5 идей, как провести с ребёнком длинные выходные и при этом отдохнуть

Длинные выходные для родителей — всегда немного челлендж. Как развлечь детей и при этом самим отдохнуть? Возможно ли это вообще? Екатерина Егорова, методист Учи.ру, рассказывает, как провести майские спокойно, но с пользой.
1. Отправьтесь в путешествие в другой город
Смена обстановки — отличный способ перезагрузиться и отвлечься от рутины, что важно и взрослому, и ребенку. Главное — заранее спланировать досуг. Улетать в далекие страны необязательно. В этом году культурной столице России, Санкт-Петербургу, исполняется 320 лет, а Пермь празднует 300-летие. И там, и там есть на что посмотреть!
Санкт-Петербург
В Питере советуем прокатиться на теплоходах и катерах — погода уже позволяет. Водные экскурсии рассчитаны обычно на 1,5–2 часа, а значит, ребенок не успеет утомиться, а вы узнаете много интересных фактов о городе и просто посмотрите на красивые здания и улочки с нового ракурса.
Прокатиться на корабликах можно и ночью: дети постарше будут в восторге, что им разрешили не ложиться спать в 22:00, а самые маленькие спокойно уснут во время прогулки. Приятный бонус: во время ночной экскурсии можно попасть на развод мостов. Только не забывайте, что после захода солнца на улице резко холодает: одевайте себя и детей потеплее.
Если едете в город впервые, не забудьте про все «классические» достопримечательности: пройдитесь по Невскому проспекту, от Дворцовой площади через Александровский сад до Сенатской площади, чтобы посмотреть на «Медного всадника» — знаменитый памятник Петру I. В этой же части города — Михайловский и Летний сад, Марсово поле, Исаакиевский собор. Лайфхак: если ребенок уже вырос из коляски, но пока не полюбил длительные пешие прогулки, захватите с собой беговел или самокат. Но перед этим проведите разговор о правилах безопасных поездок: все-таки в городе будет много людей, а дети очень уж любят уезжать на самокатах подальше, не оглядываясь на родителей, которые рассматривают все прелести городской архитектуры.
И, конечно же, нельзя уехать из Санкт-Петербурга, не посетив музеи. В черте города — Эрмитаж, музей Фаберже, Русский музей и Музей современного искусства. В области — Петергоф, Екатерининский дворец в Царском селе (г. Пушкин), музей истории Кронштадта и Гатчинский дворец.
Пермь
Не менее интересным получится отдых в Перми — одном из культурных центров России. В городе много музеев, галерей и выставочных залов, посвященных истории Пермского края, выдающимся личностям, культуре и достижениям науки. Детям может понравиться в местной художественной галерее — там вы увидите экспозиции деревянной скульптуры.
Чтобы познакомиться с архитектурой города, посетите старейшую его часть — Ленский район. Здесь расположены исторические здания, самые значимые памятники культуры, университеты и театры.
Когда устанете от музеев и архитектуры, отправляйтесь в знаменитую Кунгурскую ледяную пещеру с ее невероятными горами и озерами — это одна из главных достопримечательностей Урала, притягивающая туристов со всего мира.
А чтобы путешествие было еще увлекательнее и полезнее для ребенка, обязательно перед поездкой всей семьей изучите особенности выбранного города. Не просто составьте список интересных мест, а постарайтесь найти какие-то неожиданные факты о них, чтобы лучше проникнуться атмосферой и историей. В этом помогут региональные викторины Учи.ру — «Открываем Санкт-Петербург» и «Открываем Пермский край». Дополнительные материалы к ним расскажут об интересных местах и ресурсах в разных уголках страны и помогут лучше подготовиться к приключению.
Если вы пока не готовы к поездкам, в викторине можно найти ссылки с виртуальными турами музеев, онлайн-трансляциями мероприятий и библиотеками интереснейшей информации. Участие в викторинах бесплатное, доступно после регистрации на платформе Учи.ру.
2. Сходите в лес. Не только на шашлыки
В начале мая природа ещё просыпается от зимней спячки, и есть шанс понаблюдать за ней в динамике: как раскрываются почки и появляются ранние цветы, пролетают первые насекомые, поют птицы. Чтобы заинтересовать ребенка прогулкой в лесу, превратите ее в игровой квест: например, подготовьте заранее маршрут и задания по поиску определенных растений и птиц. В конце квеста можно наградить юных искателей тематическими призами.
Предложите ребенку вести дневник наблюдений: для этого придется прийти в лес несколько раз, но почему бы и нет?
Если вы сами пока не понимаете, с чего начать изучение природы и как объяснить ребенку, почему трава зеленая, а кузнечик называется именно так, обращайтесь к книгам:
- «Как хорошо провести время на природе». Это настоящий путеводитель по природе, в котором можно рисовать, клеить наклейки, искать ответы на самые странные вопросы (у детей будто других и не бывает) и узнавать о правилах безопасного поведения.
- «Мой удивительный мир природы. Книга для рисования, творчества и мечты» пригодится, чтобы фиксировать наблюдения за всем, что встретится в лесу. Это уже настоящий и объемный альбом для творчества — подойдет детям лет с трех. Полезных фактов тут тоже немало! А еще — варианты разных интересных опытов.
Не забывайте и о классных приложениях-помощниках:
- BirdNET поможет определить птиц по пению,
- PlantNet — узнать растения по фотографии,
- Picture Insect — выяснить, какие насекомые обитают конкретно в вашем лесу.

3. Помогите школьникам с учебой
Если у ребенка есть трудности с какими-то школьными темами, используйте часть майских выходных, чтобы разобраться с проблемой. Скоро летние каникулы, в это время заниматься будет еще сложнее: там и погода манит гулять, и факт трех свободных месяцев, за которые так легко расслабиться и забыть о тетрадях и учебниках играет свою роль. Справиться со школьными трудностями, не перегружаясь, можно с помощью интерактивных курсов Учи.ру.
Например, если ребенку сложно даются диктанты, можно отдельно подтянуть орфографию. А чтобы школьнику было не скучно зубрить правописание слов, попробуйте использовать игровые тренажеры. В игре Учи.ру «Словесная битва» ребенок в формате дуэли с другим игроком отрабатывает правильное написание слов и словосочетаний. А с помощью курса «Умножай урожай» дети без зубрежки запоминают умножение, ведь здесь легко отрабатывается навык во время развития фермы.
4. Научите ребенка чему-то полезному
По будням все бегут, опаздывают, родителям проще и быстрее сделать все домашние дела самим, а детям нужно фокусироваться на уроках и внешкольных занятиях. Долгие выходные — отличная возможность предоставить детям чуть больше самостоятельности: научите их готовить простые блюда, завязывать шнурки, пришивать пуговицы, мыть посуду, ухаживать за домашними растениями.
Многие из этих задачек можно превратить и в увлекательные эксперименты, особенно если ребенок любопытный и постоянно засыпает родителей вопросами «зачем?», «почему?» и «как?». Например, во время приготовления еды протекает много химических процессов, за которыми интересно наблюдать. О роли науки в быту мы часто рассказываем в карточках, олимпиадных задачах и специальных курсах на Учи.ру — например, в курсе «Наука вокруг нас». Через детективную игру ребенок исследует окружающий мир, прокачивает логику и сообразительность и проводит больше 45 опытов в безопасной среде.
5. Не делайте ничего
И последнее: не бойтесь на майских просто полениться — выспаться, никуда не бежать и ничего не планировать. Мы всегда пытаемся провести выходные и праздники как можно насыщеннее: поездки, экскурсии, курсы, совместные походы по музеям. Но иногда полезно просто остаться дома без чувства вины: почитать, посмотреть кино, поспать подольше и просто поболтать с детьми обо всем, что придет в голову.
Занять с пользой себя и ребенка на майских можно и дома, и на улице, — неважно, поедете вы куда-то, останетесь в своем городе или даже не выйдете из квартиры. Порой в самых обыденных вещах вроде прогулки по привычному маршруту в своем районе можно найти что-то новое и интересное. Хорошего отдыха!
Фото: Liderina / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «Учи.ру». LjN8JsytY
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








