«Сначала выпал один зуб. А потом весь нижний ряд»: монолог мамы, которая воспитывает ребенка с редким генетическим заболеванием

Сегодня у Ярослава, сына Ксении, всё отлично: он ходит в сад, занимается плаванием. Но пару лет назад у мальчика диагностировали редкую болезнь, о которой не знали даже врачи, к которым встревоженные родители обращались за помощью и советом.
«Ничего страшного, такое случается»
Ребенок у нас родился совершенно здоровый. В пять с половиной месяцев у него уже прорезались зубки, всё было нормально. Но в 10 месяцев, когда Ярослав бегал по кроватке, он сильно ударился и выбил себе один зуб. А через неделю у него выпал и второй зубик.
Мы обратились к стоматологу, и нам сказали: «Ничего страшного, такое случается. Ребенок повредил корневую систему, поэтому зубы начали выпадать». Однако эта ситуация всё равно нас насторожила. Здоровые зубы не должны просто так выпадать.
Мы решили обратиться к другим стоматологам, эндокринологам, терапевтам. Все разводили руками и спрашивали, зачем мы таскаем здорового ребенка по больницам. Мы проехали всю Башкирию, Оренбургскую область, даже ездили в Санкт-Петербург, чтобы найти причину. К тому времени сын потерял все нижние зубы. Четкого ответа, что происходит с ребенком, никто не давал.
В итоге мы обратились в Центр стоматологии Юлии Селютиной в Москве. Там врачи на этапе обследований заподозрили, что причина может быть на генетическом уровне. Вернувшись в Уфу, мы немедленно обратились к генетику в частной клинике и сдали анализы на все возможные мутации. Там у сына и обнаружили две поломки в гене, а также поставили диагноз «гипофосфатазия» (ГФФ).
Гипофосфатазия — редкое наследственное заболевание, особенностью которого являются проблемы в развитии костной и зубной тканей.
После этого нас взял под опеку фонд поддержки детей с редкими заболеваниями «Круг добра».

«Препарат сын будет принимать всю жизнь»
Новость о диагнозе стала для нас настоящим шоком. Но мы взяли себя в руки и начали искать людей, которые столкнулись с подобной ситуацией. В соцсетях нашли группу, объединяющую родителей детей с гипофосфатазией. Это стало для нас важным шагом — мы поняли, как действовать дальше. Связались с мамой, у которой двое детей с гипофосфатазией. Она поделилась с нами всеми нюансами и рассказала, на что следует обратить внимание.
Ярослав, наш сын, очень активный — он бегает и прыгает, особенно после укола, у него словно вырастают крылья. Нам нужно беречь его костную систему и избегать травм, поэтому всегда просим его быть аккуратнее во время игр.

Гипофосфатазия приводит к снижению уровня важного фермента — щелочной фосфатазы. После того, как в два с половиной года нас поставили на учет в «Круге добра», нам назначили ферментозамещающий препарат асфотаза альфа. Препарат необходимо вводить три раза в неделю.
Я по образованию медсестра, поэтому мы делаем все инъекции самостоятельно. Также требуется сдавать кровь на уровень щелочной фосфатазы: в первый год мы делали этот анализ каждый месяц, чтобы контролировать усвоение препарата и работу организма.
Сейчас необходимости в частых обследованиях нет, но мы продолжаем проверяться несколько раз в год на всякий случай. Препарат нужно принимать в течение всей жизни.
«Раньше мы о такой болезни даже не слышали»
Сейчас зубы Ярослава окрепли и перестали выпадать. Конечно, за три года, что он был без терапии, корни молочных зубов немного ослабли, но с началом приема препарата ситуация значительно улучшилась. У нас нет проблем с другими костями и скелетом, никаких вывихов и переломов. Пострадали только зубы.
Чтобы узнать больше о заболевании и его проявлениях, мы искали информацию в интернете, но ее почти не было. Раньше мы даже не подозревали о существовании такого заболевания. И многие врачи, как оказалось, тоже о нем не знают.

Гипофосфатазия — это прогрессирующее заболевание. Если бы его не удалось диагностировать в два с половиной года, процесс истончения костной ткани продолжился бы, что могло привести к переломам. До постановки диагноза у Ярослава уже начинался процесс разрежения костей, но сейчас всё хорошо. Врачи довольны результатами исследований: разрежение практически исчезло, остались лишь небольшие изменения в тазобедренных суставах, которые, по словам врачей, не критичны.
Со временем всё приходит в норму — это не невозвратный процесс. У Ярослава нет никаких ограничений: он ходит в садик, как все дети, занимается физкультурой и плаванием.
Многие родители, столкнувшиеся с этим заболеванием, могут испытывать страх и неопределенность. Важно понимать, что проблема решаема. Мой совет родителям — при наличии подозрений на гипофосфатазию сразу обратиться к врачу и сдать анализ на щелочную фосфатазу. Это недорогой тест, который может дать представление о состоянии здоровья ребенка.
На протяжении последних двух лет мы посещаем конференцию по гипофосфатазии. Для меня было важно увидеть взрослых людей с этим диагнозом, чтобы понять, как они справляются с трудностями. Это обычные люди с семьями и работой, хотя многие из них, особенно те, кто долгое время не получал терапию, перенесли множество операций и переломов.
Важно также понимать, что большинство врачей, особенно педиатров, о такой болезни могут просто не знать. Поэтому родителям стоит быть настойчивыми в поиске информации и поддержки для полноценного и здорового будущего своих детей.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: личный архив Ксении Прокудиной
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








