Стартап здорового человека. Как школьницы придумали приложение для порядка в аптечке

Вам срочно нужно обезболивающее или что-то от горла, а в аптечке почему-то только сорбенты, бинты и таблетки от давления. Знакомо? Об этом задумались десятиклассницы Софья и Мария Любимовы из Воронежа — участницы акселератора стартапов для школьников 8–11-х классов SberZ. Сестры придумали приложение «Домаптека», которое заняло первое место на Демо-дне молодежных акселераторов Сбера. Софья рассказала нам, как оно работает.
Задача была простой — упорядочить хаос
Все началось с нашей семьи — у нас дома действительно большая аптечка, в которой царит хаос: лекарства портятся и теряются, а когда что-то срочно нужно, оказывается, что оно просрочено или его забыли купить. Вот так кинешься — и не найдешь даже пластырь. У родителей никогда не хватало времени на то, чтобы перебирать аптечку и следить за всеми препаратами. Задумавшись над этим вопросом, я и моя сестра Маша и придумали «Домаптеку» — приложение, которое отслеживает препараты в аптечке, напоминает о приёме лекарств и необходимом обновлении запасов.
Есть проблема, с которой сталкиваются практически все, кто ходит к врачам, — вспомнить, что у тебя вообще лежит в этой аптечке и что ты принимал за последние полгода. Теперь это можно будет посмотреть в нашем приложении. В каком-то смысле мы с сестрой поставили себе простую задачу — упорядочить хаос.
Наша идея столкнулась с критикой, и вполне резонной: сверстники говорили нам, что никто не захочет добавлять все свои лекарства в приложение. А если кто-то и захочет, то по невнимательности будет забывать это делать. Но на это указывали именно наши сверстники, а вот родители, бабушки и дедушки остались идеей довольны. Они и стали нашей целевой аудиторией.
Мы говорили с людьми и понимали, что наше приложение поможет очень многим. Именно их положительные отзывы о нашем проекте помогали не останавливаться и идти дальше.

«Мы изменим то, как люди взаимодействуют с лекарствами»
Когда мы с сестрой поняли, что наша идея стоящая, мы записались на школьный акселератор SberZ, оставили заявку о поиске команды на его специальной платформе. На ней все ребята, если у них не было собственной идеи и они хотели примкнуть к команде другого проекта, могли смотреть проекты и выбирать те, которые им больше всего понравятся. Когда команда была собрана, началась работа: лекции, практические задания, бесконечные онлайн-встречи, бессонные ночи и постоянные обсуждения проекта.
Всего нас в команде семь человек — все они инициативные школьники 10–11-х классов и студенты: я взяла на себя роль бизнес-менеджера, Маша отвечает за финансы и маркетинг, ещё в нашей команде есть:
- UX/UI-дизайнер Сергей Самойленко — он разрабатывает макеты приложений,
- графический дизайнер Никита Жураков — он делает нам презентации и оформление,
- SMM-специалисты Анна Максимова и Екатерина Никитина — продвигают наш проект в социальных сетях,
- маркетолог Елена Краснова — она налаживает контакты и ищет нам партнеров.
Забавно то, что до Демо-дня мы все ни разу не виделись и встретились вживую только во время подготовки к выступлению.

По большей части работа проходила гладко: весь второй этап попал на летние каникулы, так что нам не приходилось совмещать проект с учебой. Ну, конечно, когда мы начали заниматься проектом во время учебы, было сложно, пришлось расставить приоритеты. Нам очень помогал наш ментор, которого нам выделил Сбер, Валерий Гришин. Он помог нам организовать работу — каждую неделю мы встречались с ним, обсуждали наши ближайшие задачи и разделяли между участниками команды обязанности.
Были и моменты, когда я приходила к маме и честно говорила, что не понимаю, зачем мы всем этим занимаемся, что эта идея никому не нужна, что наш проект провалится. Я очень благодарна ей за то, что она нашла правильные слова и отговорила меня все это бросать.

После победы на Демо-дне мы не собираемся останавливаться, у нас уже много планов по развитию проекта. Например, мы планируем наладить сотрудничество с онлайн-аптеками, чтобы человек смог автоматически заказывать лекарства, которые ему нужны. Уже обсуждаем, как приложение может быть полезно СБЕР ЕАПТЕКЕ. А еще у нас в планах интегрировать нашу систему в больницы и поликлиники, чтобы контролировать оборот лекарств в большем объеме. У нас вообще много планов. Мы изменим то, как люди взаимодействуют с лекарствами.
Посмотреть выступление команды «Домаптека» на Демо-дне SberZ можно по ссылке.
Программы SberZ — для школьников 8–11-х классов и SberStudent — для студентов, аспирантов и научных сотрудников помогают амбициозным молодым людям запустить свой первый бизнес-проект. Прием заявок на новый сезон открывается в ноябре 2021 года. Принять участие могут все желающие, для регистрации не нужен готовый бизнес-продукт или даже идея.
За несколько месяцев участники пройдут курс по основам предпринимательства (от генерации идей и экономики до привлечения первых инвестиций), а затем под руководством менторов разработают собственные стартапы. Лучшие команды получат возможность презентовать свои разработки топ-менеджменту Сбера и инвесторам. Победители разделят призовой фонд, получат преференции при поступлении и обучении в вузах.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







