Как иллюстрации помогают детям понимать факты и события

Бабушки и дедушки покупают внукам много книг, но сетуют, что детям интереснее гаджеты. А что если литературный вкус детей сильно изменился? Издательство «Пешком в историю» рассказывает в своём блоге, какие книги (и не только они) интересны современным детям и почему эпоха больших детских энциклопедий прошла.

В прошлом, то есть в XX веке, познавательная литература для детей в основном представляла собой либо энциклопедии на разные темы, либо художественные произведения о жизни людей в разные эпохи. Например, советская детская энциклопедия в десяти томах рассказывала обо всём, начиная от устройства Вселенной и заканчивая подробным описанием путешествия Магеллана, с картами маршрутов и названиями его пяти кораблей.

Художественные книги иногда содержали не совсем точную историческую информацию, как, например, романы Дюма, но были увлекательны и интересны, особенно для подростков в Советском Союзе, где был дефицит всего, в том числе хорошей литературы.

С появлением интернета необходимость в классических энциклопедиях отпала, историю Древнего Рима теперь можно прочесть в Википедии. Хотя Дюма продолжали читать по привычке. Но появление компьютерных игр, часто вполне достоверных с исторической точки зрения, создало здоровую конкуренцию художественной литературе. Не говоря уже о блокбастерах на исторические темы и сериалах.

Конкурентный рынок способствует появлению нового. Поэтому не удивительно, что постепенно стали появляться новые форматы познавательных книг для детей разного возраста.

Художественная литература не исчезла, лучшие книги, написанные ещё во второй половине XX века, продолжают переиздаваться, как, например, классический роман голландской литературы «Крестовый поход в джинсах», основанный на событиях реального крестового похода детей 1212 года.

Появляются новые книги как для детей младшего возраста, так и для подростков, так что сегмент познавательных книг продолжает развиваться, с тем отличием, что он становится даже лучше — у авторов и издательств больше возможностей проверить исторические детали, а молва о хороших книгах распространяется гораздо быстрее, чем в эпоху до интернета.

Познавательная литература начала ориентироваться не только на школьников, но и на детей младшего возраста. Соответственно, появились форматы книг, интересные для маленьких детей, например, виммельбухи (находилки), и темы, привлекательные для дошкольников: о жизни зверей и их детенышей, об окружающей природе и о том, что можно делать в горах, в лесу, на реке или на море.

Читайте также

11 лучших виммельбухов для детей всех возрастов

Ребёнок видит окружающий мир, а книги позволяют понять, как он устроен, конечно, пока не на уровне законов физики, а так, чтобы было интересно и хотелось что-то попробовать самостоятельно или вместе с родителями.

Появляются настольные и карточные игры. Хотя принципов игры довольно ограниченное количество, тем может быть бесконечно много. Например, знаменитая игра мемори может состоять как из просто случайных предметов, так и из интересных артефактов, относящихся, к примеру, к истории Древнего Египта. Ребёнок, играя, попутно узнаёт, что такое мумия, фараон или пирамиды.

Интерактивные книги есть также и для более старших детей: исторические задачники, посвященные определённой эпохе, с загадками, лабиринтами и головоломками, или книги, в которых надо рисовать, вырезать, мастерить что-то своими руками и которые одновременно рассказывают детям о временах года, устройстве техники или истории костюма.

Новый формат для российского книжного рынка — познавательные комиксы. Комиксы как тип детской литературы в Европе и Северной Америке известны давно, в некоторых странах они популярнее «традиционных» книг. Однако в основном комиксы представляли собой истории, рассказанные с помощью картинок и коротких фраз.

Познавательные комиксы — явление довольно недавнее, это совмещение сюжетной линии и познавательной информации

Например, о жизни морских обитателей или динозавров. Иногда родители думают, что комиксы — это для тех детей, которые не хотят читать «нормальные» книги с текстом, но это не так. Комиксы, особенно познавательные, представляют собой определённый тип подачи информации и разные дети и взрослые воспринимают их по-разному: кому-то удобно и всё понятно, а кто-то предпочитает более длинные куски текста, как в классических энциклопедиях.

Энциклопедии, конечно, тоже изменились под влиянием времени. Хронологический пересказ событий и дат уже никому не интересен. Энциклопедии становятся интерактивными и предлагают авторский, иногда необычный взгляд на обсуждаемый предмет. К примеру, книга «Математика. История идей и открытий» описывает не столько отдельные факты или личности из истории науки, сколько саму историю развития идей, рассказывает, что часто учёные в разных частях света работали над похожими вопросами, вытекающими из практики, или как решения некоторых задач порождали совершенно неожиданные открытия в других областях знания, как менялся язык науки.

Читайте также

14 лучших книг для самых маленьких: от игрушек-картонок до стихов

Другая книга под названием «Мировая история в 400 пиктограммах» помогает связать истории отдельных стран и эпох в одну —общую мировую историю — и проследить всю последовательность исторических событий от древности до современности, чтобы понять, что происходило в одно и то же время в разных частях света.

Часто мы знаем о каких-то событиях или фактах, но не осознаем, что, например, китайцы изобрели бумагу примерно тогда же, когда галлы придумали бочку или что в том же веке, когда Гутенберг изобрёл печатный станок, инки создали империю.

Иллюстрированная книга может помочь составить в голове картину мира и истории, перевести её из последовательного плана в симультанный, параллельный. Необычные книги, которые выходят за пределы классического рассказа о каком-то периоде истории или о предмете науки, пользуются всё большей популярностью.

В целом сегмент нон-фикшн литературы для детей развивается во всех странах мира, а появление цифровых технологий способствуют тому, что появляются разные, интересные формы рассказа о событиях и явлениях окружающего мира и истории человечества.