7 советов учителю начальных классов: как сделать, чтобы вас уважали, но при этом считали другом

Уважение учеников — это важно и здорово, но зачастую оно основано на страхе перед авторитарной личностью учителя. Но можно пойти другим путем — сделать так, чтобы дети признавали ваш авторитет, но при этом доверяли и считали вас другом.
1. Расскажите о себе и попросите детей сделать то же самое
Когда вы еще не знаете своих учеников, важно не только внимательно изучить их характеры и особенности, но еще и правильно преподнести себя. Не бойтесь, будьте доброжелательными, поговорите с вашими учениками. Расскажите о себе, позвольте детям задавать вопросы. Если это только что набранный класс, не пожалейте времени на то, чтобы дать детям познакомиться друг с другом. Создайте дружелюбную обстановку, проведите знакомство в виде игры. Будут уместны понятные детям шутки, мемы, сленговые выражения — так они поймут, что вы на их волне. Главное, чтобы все звучало естественно — не пытайтесь специально сойти за своего. Дети очень хорошо чувствуют фальшь.
2. Придумайте опросники для детей
Вы можете создать гугл-форму, чтобы познакомиться с каждым ребенком поближе. Это поможет выяснить, чем увлекаются ваши ученики, что они любят. Из собранных данных можно будет лучше понять, какие внеклассные занятия и мероприятия будут более полезными и интересными для ваших учеников.
Вы можете проводить опросы, например, чтобы узнать, что сейчас чувствуют дети: может быть, кому-нибудь из них нужна поддержка. Задавайте вопросы: «Что вызывает у вас трудности в данный момент?», «Можете ли вы рассказать о своих проблемах, чтобы я мог помочь?» В конце формы напомните, что вы всегда рядом и можете в случае необходимости помочь и поддержать.
3. Не забывайте о том, что каждый ученик уникален
Будьте готовы к тому, что каждый ребенок воспринимает материал по-своему и в своем темпе. У всех разная память, скорость чтения, восприятие. Все по-разному мыслят. В конце каждой недели вы можете создавать опросы, чтобы понимать, кто запомнил материал, а кого нужно еще немного подтянуть. Не ставьте за эти опросы оценки: так дети не будут бояться отвечать вам правдиво.
4. Отводите по 10 минут от каждого урока на какие-нибудь отвлеченные темы
Узнайте, например, как дела у ваших учеников, хотят ли они чем-нибудь с вами поделиться. Спросите, чем бы они хотели заняться на этой неделе, есть ли у кого-нибудь предложения. Дайте им время, чтобы немного поболтать друг с другом. Можете поговорить о чем-нибудь актуальном — например, о каком-нибудь новом тренде в интернете. Смех и открытый разговор в начале учебного дня зарядят всех на продуктивную работу.

5. Придумывайте интересные интерактивы
Проводите хотя бы несколько раз в неделю какую-нибудь игру, с помощью которой ученики будут учиться прислушиваться друг к другу. Например, можно в начале занятий предложить всем сесть в круг и передавать друг другу из рук в руки игрушку, которая будет «давать право высказаться» тому, кто держит ее в руках. Ученик может рассказывать что угодно: как он весело съездил на дачу с родителями или что его тревожит в настоящий момент.
Некоторые рекомендации для проведения такого интерактива:
- Научите детей слушать и уважать говорящего, не позволяйте кому-то говорить, когда у него нет в руках игрушки;
- Говорите сами, расскажите о ваших идеях, мыслях, не будьте отстраненными;
- Придайте вашей игре личное отношение, например дайте игрушке имя: так дети будут серьезнее воспринимать процесс.
6. Делайте обучение разнообразным
Ищите разные игровые методики в интернете — их очень много. Создавайте свои на основе увлечений и особенностей ваших учеников. Проводите интересные дискуссии на каждую новую тему. Давайте ученикам высказываться в безопасной обстановке, чтобы они не боялись выражать свое мнение на ту или иную тему. Отслеживайте реакции учеников на методики обучения: так будет легче понять, что лучше им и вам подходит.
7. Вовлекайте в учебный процесс родителей
Для младших школьников важна непрерывность обучения — это значит, что родители должны быть неотъемлемой частью учебного процесса, поэтому очень важно установить с ними контакт.
- На родительских собраниях предлагайте свои идеи и выслушивайте идеи родителей, ставьте общие цели;
- Обсудите с родителями, как лучше собирать детей в школу, на что обращать внимание при выполнении домашних заданий и т. д.;
- Держите родителей в курсе успеваемости их детей;
- Будьте открытыми и всегда будьте готовы помочь.
8. Любите и уважайте учеников
Избегайте любых повышенных тонов и нетерпимости. Да, с детьми иногда бывает сложно, но ваша задача — сохранять рассудительность и выстраивать доверительные отношения с учениками. Иногда дети видят учителя чаще, чем родителей, поэтому им так важно, чтобы о них заботились, хвалили и любили, когда родители этого сделать не могут.
Текст подготовлен по материалам Edutopia.org.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







