Гид по средневековым играм (можно поиграть и сейчас)

Как вы проводите вечера с семьёй? Смотрите фильмы, играете в настолки или рубитесь в приставку? Сегодня у нас большой выбор, как провести досуг в одиночестве, с друзьями или в кругу семьи. А несколько веков назад такого разнообразия не было. Наш блогер Дарья Смирнова рассказывает, как развлекались люди в средневековой Европе.
Рыцарские турниры, Крестовые походы и песни трубадуров были не единственными развлечениями в средневековой Европе. Как представители высшего сословия, так и крестьяне любили игры. Прообразы тенниса и футбола, шахматы и шашки — всё это было знакомо человеку Средневековья
Игры для нескольких человек
Высокая ракушка
Одному из участников завязывают глаза, а другие игроки начинают шлепать (а иногда щипать, хватать и бить) его ладонями по спине (и не только). Водящий должен догадаться, кто его шлёпнул по одному удару. Если игрок с завязанными глазами угадывал, то игра заканчивалась. Сам водящий вознаграждался поцелуем.
Лягушка посередине
Водящий садился в центр круга, а остальные игроки начинали дразнить его и бить. Задачей было поймать одного из игроков, не выходя из круга, и тогда тот становился «лягушкой».

Король, который не правит
Игра начиналась с того, что назначались «король» и «королева». Они обходили остальных участников и задавали каждому вопрос, на который надо было честно ответить. В свою очередь, «королева» или «король» должны были честно ответить на любой вопрос других участников.
Святой Косьма
Один из игроков назначался «святым», а другие игроки должны были встать перед ним на колени. Задачей ведущего было любым способом рассмешить коленопреклоненного игрока. Если «святому» это удавалось, то тогда рассмеявшийся игрок выполнял какое-нибудь задание.
Настольные игры
Уже в Средние века популярностью пользовались шашки, шахматы, кости и карты. До Европы из Азии шахматы пришли в XI веке и очень скоро сделались любимым времяпрепровождением знати. Умение играть в шахматы было одной из составных частей воспитания юного рыцаря. Сами фигуры изготавливали из драгоценных пород деревьев, слоновой кости, янтаря или яшмы, а шахматные доски были из дерева или металла. Названия шахматных фигур стали отражением западного образа жизни: Шах стал королем, визирь — королевой; слон — судьёй или епископом (а потом — дураком), а конь — рыцарем.
Ещё одна популярная средневековая игра — трик-трак (нарды). Для неё нужен был набор костей и табличек из слоновой кости или дерева.

Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона описывает трик-трак следующим образом: «На квадратной доске, которая разделена перегородкой пополам, изображены 24 треугольные клетки двух разных цветов. Каждому из двух игроков дается 15 белых или черных шашек и пара игральных костей. Выбрасывая поочередно в особом стаканчике кости, игроки должны передвигать по одной или по две шашки, начиная от первой клетки слева, в клетку, отстоящую от первой, через столько клеток, сколько очков выпало на костях. Кто первым занял двенадцать клеток — выигрывает одну фишку (стержень, флажок), обозначаемую одним из 12 отверстий на борту доски; 12 фишек составляют одну партию».
Также была известна игра в тремерель, вероятно, разновидность трик-трака; игра велась тремя костями.
Спортивные игры
Серсо (игра с обручем)
Это игру в Европе знали со времён Античности. В ней было больше 60 различных упражнений с обручем. Правила основной игры были следующими: игрок должен бросить кольцо одной рукой или шпажкой своему партнеру, тот должен ловить обруч на руку или на шпажку. Затем два игрока должны были поменяться ролями. Победитель определялся по числу пойманных колец.
Жё-до-пом (с французского «игра ладонью»)
Эту игру считают прообразом тенниса. Она получила распространение во Франции, Италии и Англии. Первоначально игроки старались рукой перебросить небольшой мячик через натянутые сетку или веревку. Позже игроки начали использовать биту, а затем ракетку (в начале 16 века). Это развлечение стало настолько популярным, что в 1397 году парижский прево (мэр) запретил играть в жё-до-пом во все дни, кроме воскресенья.

Ла суль (la soule)
Эта игра появилась на севере Франции, она стала особенно популярной среди крестьян. Суль — это мяч, зачастую набитый паклей, отрубями или конскими волосами. Он вводился в игру примерно посередине между селами, и задачей каждой из команд было пригнать мяч к дверям собственной церкви. Обычно соревновались две команды, часто два прихода или две соседние деревни. Игра могла длиться несколько дней — бывало, что игровое поле раскидывалось на несколько километров и участникам нужно было пробираться через леса, реки и ручьи. Размер команды мог быть разным: от 20 до 200 игроков.

В средневековой Европе популярным среди крестьян был ещё один вид спорта — игра в кегли. Правила отличались в зависимости от региона. Сами кегли выглядели как выточенные фигурки, а их количество было разным. Игрокам необходимо было просто сбить все кегли за минимальное количество ударов.
Источники:
- Виолле-ле-Дюк Э. Э. «Жизнь и развлечения в Средние века». М., 1997.
- Джородж Хартелл, «Голое Средневековье».
- Поло де Болье Мари-Анн, «Средневековая Франция».
- Jean Verdon, La vie quotidienne au Moyen Âge, Perrin, 2015.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






