«Оказалось, двушка — это не рай, а настоящий ад». 7 секретов жизни большой семьи в маленькой квартире

На прошлой неделе у нас вышел блог про жизнь семьи в однушке. Девушка делилась своими эмоциями и рассказывала про неудобства, с которыми она сталкивается в этих условиях. Сегодня речь тоже пойдет о квартирном вопросе. Наш блогер Людмила Чиркова, многодетная мама, дает советы, которые помогут выжить в маленькой квартире и не сойти с ума.
Мы четыре года вчетвером жили на 12 квадратных метрах. В одной комнате — мы с мужем и дочками, в другой — мои родители. Когда получилось уехать в небольшую съемную двушку, радости не было предела. С двумя маленькими девочками это был рай.
Но потом появился третий ребенок — мальчик, девчонки подросли. Оказалось, двушка — это не рай, а настоящий ад, ежедневный. Да, я в курсе, что о таких вещах нужно думать заранее, «не надо рожать, если не можете обеспечить» и вот это все.
Самое сложное в проживании с тремя детьми в ограниченном пространстве — это не сойти с ума самой и не дать сойти с ума детям. Чем старше ребенок, тем больше ему нужно личного пространства. Но как его организовать и как сделать так, чтобы дети друг другу не мешали делать уроки и заниматься своими делами?
1. Выключите телевизор
Понятно, что многие и так ограничивают просмотр этого черного зеркала, но давайте начистоту — иногда очень хочется просто лечь и смотреть в одну точку, тогда телевизор — спасение. Можно же просто включить очередных щенков-спасателей и младший член семейства не будет приставать ни к тебе со стандартной просьбой: «Мам, давай поиграем», ни к сестрам с тем же запросом.
Вот только мультики отвлекают всех остальных. Да и постоянный фон расшатывает нервную систему, через час-полтора такого звукового сопровождения все готовы кидаться друг на друга. .
Что можно сделать?
- Купить беспроводные наушники к телевизору;
- Купить наушники старшим, у которых есть смартфоны;
- Заменить просмотр телевизора подкастами, фоновой музыкой или аудиосказками.
2. Обеспечить одиночество
Подросткам (по крайней мере, моему подростку) очень нужно и важно быть одной. Иначе к вечеру в обществе младшей сестры или хуже того — сестры и брата — она превращается в огнедышащего дракона и жжет напалмом. Прилетает не только младшим, но и мне тоже. Поэтому непреложное правило: давать всем побыть в одиночестве.
Что можно сделать?
- Продумать расписание дополнительных занятий так, чтобы дети оказывались вместе только вечером на пару часов. Да, это сложно и не всегда возможно, но попытаться стоит.
- Во время каникул организовывать день так, чтобы дети не пересекались больше тех же двух-трех часов. Городской лагерь, бабушка, прогулки с подружками — что угодно, только чтобы они имели возможность разойтись в разные стороны, когда им станет некомфортно друг с другом.
- Изолировать друг от друга в выходные. Я в курсе, что семья — это когда все вместе и всем хорошо. Но дистанция очень важна, иногда когда все вместе слишком долго — это вызывает мягко говоря дискомфорт. Так что планируем выходные так, чтобы какую-то часть все вместе, а дальше все по отдельности или парами — кому с кем комфортнее по возрасту и интересам.
3. Личное пространство должно быть у каждого
Это единственное правило, которому мне пока что не очень удается следовать. Да, у каждого ребенка есть своя кровать — это даже не обсуждается. Полноценная, никаких выдвижных ящиков! И у старших есть свои парты, чтобы никому не приходилось делать уроки по очереди или уходить на кухню. Но у младшего, например, нет своего отдельного детского столика и стульчика для игр. А он, конечно, их очень хочет. Пока такой возможности у нас нет.
Что можно сделать?
- Использовать мебель-трансформер. Кровать-парта, двухъярусная кровать-диван — все это значительно экономит место и позволяет организовать пространство для каждого по отдельности.
- Двухъярусные кровати-домики. Можно, конечно, считать это просто баловством, но я не согласна. Такая кровать — твой личный домик, в котором ты и правда можешь спрятаться. Закрыть окна ставнями, завесить «дверь» пледом, включить себе аниме на смартфоне в наушниках и представить, что ты один в целом свете.
4. Меньше вещей
Дети — это уйма вещей. А если ты еще и многодетный, тебе регулярно сгружают вещи и игрушки добрые самаритяне. Это прекрасно, но все это надо где-то хранить, а это съедает жизненное пространство.
Что можно сделать?
- Увозить все, что не нужно прямо сейчас, на дачу или на склад. Благо сейчас возможностей аренды этих контейнеров достаточно.
- Покупать вещи и все остальное только по мере необходимости, никаких запасов;
- Регулярно перетряхивать шкафы на предмет того, что мало или устало.
- Регулярно избавляться от игрушек не по возрасту. Еще лучше — не покупать их. Подарков на день рождения и новый год. как показывает практика, более чем достаточно.
5. Неприкосновенность личных вещей
Это значительно снижает градус конфликтов в семье, где много детей и мало места. Речь даже не о том, что младший не разрисовывает тетради старших сестер-школьниц. Здесь про другое: у каждого есть то, к чему у других доступа нет. Вещи, которыми можно пользоваться только ему. Любимый свитшот, индивидуальная пенка для умывания, та самая ручка
Что можно сделать?
- Пусть каждый член семьи (взрослые тоже!), составит список только их вещей.
- Составить список вещей, которые доступны всем. Обычно это относится к канцелярии, бесконечному количеству носков и другим расходным материалам. Этим всем должны ведать взрослые и выдавать по мере необходимости, чтобы минимизировать конфликты между детьми.
- Договориться всей семьей, что личные вещи неприкосновенны;
- Проговорить, в каких экстренных ситуациях все-таки можно что-то взять с разрешения. Если один ребенок забыл зарядку на даче, можно взять зарядку сестры, предварительно спросив разрешения.
6. Взаимопомощь как основа семьи
Выполнение этого правила у меня тоже хромает, но я честно стараюсь. Чем меньше места, тем сложнее следить за порядком: каждый грязный носок на полу или кубик лего чаще бросается под босые ноги, закрыть на все это глаза не получается. Можно, конечно, все втихомолку убирать самой изо дня в день, а после — плакать от усталости, но лучше так не делать. Проверено — никто не заметит ваших страданий и спасибо вам тоже не скажет. Дети, конечно, видя тебя замученную, могут устроить беспрецедентную акцию генеральной уборки в качестве извинений за то, что накосячили накануне, но это разовая история.
Что можно сделать?
- Составить список всего, что нужно делать каждый день для поддержания хотя бы иллюзии порядка;
- Пусть каждый пометит то, что он готов делать с удовольствием, а что ему совсем-совсем не нравится;
- Чередовать обязанности. Один загружает посудомойку, другой разгружает, один — развешивает вещи, другой их раскладывает.
- Нанять помощницу по хозяйству, которая все это возьмет на себя. И тогда в семье будет тишь да гладь. Но это сценарий из разряда несбыточных мечт.
А вообще единственный способ продемонстрировать детям, что взаимопомощь в рутинных делах в их интересах — это освободившееся время тратить на них, а не на сериал или телефон. Это работает, если дети видят, что они помогли маме, вписавшись в уборку. И мама вместо того, чтобы драить унитаз, проводит с ними это время на улице или за просмотром их любимого мультика (без телефона в руках!). Они и следующий раз захотят помочь по доброй воле.
7. Каждому свое дело
Знаете что самое сложное? Сделать так, чтобы все занимались своим делом и никто никому не мешал. Когда в одной комнате старшая играет на скрипке с репетитором, во второй другая занимается сольфеджио с еще одним репетитором, а на кухне третий с логопедом, ты не знаешь, куда себя приткнуть. Такие эпизоды изредка случаются, логистика — вещь беспощадная. Но я стараюсь свести такие ситуации к минимуму.
Когда каждый занят своим интересным, это прекрасно. Это отнимает много сил, но, знаете, оно того стоит.
Что можно сделать?
- Сами займитесь делом. Если ребенок видит, что мама действительно чем-то увлечена, будь то книга, игра на инструменте, рисование или вышивание крестиком, он тоже захочет чем-то заняться;
- Организуйте возможность интересного занятия для ребенка. То есть для строительства железной дороги через всю квартиру нужно место и нужно заранее быть готовой не убирать это пару дней;
- Проследите, чтобы все было в доступе. А не так, что ребенок сел рисовать на воде или лепить и тут внезапно оказалось, что что-то закончилось или чего-то не хватает;
- Участвуйте в процессе. Помощь, совет и живое участие и общение — без них не обойтись.
Большая семья — это всегда шум, гам, дележка вещей, вкусняшек и далее по списку. И устают от этого не только взрослые, но и сами дети. И сколько бы вы не пытались все это организовать, все равно будут наступать моменты и ужасные вечера, когда хочется просто взять их всех и вывести на улицу, чтобы они могли разбежаться на комфортную для них дистанцию и выдохнуть. Делайте это почаще!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Seahorse Vector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








