Человечество постоянно развивается. Если 200 лет назад профессия кузнеца была актуальна и широко востребована, то сейчас это скорее нишевый рынок. Как спрогнозировать, какая профессия будет нужна через 20 лет и куда пойти учиться, рассказывает наш блогер Юрий Никольский.
Разве труд создал человека? Конечно, нет. Ведь муравьи и пчёлы не стали тем, чем стал человек. Он отличается способностью изменять то, что его окружает. Человек преобразует окружающее пространство. Он не приспосабливается к внешним условиям, а сам формирует те, которые для него благоприятны. Вроде бы и животные строят то, что даёт им необходимый комфорт. Разница в том, что дома у животных возводятся по одним и тем же правилам из века в век, а человек меняет вид своего жилища, делая его всё комфортнее. Более того, среда обитания изменилась так, что в ней почти не осталось места для естественной природы.

В жизни надо уметь добывать пропитание, не замёрзнуть, избегать многочисленных опасностей и многое другое. Животные с рождения обучаются необходимым навыкам на базе личного опыта ближайших сородичей. Человек же создал специальные технологии, чтобы передавать знания и умения даже от тех, кто отдален, как во времени, так и в пространстве.

Человек изучает законы природы, чтобы применить их для формирования более благоприятной среды обитания. Он научился приучать животных, строить дома, создавать станки, даже занялся искусственным интеллектом. Знание законов природы позволило ему выйти за пределы земного притяжения. Настало время, когда человек перешёл к формированию программ для освоения космического пространства. Это уже новый этап эволюции, сходный с тем временем, когда жизнь из моря выходила на сушу.

Сейчас существует несколько подходов для освоения космического пространства. Уже есть орбитальные многомодульные станции, планируются научные станции на Луне. Луна станет базой, где будут апробировать искусственный интеллект для освоения космических объектов, удаленных от Земли на значительные расстояния, там же начнут проводить опыты с генетикой, которые нельзя осуществить на Земле — окончательный выбор дальнейших шагов будет сделан после получения результатов. Наиболее популярна идея освоения Марса, но она не единственная. У каждого варианта есть свои преимущества и недостатки. Один такой вариант изложен на сайте о Софиязойской эре. Важно ещё понимать, что на других планетах будет другой человек. Даже на Земле человек своё поведение формирует в зависимости от обстоятельств и той обстановки, в которой он оказался.
Поведение зависит от среды обитания. Среда обитания даёт тепло, еду, работу, общение, развлечение, спорт и так далее. Отношения в сообществе животных сложились много тысячелетий тому назад. Отношения между людьми на протяжении веков изменялись. Более того, поведение людей различно даже в одной эпохе. Оно зависит от того сообщества, в котором индивид в данный момент находится.

Человек научился не только открывать и использовать законы природы. Человек формирует условия, чтобы проявились те или иные закономерности для развития: от сложившейся системы отношений зависит поведение личности. Изменяем систему отношений — изменяем поведение тех, кто в этой системе находится. В этом смысле человек уже сам формирует те законы, которые влияют на результаты его деятельности. Законы проявляются в структурах, как отражение устойчивой системы отношений. В одной структуре будут действовать одни законы общественных отношений, а в другой — другие. Выбирая структуру, мы выбираем те законы, которые будут проявляться тем или иным образом.

Пассивный индивид становится наёмным работником. Активный индивид формирует структуру, в которой будут действовать другие
Есть и среднее состояние, когда индивид вписывается в структуру, которую сформировали другие, но где нет начальников. Каждый сам рассматривает варианты и осуществляет выбор своего участия в создании структур, которые формируют систему отношений без начальников и подчиненных. При этом хорошо бы знать, что число фрилансеров с каждым годом растёт. По оценкам экспертов за пять лет их число в мире увеличится на полмиллиарда. Список профессий, которые исчезнут в ближайшие годы, всё время пополняется новыми названиями. В последнее время фирмы, по которым давали прогнозы, что они будут исчезать, банкротятся. Особенно громко прозвучало на днях банкротство одной из старейших и крупнейших турфирм. Люди всё реже обращаются к туроператорам, так как интернет и искусственный разум позволяют им самостоятельно бронировать гостиницы и билеты для организации отдыха. Эту новую реальность надо учитывать всем, кто задумывается о жизни хотя бы на десяток лет вперед.
Самое главное отличие человека от животного: человек способен прогнозировать и оказывать влияние на формирование новых форм взаимодействия между людьми.
Продолжение этой темы в статье «Хотели, как лучше, а получили, как всегда. Почему детей надо знакомить с футурологией»
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям




