«Не может двух слов связать»: как увеличить словарный запас ребенка

У ребенка скудный словарный запас? Возможно, вы так думаете, потому что вместо «атмосфера» он говорит «вайб». Но если проблема и правда существует, читайте советы от нашего блогера Ирины Учувадовой, преподавателя Национального социально-педагогического колледжа.
1. Описывайте один предмет разными словами
Называйте привычные для ребенка предметы синонимами или описывайте их в подробностях. Сегодня портфель вы назовете рюкзаком, завтра — ранцем, а послезавтра — опять портфелем. Вот уже три слова в копилке, а предмет по-прежнему один. Кстати, следующий уровень — рассказать, чем портфель, рюкзак и ранец друг от друга отличаются (а они отличаются).
2. Дайте пощупать или попробовать
Вот ребенок ест мороженое. Спросите, какое оно. Подскажите, если он затрудняется с ответом: «Мороженое вкусное, сладкое, плотное, шоколадное, а еще — коричневое и очень холодное». Слова не существуют в вакууме, важно, чтобы ребенок мог описывать свои эмоции от вещей, их качества и свойства.
3. Объясняйте значение слов, когда читаете книги
Чтение вместе с ребенком отличается от чтения про себя. Объясните, что останавливаться и обсуждать прочитанное, задавать вопросы и узнавать, если что-то непонятно, — это нормально. Старайтесь не злиться, если ребенок часто просит делать паузы — они важны не только для того, чтобы узнавать новые слова, но и для развития воображения, критического мышления, умения анализировать персонажей и сюжет.
4. Соотносите слово и изображение
Если объяснения не помогают ребенку запомнить или понять слово, покажите ему картинку с предметом или явлением, обозначающим это слово. Так к запоминанию подключится зрительное восприятие. Конечно, с понятиями вроде «счастье» или «синхрофазотрон» такое вряд ли сработает, но со словами попроще такой метод точно подойдет.
5. Составляйте словосочетания и фразы
После того как вы рассказали ребенку значение нового слова, обязательно попросите придумать с ним предложение. Так и ребенок лучше запомнит понятие, и вы будете уверены, что он правильно понял смысл.
6. Играйте в инопланетянина
Расскажите ребенку, что вы или игрушка — инопланетянин. Вы ничего не знаете про жизнь на этой планете и не понимаете языка, на котором говорят эти странные двуногие. Например, не знаете, что такое «стол». Задача ребенка — объяснить. Если тяжело — понадобится помощь двуногого постарше.
7. Пополняйте словарный запас в поездках и путешествиях
Новые впечатления — отличная возможность для пополнения словарного запаса. Поездки, экскурсии и посещения музеев по возрасту помогут усвоить новые знания и слова. В городе нет музеев? Посетите онлайн-площадки с виртуальными экскурсиями. Главное — обсудите увиденное с ребенком. Спросите, что, как кажется ребенку, изобразил художник. Что чувствует герой портрета? Какая погода изображена на картине? А есть ли тут животные? Какие они? А как бы ты описал выбранные художником цвета?
8. Следите за своей речью
Много разговаривайте с ребенком. Не игнорируйте его вопросы, отвечайте на них развернуто и продолжайте диалог, если это возможно. И самое главное — не забывайте воспитывать и себя тоже. Чем больше ваш словарный запас, тем больше он будет у ребенка. Читайте книги, узнавайте новые слова, не бойтесь сленга и иностранных заимствований, помните, что язык меняется и это тоже нормально. А еще не отказывайтесь от идеи, что и дети вас могут чему-то научить, в том числе новым понятиям и выражениям.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Boston Public Library / Unsplash
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







