Классическая литература в школе XXI века: почему дети её не понимают | Мел
Классическая литература в школе XXI века: почему дети её не понимают

Классическая литература в школе XXI века: почему дети её не понимают

И как её преподавать
12 473
33

Классическая литература в школе XXI века: почему дети её не понимают

И как её преподавать
12 473
33

На различных конференциях учителя обсуждают методики и практику преподавания литературы в школе. Часто и много говорят, например, о качестве учебников и устаревших подходах. Наш новый блогер, педагог Роман Лазебников считает, что в первую очередь надо менять список изучаемых произведений.

Привет, учитель! Рассылка
Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

Десять лет назад в возрасте 37 лет я пришел работать в школу. Пришел сознательно, примерно догадываясь обо всех плюсах и минусах педагогичского поприща.

Со временем я научился мириться с главными особенностями избранной профессии: повышенной эмоциональностью женского коллектива, потенциальной коррекционностью учеников и довольно умеренной оплатой труда. Однако самым сложным для меня оказалось имитировать живой интерес к преподаваемому предмету в соответствии с государственной образовательной программой.

Я абсолютно искренне не понимаю, зачем подросткам читать русских классиков 19 века. По моему глубокому убеждению, книги существуют для того, чтобы читатели могли лучше понять себя и мир, в котором им выпало воплотиться. А теперь вопрос: каким образом современный подросток может себя ассоциировать с героями русской канонической литературы, если в его глазах Онегин, Печорин, Обломов, Раскольников и далее по списку являются законченными «печальными лохами». Извините. Их поступки, мотивация, депрессивно-абстинентные состояния совершенно непонятны моим ученикам.

Очень хочется сказать пару слов о женских образах нашей классики. Ну, не могут пятнадцатилетние девочки сочувствовать Катерине Кабановой, Татьяне Лариной, Наташе Ростовой, Анне Карениной и другим восторженным барышням! Ну, не видят они никакой проблемы в измене мужу, не в состоянии они понять их душевные страдания!

Да, я могу объяснить своим подопечным, что двигало нашими классиками, но не вижу в этом фундаментального смысла. Почему? Все дело в том, что понять русскую классическую литературу способен читатель, обладающий зрелым христианским мировоззрением. А теперь скажите: где мои ученики могут обрести христианское воспитание, если их родители, как правило, живут жизнью, если не антихристианской, то нехристианской точно.

И даже я, практикующий христианин, имеющий помимо филологического образование семинарское, объяснить суть христианства на пальцах не способен. Вы спросите, что я предлагаю? Ничего сверхъестественного. Начинать с литературы, максимально приближенной к нам по времени, а затем, на цыпочках, как по минному полю, подбираться и к классике. Но это уже совсем другая история.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock (iku4)

Привет, учитель! Рассылка
Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(33)
Комментарии(33)
Программа по литературе была во многом сформирована в советское время. Тогда целью коммунистов было показать, как плохо жилось до революции, чтобы подчеркнуть достоинства социализма. Когда отбирались классические произведения, то это были произведения христианских авторов, живших в христианской цивилизации (других у...
Показать полностью
Для тех, кто интересуется отношением к христианству классиков XIX. Знаменитая вещь Александра Пушкина «Гавриилиада». Очень популярная в те годы повесть Николая Лескова «Полунощники». А Лев Толстой был отлучен с указанием причины, что его убеждения не соответствуют членству для нахождения в лоне православной церкви.
Показать ответы (6)
Ироничный и великий назвал себя еще и практикующим христианином. Принимаю форму иронии, которая заостряет разницу стилей XIX литературного века и XXI века с его клиповой информацией. Согласен, что форма преподавания литературы нужна иная. Преподавание должно идти на сравнительных образах в зависимости от историческо...
Показать полностью
Я у себя такой фразы не нашел. Вы к автору статьи? Я нажал на его фамилию и зашел в его блог. Он написал о себе "Ироничный и великий)", а под этим лишь данная статья. Тогда о чем статья? В чем ее смысл? Прикол? Ирония? Желание привлечь внимание к теме таким способом? Не знаю. Я дал свою трактовку в другом своем комм...
Показать полностью
Показать ответы (2)
Согласна с автором. Те книги, которые предлагаются детям и подросткам писались не для детей. Это для взрослых. С опыто и собственными переживаниями. Не удивительно, что дети отказываются читать - ни один нормальный человек не будет читать то, что не понятно. А детей заставляем и еще возмущаемся, когда отказываются!
Нравится ли когда современные девушки выставляются обнаженными на фото в интерне или вешаются на парней? Мы оправдываем это гормонами, но человек не зверюшка, чтобы жить инстинктами и которые им кажутся любовным томлением. Молодые люди обуреваемы страстями всегда. От первобытных времен до наших дней. Чего же несовре...
Показать полностью
Показать ответы (4)
Показать все комментарии
Больше статей