Бывает ли мыло грязным и кто живет в подушке: 12 неожиданных фактов о гигиене

А вы сможете просто и понятно объяснить ребенку, почему мыло очищает руки? Знаете, как оно смывает грязь? Назовете пятерку самых негигиеничных мест в своей квартире? Отвечаем на эти и другие детские (и не только) вопросы о гигиене вместе с дезинфицирующим аэрозолем Lysol.
Топ-5 самых грязных мест в квартире

1. Игровые рули, джойстики, смартфоны, клавиатуры и компьютерные мышки
На каждые 100 кв. см игровых рулей и джойстиков приходится примерно 7,86 тысячи микробов. Это в пять раз больше, чем на ободке унитаза. Протирайте их дезинфицирующими средствами хотя бы один раз в день, особенно если любите перекусить, не отвлекаясь от игры. Отлично для обеззараживания рулей и джойстиков подойдет дезинфицирующий аэрозоль Lysol.
2. Подлокотники кресел и дивана
На каждых 100 кв. см подлокотников мягкой мебели обитает около 19,2 тысячи микробов. При этом на самом сиденье их в 12 раз меньше. Чистить подлокотники кресел и диванов лучше всего паром или пылесосом со специальной насадкой.
3. Кухонная раковина
По результатам исследования, проведенного Национальным научным фондом США (NSF), в 86% губок и кухонных тряпок живут дрожжи и плесень. Менять губку рекомендуется не реже, чем раз в неделю.
4. Холодильник
На 1 кв. см внутренней поверхности холодильника обитает около 7,85 тысячи бактерий, в числе которых могут быть опасные сальмонелла, листерия и кишечная палочка. Избавиться от них помогает регулярная влажная уборка. Раз в неделю холодильник рекомендуется освобождать от продуктов и дезинфицировать. Просто и эффективно это можно сделать при помощи спрея Lysol.
5. Миски для корма животных
В кормушках и поилках бактерии селятся с плотностью 474 тысячи на 10 кв. см. Особенно опасными считаются пластиковые и керамические миски: в них микробиологи часто находят кишечную палочку и стафилококк. Наиболее безвредны изделия из нержавеющей стали и стекла. Миска для корма животных требует ежедневной дезинфекции.
А что с подушками и постельным бельем?

Кто живет в подушке?
В декабре 2017 года микробиолог Нью-Йоркского университета Филип Тьерно опубликовал в американском журнале Business Insider статью, в которой доказывал, что в каждой подушке можно обнаружить до 16 видов грибковых организмов. По результатам исследований, проведенных за несколько лет до этого в Англии, после двух лет использования более трети веса подушки составляют живые и умершие клещи, их экскременты, а также бактерии. Самые разные микроорганизмы, некоторые из которых могут быть опасны для человека, попадают в постельное белье вместе с пылью, ворсом с одежды, шерстью животных и частицами почвы, принесенной с улицы.
И как с этим справиться?
С клещами из вашей подушки лучше всего справляется проветривание — стирка и отбеливание помогают не слишком. Паразиты любят влажную и теплую среду, но сохнут на солнце. Стирать постельное белье нужно всегда при температуре выше 60 градусов. Подушки рекомендуется стирать хотя бы раз в полгода.
Пара вопросов про мыло

Кто и когда придумал мыло?
История мыла началась, когда люди поняли, что пепел, смешанный с жиром, пенится и смывает грязь. Сначала различные масла смешивали с золой или песком и использовали полученную смесь для стирки. Потом появился процесс мыловарения, который заключался в кипячении разных видов жира (говяжий и овечий жир, пальмовое, кокосовое и оливковое масло) с щелочью. Сейчас мыло готовят примерно по такой же технологии, но золу заменяют каустической содой, а жиры продуктами переработки нефти — детергентами и растворимыми солями, производимыми химическим путем из жирных кислот.
Как работает мыло?
Молекулы мыла — продолговатой формы. Один конец у них гидрофобный (жир, который не смешивается с водой, но притягивает и удерживает на себе грязь и бактерии), другой конец — гидрофильный, то есть соединяется с молекулами воды.
Когда мы моем руки или стираем одежду, частички грязи обволакиваются продолговатыми молекулами мыла, за концы которых потоки воды «отдирают» грязь от поверхности. После этого грязь (покрытая мылом) уже не может прицепиться обратно к коже или тканям. То же самое происходит и с жиром на посуде. Таким образом, мыло не растворяет и не «убивает» жир, грязь и бактерии, а просто забирает их с собой в сливное отверстие.
Бывает ли мыло грязным?
Нет, не бывает. Бактерии на его поверхности надолго не задерживаются. Но если вы все равно боитесь, что кто-то вредный может там спрятаться — например, после того как мыло упало на пол, — достаточно просто сполоснуть его водой. А вот на дозаторах для жидкого мыла, в теплой и влажной среде, бактерии живут подолгу и с удовольствием, так что лишний раз до них лучше не дотрагиваться.
Всё, что нужно знать про антисептики

Что было до того, как придумали антисептики?
В древних цивилизациях в качестве антисептиков при обработке ран использовали масло, вино и кипяченую воду. Слово «антисептик» впервые употребил шотландский врач Джон Прингл в 1750 году. Главным назначением антисептиков вплоть до середины XX века было предотвращение заражений после операций. В конце XVIII века в качестве антисептика некоторые врачи использовали хлорид ртути. В начале XIX века — йод, открытый в 1811 году. Но их эффективность была недостаточной.
В 1846 году появилась анестезия, позволяющая проводить долгие и сложные операции, однако в отсутствие надежного антисептика риск инфицирования прооперированных после этого открытия значительно увеличился. Смертность от ампутаций, распространенных в XIX веке, составляла от 40% до 45%. В 1847 году венгерский врач Игнац Земмельвейс, который работал в акушерской клинике Венской общей больницы, ввел правило мыть руки в растворе хлорированной извести перед обследованием пациенток. Уровень материнской смертности вскоре снизился, а использование хлористого антисептика стало обязательным во всех больницах.
Кто и когда придумал антисептики, которые мы знаем?
Первым, кто догадался, что образование гноя на ранах происходит из-за деятельности бактерий, был английский хирург Джозеф Листер. Он разработал первые антисептические методы при проведении хирургических процедур с использованием карболовой кислоты (фенола). Карболовая кислота тормозила деятельность бактерий, но плохо влияла на кожу хирургов и раздражала дыхательные пути. Поэтому многие хирурги использовали в качестве антисептиков другие вещества: хлорид ртути, йодоформ, трихлорфенол и салициловую кислоту.
До 1890 года хирурги и медсестры перед операциями обрабатывали руки довольно вредными для кожи антисептиками. Американский врач Уильям Холстед, главный хирург медицинской школы Джона Хопкинса, решил эту проблему, предложив использовать резиновые перчатки. Защитные хирургические маски начали применяться с 1899 года.
Как антисептики помогут в быту?
С помощью дезинфицирующих средств можно эффективно удалять бактерии с поверхностей, особенно с тех, где просто водой с мылом не справиться. Например, с кухонных столешниц после работы с сырым мясом (но сначала такую столешницу все же лучше протереть водой). Выбирайте антисептики без антибиотиков в составе (спрей Lysol именно такой) — антибактериальные средства не годятся для ежедневного использования, так как могут негативно повлиять на ваш собственный микробиом.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






