Литературная зарядка, загадки и игры Редьярда Киплинга
Как превратить ежедневную зарядку в увлекательное путешествие по книгам, странам и эпохам

Писатель Никита Замеховский-Мегалокарди, создатель проекта «Лексикон», придумал для своей старшей дочери литературную зарядку, которая прекрасно подходит для работы в паре с ребёнком. С такими физкультминутками вы расскажите детям (и узнаете сами) о писателях и вместе с тем попробуете выполнить упражнения, тренирующие разные группы мышц.
«Я хочу, чтобы мои дочери следовали их примеру: умели создавать многое на пользу многим. А потому рассказываю об этих великих людях, „тренируя“ детские души, показываю упражнения, которые они выполняли. Ведь создать что-то для других может лишь тот, кто сумел создать себя».
Никита Замеховский-Мегалокарди
Подготовка к литературной зарядке
- Скажите ребёнку, в какую эпоху и страну вы отправитесь сегодня и расскажите о герое физкультминутки (об этом информация ниже).
- Проведите разминку: сделайте несколько махов руками и ногами, несколько прыжков и обязательно попрыгайте со скакалкой (3 минуты).
- Выполните упражнения, повторяя каждое по пять-восемь раз (10–12 минут).
- Поиграйте в литературную игру с «Лексиконом», которая поможет успокоить дыхание.
Зарядка Редьярда Киплинга

Будущий писатель родился в Бомбее, городе на западном побережье Индии. В XIX веке эта область принадлежала Англии, откуда была родом семья Киплинга. Он написал много рассказов и стихов для детей и взрослых, но самым известным его произведением по праву остаётся «Книга джунглей». Это история о мальчике Маугли, которого вырастили и воспитали дикие звери.
За яркую фантазию и богатый язык своих творений Редьярд Киплингу удостоился одной из высших наград — Нобелевской премии по литературе. Индия всегда вдохновляла писателя. Её удивительная природа, древние обычаи, её магия не только вошли в поэзию и прозу Киплинга, но и стали частью его повседневной жизни. И даже в своих многочисленных поездках по разным странам он следил за крепостью тела как истинный британец и делал это как настоящий индус.
Упражнение «Салазки»
Польза: растяжка подколенного сухожилия и поясницы ребёнка и паховых связок взрослого.
Как выполнять:
- Попросите ребёнка лечь на спину, возьмите его за лодыжки обеими руками и поднимите его ноги вертикально вверх.
- Одновременно сделайте прямой выпад вперёд правой ногой (присед на выставленную вперёд ногу, вторая чуть согнута в колене).
- Из этой позиции прижмите ноги ребёнка к его груди (насколько позволяет его растяжка).
- Зафиксируйте это положение на несколько секунд — встаньте.
- Повторите движение, делая выпад левой ногой.

Упражнение «Шпагат»
Польза: растяжка связок, укрепление мышц ног.
Как выполнять:
- Посадите ребёнка так, чтобы его ноги были вытянуты вперёд и раздвинуты. Встаньте за его спиной, широко расставив ноги (ваши ступни располагаются чуть дальше лодыжек ребёнка).
- Наклонитесь к ребёнку, упритесь руками в пол рядом с его коленями и осторожно, очень нежно начните разводить ноги ребёнка.
- Как только он почувствует некоторый дискомфорт, не прекращайте упражнение, а зафиксируйте его ноги в этом положении.

Упражнение «Бабочка»
Польза: растяжка связок, укрепление мышц ног.
Как выполнять:
- Сядьте на коврик, ребёнок садится напротив вас. Одновременно с ребёнком согните ноги в коленях, подтягивая стопы как можно ближе к себе. Обхватите ладонями свои стопы и упритесь локтями себе в колени.
- В этой позиции вместе совершайте движения коленями вверх-вниз, имитируя движение крыльев бабочки. В итоге после нескольких дней упражнений колени должны коснуться пола.

В упражнениях «Шпагат» и «Бабочка» результат достигается не сразу, нужно несколько недель тренировок. И будьте готовы к тому, что ребёнок достигнет результатов значительно раньше вас.
Игры Редьярда Киплинга
Загадки
- Какая птица охотится на змей в окрестностях индийских деревень? В Индии этих птиц с роскошным хвостом считают священными и позволяют им гулять прямо по улицам селений. (Павлин)
- Как называют человека, который после длительных физических и духовных тренировок может спать на гвоздях и ходить по горячим углям? Это слово пришло к нам из индийской культуры. Оно одно из немногих в русском языке, которое начинается с буквы Й. (Йог)
- К какому животному, по поверьям индусов-охотников, нельзя поворачиваться спиной? Этот король индийских джунглей чаще нападает на жертву сзади, поэтому местные жители, отправляясь в лес, надевают на затылок маску, изображающую человеческое лицо. (Тигр)
Задания
- Во многих произведениях Киплинга животные обладают человеческими качествами. Если ребёнок уже читал «Маугли» или «Рикки-Тикки-Тави», пусть опишет на выбор характер одного из героев.
- Можно подобрать к названию какого-нибудь качества персонажа близкие по значению слова, например: храбрый, смелый, отважный и тому подобное.
- И, наконец, нарисовать портрет своего любимого героя из книг Киплинга, сфотографировать и отправить «Лексикону».
* Если ребёнок ещё не знаком с книгами Киплинга, выполните только второе задание. Назовите качество героя, а ребёнок подберёт к нему синонимы, например: Мангуст Рикки-Тикки-Тави был храбрым (смелым, отважным и так далее).
В третьем задании можно нарисовать животных, которые обитают в Индии (тигр, слон, павлин, обезьяна, носорог и другие).
Подготовка к выполнению упражнений
- Заниматься можно дома, на даче, в парке или во дворе (когда позволяет погода). Если вы остались дома, проветрите комнату до и после физкультминутки.
- Для выполнения упражнений вам понадобится спортивный коврик. Приготовьте и поставьте рядом с ковриком бутылку с водой и положите небольшое полотенце.
- Одежда не должна сковывать движений, хорошо подойдут спортивный костюм и футболка с коротким рукавом. Желательно, чтобы одежда была из хлопковой ткани.
- Чтобы разогреть мышцы, выполните несколько приседаний, махов руками вперёд и назад, наклонов в разные стороны, побегайте 30 секунд на месте или сделайте 15 прыжков со скакалкой.
Техника безопасности
- Выполняйте упражнения медленно, в удобном для ребёнка режиме, насколько позволяет растяжка и сила мышц.
- При малейшем неудобстве сделайте перерыв или снизьте нагрузку.
- Всегда помните: вы занимаетесь вместе, поэтому должны прислушиваться к самочувствию ребёнка!
- Внимательно прочтите, как выполнять упражнение, и посмотрите на фотографии. Если вам что-то непонятно, лучше пропустите это упражнение и перейдите к следующему.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







