Читайте текст со слайдов — и побольше терминов: как заставить детей и взрослых почувствовать себя дураками
Теги по теме:

Читайте текст со слайдов — и побольше терминов: как заставить детей и взрослых почувствовать себя дураками

2 707
2

Читайте текст со слайдов — и побольше терминов: как заставить детей и взрослых почувствовать себя дураками

2 707
2

Умение выступать перед публикой — один из самых полезных навыков сегодня. Но, к сожалению, ни в школах, ни в институтах этому не учат. А иногда и сами учителя этим навыком не обладают. Наш блогер Виктор Устинов рассказывает, как не стоит себя вести человеку, который общается с аудиторией.

1. Начать с терминов и определений

Есть несколько вариаций этого способа: можно приводить общеизвестные определения, намекая, что присутствующие не совсем адекватны. Можно приводить определения таким языком, который сразу показывал бы, «кто здесь умный». Можно приводить множество определений в самом начале, когда аудитория понятия не имеет, зачем им нужно в это вникать. Потом оратор как бы имеет моральное право использовать все «введённые» определения скопом, подчеркивая интеллектуальное превосходство.

2. Читать вслух текст на слайдах

Хотя многие не догадываются, но слайды предназначены отнюдь не для того, чтобы дублировать текст выступления. Но если оратор плохо готов к выступлению — то ему ничего не остается, как читать слайды. С другой стороны, часто бывает и так, что на слайды изначально выносится почти полный текст речи и, соответственно, оратор показывает то же самое, что говорит вслух. В любом случае, эта ситуация вызывает ассоциации с детскими воспоминаниями, когда мама или папа читали вслух книжки. Часто оратор, читая слайды, вообще стоит (или даже сидит) почти спиной к аудитории.

3. Приводить «наглядные» данные

Показывая слайд, нужно сказать: «Текущую ситуацию все вы наглядно видите на этой диаграмме/схеме/таблице». Каждый слушатель при этом пытается ненароком посмотреть на соседей, чтобы понять, только ли он в силу своей бездарности ничего не может разобрать. После этой фразы нужно без каких- либо пояснений спокойно перелистывать на следующий слайд.

4. Использовать побольше аббревиатур и формул

Это помогает оратору показать, что он является экспертом в теме. А присутствующие — нет. Этот способ отлично работает в комбинации со способом № 1 — определения всем используемым аббревиатурам можно дать на первом слайде, а здесь уже можно проверить памятливость и внимательность слушателей.

5. Миссия. Ценности. Стратегическое видение. История

Даже если тема презентации не имеет никакого отношения ни к одной из этих вещей, им всегда можно посвятить хотя бы несколько минут лекции. Пусть слушатели знают, что эти замечательные вещи у оратора есть, и молча внемлют фундаментальным истинам.

Есть и множество других способов, как показать слушателям своё мнение об их интеллектуальных способностях: задавать аудитории дурацкие вопросы, недоговаривать последнее слово в предложении, подразумевая, что кто-то должен его угадать и договорить. Скромно-скромно описывать собственные былинные подвиги как бы «к слову пришлось». Энергично шутить и первым смеяться над своими шутками.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Подписаться
Комментарии(2)
Пардон, а с чего начинать изучение любой темы физики? На мой взгляд начинать стоит всегда с определений и постулатов. Физика очень логичная наука, но если ты с учителем исходишь из разных предпосылок, то ты ничего и не поймешь.
Александр, лучше начинать с неожиданного вопроса, факта, экспериметнта, с удивления. Если учитель читает текст со слайда, скорее всего он не готов к уроку и не владеет информацией. Дурной пример показывают преподаватели курсов повышения квалификации учителей, использование слайдоментов стало для них обычной нормой.
Больше статей