4 важных навыка, которые помогут сдать ОГЭ и ЕГЭ по русскому

Кажется, что до экзаменов далеко, а времени на подготовку осталось ещё очень много. Но чтобы всем было спокойнее, начать готовиться можно уже сейчас. Например, к ОГЭ и ЕГЭ по русскому. Наш блогер Екатерина Бунеева рассказывает, на что обратить внимание, чтобы хорошо сдать экзамены.
Дистанционное обучение в Москве продлили до 22 ноября. Время идёт быстро, поэтому есть смысл поговорить о подготовке к экзаменам. Письменная часть ОГЭ по русскому языку — это проверка умений понимать текст, кратко излагать его содержание и строить рассуждение на основе прочитанного. В ЕГЭ по сути тоже проверяется умение строить рассуждение, но уже не на основе предложенного текста, а на основе прочитанных литературных произведений. Умения, которые проверяют на ОГЭ и ЕГЭ, важные и востребованные в жизни. На что же нужно обратить особое внимание, если ученик готовится к одному из этих экзаменов?
1. Научиться читать
То есть вычитывать все уровни текстовой информации: ту, которая сообщается в готовом виде (фактуальную), ту, что в готовом виде не сформулирована, а прячется «между строк» (подтекстовую), и общий смысл текста (основные смыслы, главную мысль). Если человек не умеет читать, не понимает текст до конца, он не сумеет, например, сформулировать микротемы абзацев. А сделать это необходимо, чтобы кратко передать содержание, не искажая смысла. То есть начинать подготовку и к ОГЭ, и к ЕГЭ надо с проверки читательских умений, а затем какое-то время просто заниматься смысловым чтением.
2. Научиться слушать и слышать
То есть воспринимать информацию на слух и работать с ней. Я часто сталкиваюсь с тем, что старшеклассники этого не умеют, даже если устное сообщение поддерживается визуально на слайдах. Есть много приёмов, которые позволяют этому научиться. Например, во время лекции можно записывать ключевые слова. Потом будет достаточно просмотреть свои записи, чтобы ещё раз повторить основные смыслы. Полезно также каким-то условным знаком помечать в конспекте наиболее важную информацию и ту, что услышали впервые.
3. Научиться проверять свою работу по образцу
Например, когда написано тренировочное сжатое изложение, ученику даётся образцовый вариант изложения, с которым он должен сравнить свой. Сравнить буквально всё по абзацам: как сформулирована микротема, в скольких предложениях она передана, какие способы сжатия использованы и почему, какая найдена замена однородным членам предложения и другим конструкциям и т. д. Самопроверка гораздо эффективнее проверки преподавателем. На своём онлайн-курсе по подготовке к ОГЭ часто вижу, что ученики пропускают задания, которые нужно выполнить и самостоятельно проверить, сравнив с образцом. Другими словами, сначала нет волевого усилия, а даже если оно есть, нет навыка самоконтроля. А как проверять? Да просто взять свой текст изложения (три коротких абзаца) и сравнить с образцом (три коротких абзаца): посмотреть, получилось ли сжать каждый абзац, увидеть свои недочёты, подчеркнуть их, осмыслить и исправить. Приём тот же, что в 1-м классе, когда пишем в прописях, только тогда сравнивали написание побуквенно, а теперь надо по предложениям сравнить и по абзацам. Главное — самому найти ошибки и понять их истоки, только тогда будет польза и сформируется умение самоконтроля.
4. Научиться редактировать текст
Иначе никак не научиться письменной речи. На первых порах многие ученики не понимают, почему надо несколько раз переписывать одно и то же. Думаю, они просто привыкли, что педагог проверил, отметил ошибки, ребёнок посмотрел, на этом всё. Когда меня спрашивают, зачем я трачу столько времени, проверяя по несколько раз у ученика отредактированные варианты текста, отвечаю: иначе не получится научить! Создание текста — это труд. Большой труд и ученика, и педагога.
Вообще, на мой взгляд, начинать готовиться к ОГЭ и ЕГЭ нужно заранее. Например, если ребёнок сейчас в 8 классе, самое время: можно спокойно заняться и смысловым чтением, и изложением, пройти базовый курс обучения сочинению. Убеждена, что не следует ограничиваться только рассуждением, потому что именно его пишем на экзамене, есть и другие типы речи, которые необходимо освоить, — повествование и описание.
Фото: VPales / Shutterstock
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России





