«Они вам тогда на шею сядут!». Может ли учитель быть другом для детей
Блоги10.05.2022

«Они вам тогда на шею сядут!». Может ли учитель быть другом для детей

Учитель должен быть для детей авторитетом: его должны уважать, может, даже бояться. Или нет? Наш блогер, учитель начальных классов Елена Туютина, уверена, что педагог прежде всего должен быть для детей другом.

Вспомним традиционный образ учителя: это человек старшего возраста, в строгом костюме и очках с тонкой оправой, с указкой в руке, конечно. Сложно представить, что он тоже спит, ест, ходит в домашнем халате и отдыхает у телевизора по вечерам. И этого безликого, строгого и почти неживого человека все уважают. Почему? Из страха. Души наши трепещут под его прямым взглядом, в ушах отзывается эхом его веское слово и сердце съеживается из чувства самосохранения.

Дети выживают примерно лет до 11-13, приспосабливаются. А в старших классах (в ответ на нераскрытые способности и потенциал) вполне закономерно издеваются над учителями, испытывая их на прочность. Ужасно то, что только этим дети и заняты. Школьные науки им непонятны, неинтересны и абсолютно недоступны. Потому что еще с семи лет они были «сбиты с курса» собственного взросления и самоопределения.

Но даже в самых «строгих» школьных стенах случается встретить учителя-друга и старшего наставника. Дети за него цепляются как за соломинку и навсегда влюбляются сначала в учителя, а затем и в его предмет. Они с жадностью питаются из этого «источника» знанием, истиной, закономерностями и всем тем, что необходимо каждому ребенку для самого главного дела его жизни — развития. Почему?

Учитель-друг трудолюбив: он любит трудиться сам и вдохновляет на труд учеников

Учитель-друг пытлив: он с большим удовольствием дискутирует с детьми, ему интересно мнение каждого юного ума и глубоко интересна сама истина. Зачастую, после таких дискуссий, учитель-друг с удивлением обнаруживает, что не знал, не видел чего-то лежащего на поверхности, а дети ему открыли это. Так учитель переживает чувство глубокого удовлетворения и внутреннего уважения (невероятная позиция по сравнению с портретом учителя в привычном понимании) по отношению к своим ученикам!

Учитель-друг сосредоточен на изучаемом предмете. Он никогда не переходит на личности, не выясняет отношения с детьми и не сводит с ними счеты. При этом ему любопытна каждая личность в ходе решения той или иной учебной задачи. Он открыт к общению, а значит, пребывает с учениками в диалоге: задает вопрос, чтобы услышать ответ. И каждый ответ для него действительно важен.

То есть учитель-друг действительно взращивает каждого ребенка при помощи своего предмета

Учитель-друг никогда не вселяет страх в детей, а наоборот ведет себя естественно и всегда улыбается (иногда улыбаются только глаза). При этом его уважают все: и дети, и родители. Но для него это не самоцель. Он молод (даже если в солидном возрасте) и энергичен. Он всегда выглядит красиво, даже в самой скромной одежде. Потому что это полная целостная личность, и внешность его всегда соответствует внутреннему содержанию.

Возможно ли, чтобы учителя — настоящие верные друзья детей — встречались в школах все чаще? Лично у меня есть ответ. А как думаете вы?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: BalanceFormCreative / Shutterstock / Fotodom

Выживете ли вы в школьном чате?
Комментариев пока нет
Больше статей