«Сникерс», юппи, тамагочи: о чём мечтали дети в перестройку

У современных детей, кажется, всё есть: любимые сладости, игрушки в свободном доступе, много классных книг и одежда на любой вкус. Наш блогер Маша Калинина вспоминает, как прошло её детство и о чем она и её друзья мечтали 25 лет назад.
Как бы ни старались родители, детям всегда будет чего-то не хватать. Мы, дети, рожденные в перестройку, не стали исключением. Наши мамы и папы трудились изо всех сил, чтобы у нас всё было, а мы, как и полагается, помним только то, чего у нас не было. Но чего очень хотелось.
Давайте вспомним, о чем мечтали школьники больше 25 лет назад.
1. Чупа-чупс, юппи, сникерс и другие сладости
Сейчас сложно представить, но любая импортная шоколадка или жевательная резинка были на вес золота. Всем двором мы скидывались на один батончик «Сникерса», бежали домой и с линейкой делили его на равные части. Стоит ли говорить о такой роскоши, как шоколадные яйца «Киндер», которые по ощущениям стоили как самолёт. Тот, кому удалось собрать всю коллекцию бегемотиков, был очень крут и чувствовал себя властелином мира.
2. Китайский мультифункциональный пенал
Вожделенный пенал со встроенной лупой, градусником, точилкой и расписанием уроков с китайскими иероглифами был не у каждого школьника. Это был большой пластиковый кейс с несколькими выдвижными и открывающимися отделениями. Иметь такой было очень круто. Почему родители его не покупали? Он был дорогой или слишком тяжелый? Может, им казалось, что лупа и градусник не так уж нужны в школе. Что вообще понимают эти бездушные взрослые?
3. Тамагочи
Небольшая игра-брелок в виде яйца с тремя кнопками должна была заменить детям настоящих домашних животных. Ведь в «Тамагочи» жил электронный питомец, которого надо кормить, поить, выгуливать, укладывать спать и развлекать. Дети всерьёз воспринимали этого зверька из пикселей. Если плохо о нем заботиться, он может умереть. Конечно, это становилось настоящей трагедией. Наверное, не все родители были готовы к таким драмам, поэтому не особенно спешили покупать виртуальных питомцев.
4. Консоль Dendy или Sega
Игровая приставка к телевизору с игрой в Марио, тетрис, танчики или стрельбу в уток могла приковать детей к экрану на весь день. У кого была приставка, тот собирал в своем доме добрую половину одноклассников. Единственное, чем могли запугать нас родители, — это то, что лампа в телевизоре может сгореть от таких бешеных нагрузок. С этим аргументом мы сдавали позиции и выключали заветный гаджет. Правда, иногда удавалось обнаружить тех же родителей, которые по ночам в тайне от детей рубились в приставку.
5. Футболка с изображением сцены из фильма «Титаник»
Размытая фотография, синтетическая ткань, плохой фасон — ничто не могло остановить девочек на пути к этой мечте. Носить на груди изображение Кейт Уинслет и Леонардо Ди Каприо было очень круто. Помню, как моя подруга снимала в подъезде фирменную дорогущую футболку, которую родители чудом достали для неё из Германии, прятала в рюкзак и надевала заветный укороченный топик с «Титаником».
Кажется, дефицит давал ощущение счастья. Когда чего-то нет, но очень хочется, появляется цель — добыть желаемое любыми средствами. Мы копили деньги с обедов, продавали поделки родственникам, учились покупать вскладчину и делиться. Обменивались повторяющимися коллекционными игрушками, прокачивали навыки переговоров с одноклассниками — словом, действовали. Будешь ли также предприимчив, когда у тебя всё есть? Спасибо родителям за эти вынужденные, но ценные уроки жизни.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







