Как диснеевские мультфильмы про принцесс формируют стереотипы
… и почему почти все взрослые героини — злодейки
Принцессы Диснея — молодые, красивые, добрые и богатые. Идеальное сочетание для принца, радость родителей. Но есть одна особенность: большинство принцесс выросло в неполной семье и воспитывалось только отцом. Этот нюанс бросается в глаза не сразу. В новом фильме «Красавица и Чудовище», в отличие от оригинальной истории, рассказывается о причинах смерти матери Белль. Как складывались отношения с мамами у остальных принцесс Диснея и как представлен образ взрослой женщины в сказках — рассказывает Маргарита Исанова.
Золушка («Золушка»)
Мать Золушки умерла, и отец женился второй раз на не самой приятной даме. Он позволяет ей обращаться с дочерью как со служанкой и не перечит новой жене. В сказке присутствуют два взрослых женских образа: волшебница-крёстная, которая помогает Золушке только в момент её полного отчаяния, и злая мачеха — женщина с детьми, чаще всего толстая, некрасивая и с ужасным характером.

Белоснежка («Белоснежка и семь гномов»)
Снова повторяется тенденция выбирать во вторые жены отъявленных мегер. Не удивляйтесь, если ваши дети вне зависимости от причин развода будут ненавидеть новую жену — в их сознании мачеха-ведьма спит и видит, как их угробить.
Белль («Красавица и Чудовище»)
Про мать Белль в оригинальной истории не говорится ничего, известно лишь, что она умерла. В фильме становятся известны подробности (она погибла от чумы), Белль чувствует с ней связь, но эта связь недостаточно крепка, так как в момент смерти матери Белль была ещё младенцем. Остальные женские персонажи в сказке обезличены и объективизированы — метёлка, чайник и гардеробная, что описывает стереотипные «основные функции женщины».

Аврора («Спящая красавица»)
Мать Авроры не умерла, но в мультфильме не задействована, в отличие от Малефисенты, злой ведьмы, которую сознательно не пригласили на праздник (не будем говорить о логичности этого поступка). И почему же она рассердилась и решила проклясть невинное дитя? Впрочем, в современном фильме «Малефисента» ведьма представлена скорее положительным персонажем, но всё-таки жутковатым, поэтому в качестве образца взрослого поведения она смотрится слегка гротескно.
Ариэль («Русалочка»)
В этом мультфильме трагическая смерть жены не заставила короля подводного мира искать замену. Впрочем, единственный взрослый и полноценно раскрытый женский персонаж здесь — Урсула — не отличается покладистостью, и, помимо вовлечения Ариэль в мошенническую сделку, пытается обольстить принца.

Мулан («Мулан»)
Иногда мне кажется, что большую часть диснеевских принцесс принёс аист. Мулан — очередное тому подтверждение. Единственная взрослая женщина, чей характер хоть как-то раскрыт, — вредная сваха, которая комментирует невозможность для Мулан стать хорошей невестой.
Жасмин («Аладдин»)
Жасмин, увы, тоже растёт без матери, и в этом мультфильме впервые в качестве антагониста представлена не взрослая, злобная и некрасивая/псевдокрасивая женщина, а мужчина. Других женских образов в мультфильме не замечено.

Мерида («Храбрая сердцем»)
Ещё одна принцесса из полной семьи и аж две взрослых женщины (наверное, потому что фильм создавался сравнительно недавно). Королева Элинор — типичный пример «контролирующей матери», а апогеем их нежной любви и поддержки с дочерью является превращение королевы-матери в медведицу. Не обошлось без ужасной ведьмы, которая помогает совершить этот вполне оправданный поступок. Любовь, конечно, побеждает, но какой ценой.
Покахонтас («Покахонтас»)
И снова — обойдёмся без женщин, нам хватит символичной матери-природы. Больше тут сказать нечего.

Рапунцель («Рапунцель: запутанная история»)
Несмотря на то что у Рапунцель есть настоящая мать, её «матушка» по сюжету — манипулятивная и жадная женщина, использующая аргументы «мама умней». Как тут не ассоциировать себя с бедной затворницей, а мать, которая не пускает гулять, пока уроки не сделаны — со злобной ведьмой?
Тиана («Принцесса и лягушка»)
Торжество толерантности — первая принцесса с тёмным цветом кожи, воспитывалась матерью. Антагонист — колдун, а не злая ведьма. Помимо достаточно блеклого образа матери в фильме присутствует положительный персонаж — Мама Оди, колдунья вуду, живущая в «самом далёком, самом тёмном уголке поймы Миссисипи», образ спорный, но спасибо и на этом.
Можно бесконечно говорить о том, что дети воспринимают мультфильмы иначе, что в других детских произведениях достаточно историй про материнскую любовь, что связь мамы и ребёнка настолько сильна, что её не поколебать парочкой историй, но игнорирование этой темы в самых культовых мультфильмах последних 50 лет не может оставаться незамеченным. В России, по статистике 2012 года, из 6,2 миллиона неполных семей 5,6 миллиона приходилось на женщин с детьми, и только 600 тысяч — на мужчин.
Овдовевший или разведённый мужчина с детьми — герой, женщина — «второй сорт», о чём громогласно заявляется на всех женских форумах страны
Исторические причины отсутствия матерей у диснеевских принцесс очевидны — женщины, ослабленные беременностью и родами, часто умирали. Та же участь уготована после свадьбы принцессам, поэтому об их «долго и счастливо» в подробностях не рассказывалось, разве что в новейших сюжетах.
Тем не менее недостаток положительных персонажей в лице взрослых женщин формирует популярные стереотипы.
Женщины боятся и не хотят взрослеть и стареть, потому что зрелость с детства ассоциируется у них с уродством, злобой, завистью к молодости, а не с мудростью, заботой и опытом, передаваемым из поколения в поколение
Радует лишь то, что кинокомпания Disney исправляется, и в фильмах появляется всё больше положительных взрослых персонажей-женщин. Надеемся, что в их историях будет ещё немало образцов для подражания для наших подросших детей.
Иллюстрации: sergeev.ws
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?














