Каникулы против всех: почему три месяца отдыха не нужны детям, родителям и учителям
Можно поспорить

Длинные каникулы — это хорошо или плохо? Дети могут гулять, купаться и есть свежую клубнику с куста. Только где и когда купаться и дышать воздухом городским детям, пока родители на работе? Наш блогер, учитель Евгения Наумова, размышляет, как долгие каникулы отражаются на детях, родителях и учителях.
«Наконец-то каникулы! Целых три месяца!» — подумает большинство родителей. Выдохнут дети, забросив ранец в самый дальний угол, чтобы вспомнить о нем в конце августа. И уставшие за учебный год учителя перестанут просыпаться посреди ночи, вспомнив, что они забыли напомнить ученикам взять спортивную форму, ведь завтра будет физра.
Впереди целое лето, три месяца. Споры о том, много это или мало для непрерывных каникул, возникают каждый год в конце мая. Не будем сравнивать российскую систему образования с зарубежными, там действительно все по-другому. Давайте просто посмотрим на наши летние каникулы с разных сторон: детей, родителей, педагогов.
Ребёнок
Теоретически лето — идеальная возможность качественно отдохнуть: выспаться, провести максимальное количество времени на свежем воздухе, поесть свежих овощей и фруктов, завести новых друзей. В реальности все иначе: даже те, кто может позволить себе вывезти ребёнка на море, едут туда на 10–14 дней. А остальные 2 месяца? Дети вынуждены сидеть в 4 стенах с родственниками по графику.
Современные школьники максимально загружены в учебное время, поэтому летом, когда нет уроков-кружков-секций и на ребёнка сваливается огромное количество свободного времени, он не знает, чем его заполнить.
«Мне скучно» — самая частая летняя фраза детей
Кому-то найдут репетитора для повторения школьной программы и подготовки к следующему классу, кто-то будет посещать школьные летние лагеря (но это только июнь). Всё больше открывается частных летних досуговых курсов и лагерей — тоже хороший способ занять скучающего ребёнка. И все-таки не так много интересных и полезных вариантов провести каникулы, особенно, если родители хотят, чтобы ребенок был под присмотром и накормлен (найти такие варианты бесплатно — практически невозможно).
Я точно могу сказать, что чем младше ребенок, тем он больше забывает из школьной программы за лето. Второклассники приходят 1 сентября почти «с нуля» — будто и не было первого класса. Откат назад в разной степени наблюдается и у детей постарше. И дело не в том, что учитель плохо научил или знания непрочные. У маленьких детей долговременная память еще не очень развита, им нужно часто и по чуть-чуть повторять новый материал, так он усваивается намного лучше. Не все ребята повторяют школьную программу летом — и она быстро забывается.
А еще летом дети меньше общаются со сверстниками. Весь год они общаются со всем классом, а летом остается парочка друзей и семья. Часто слышу от учеников уже в первую неделю июня, что они соскучились по школе, им не хватает общения. Каникулярный перерыв три месяца для 7–9-летних детей — это все же слишком много.
Родители
Пристроить куда-то ребёнка — главная проблема большинства родителей летом. Бабушки, дедушки, тети, братья, сестры — выстраивается очередность отпусков семьи «под ребенка». Не очень легко, согласитесь, на 2–3 месяца организовать такой семейный график.
Не у всех есть дачи, чтобы обеспечить ребенка свежим воздухом. Бабушки, которые остаются с внуками на каникулах, часто не горят желанием проводить дни на улице под палящим солнцем. То есть утром ребенка в квартиру привели, вечером забрали. Ну хоть накормлен, жив-здоров — уже хорошо.
Педагоги
Покажите мне учителя, который любит работать в школьном летнем лагере. Говорят, они существуют, но никто их не видел. Отпуск — 56 дней, но никто не отдыхает. Кто-то ищет подработку, кто-то едет работать в загородные лагеря, педагоги занимаются репетиторством, готовят программы к следующему учебному году. И, честное слово, большинство учителей начинают скучать по своим ученикам уже в начале июля.
Учитывая учебную нагрузку на детей, логичнее было бы растянуть программу на 10 месяцев с сентября по июнь с меньшим количеством уроков в день. Дети слишком перегружены в течение учебного года. На каникулы остается 2 месяца. Июль — школьный летний лагерь (педагогам — подработка по желанию во время отпуска, найдутся желающие). Август — время для семьи.
Еще как вариант — каникулы в июле и январе. В июле — жарко, в январе — холодно. Можно уехать в теплые или холодные страны, кому как нравится. За месяц отдыха дети не так много позабудут и знания будет легче восстановить. Наша система каникул сложилась много лет назад, но сейчас требует перемен. В разных странах разные подходы к каникулам, но нигде нет таких длительных непрерывных летних, как в России.
Какие еще варианты каникул, на ваш взгляд, оптимальны?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Joaquin Corbalan P
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













