учителей не меньше, чем в СССР
В начале мая 2021 года мы начали перезагрузку общества «Знание». На команде лежала большая ответственность, ведь свою историю нынешнее «Знание» ведет от одноименной советской организации, основанной в Советском Союзе после Второй мировой войны. Его название помнят многие люди, которые жили и учились в то время.
Уже на старте мы понимали: в современной России хороших лекторов в лице учителей и преподавателей ничуть не меньше, чем в СССР. Мы решили дать им открытую площадку, где они смогут заявить о себе, делиться опытом и расширять свою аудиторию слушателей. Меньше чем за год общество «Знание» организовало более 15 тысяч выступлений почти 7000 лекторов в разных городах. Чтобы поднять статус лектора в нашей стране и в целом привлечь внимание к просветительской деятельности в России, мы запустили два новых проекта: всероссийский конкурс «Лига лекторов» и просветительскую премию «Знание».
Мы помогли сделать первый шаг тысячам человек
Конкурс «Лига лекторов» создавался для мотивированных людей, которые стремятся делиться своими знаниями, хотят увлекать и заинтересовывать учеников. Любой желающий мог попробовать себя в качестве лектора и провести открытое занятие. Его талант оценивало специальное жюри. В 2021 году в конкурсе приняли участие более двух тысяч энтузиастов. Это совершенно разные люди, у них разный опыт выступлений на широкую аудиторию, они разного возраста и профессий.

Заявки подавали режиссеры, языковеды, историки и архитекторы. Кто-то уже организовывал лекции, встречи, онлайн-дискуссии. Кто-то вообще никогда не выступал на публике, но накопил достаточно материала. Мы помогли сделать первый шаг на сцену тысячам человек.
Лекции участников оценивало жюри из 300 экспертов и обычных слушателей в аудитории. По результатам отборочных туров и полуфинала мы отобрали 50 человек, с которыми продолжим сотрудничество в рамках наших проектов. И мы не собираемся останавливаться: уже идет прием заявок на участие во втором сезоне «Лиги лекторов» на 2022 год. Участвовать, как и в прошлом сезоне, может любой желающий. Заявки можно подавать на сайте.
У нас большие планы на следующий год
Седьмого декабря мы впервые назвали имена лауреатов просветительской премии «Знание» — отобрали из трех тысяч заявок 26 лучших просветителей и просветительских проектов в 14 номинациях. Еще двух лауреатов выбрали жители страны в открытом голосовании на сайте премии. Надо сказать, что выбор проектов был очень непростым: в шорт-лист вошли 103 номинанта, и каждый из них был достоин внимания и победы.
Наша премия изначально задумывалась как главное ежегодное просветительское мероприятие страны. Мы довольны результатами этого года: получен широкий отклик от людей из самых разных сфер знаний и уголков нашей страны. Среди популярных тем, которые лежат в основе проектов, — сохранение культуры малых народностей, изучение Арктики и космоса, проекты в области сохранения исторической памяти (в частности, посвященные Великой Отечественной войне).
Участники конкурса поднимают острые и важные темы
Отдельно стоит отметить проекты, которые затрагивают тему инклюзии в просвещении — это острая проблема, и ей начали уделять должное внимание только в последние годы. Например, меня тронули «Сказки для и про особенных детей» — проект Татьяны Маркиновой из Кемеровской области. В 2010 году к ней обратилась мама с просьбой написать сказку для ребенка, больного сахарным диабетом. Сейчас, спустя 11 лет, Татьяна работает с особенными детьми при помощи метода сказкотерапии. Своими историями она помогает им чувствовать себя увереннее и интегрироваться в общество. Или проект сурдопереводчика Елены Третьяковой — «РОжестI». Команда Елены занимается популяризацией русского жестового языка: разрабатывает иллюстрации жестов для свободного изучения в интернете, открывает бесплатные курсы для изучения русского жестового языка, производит методические пособия для изучения шрифта Брайля.
Важно, что география участия охватила почти всю Россию, и радует, что многие просветители связывают свою деятельность именно с родными регионами. Например, награду в экологической номинации получила Елена Кузеванова. Она немало сделала для популяризации изучения Байкала. Именно благодаря ее стараниям курс «Байкаловедение» появился в школах.
Надеюсь, личный пример лауреатов премии «Знание» 2021 года вдохновит других просветителей и авторов достойных внимания просветительских проектов на соискание премии в следующем году.
Иллюстрация: shutterstock / LOVE YOU
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







