«Жалела, что не ушла в колледж». 10-классница — про первый год в старшей школе

До сих пор считается, что правильный путь для школьника — окончить 11 классов, сдать ЕГЭ и поступить в вуз. Наш блогер Аня Тихонова всерьез размышляла о том, чтобы уйти в колледж, но все-таки решила остаться в школе. Она рассказала, как прошел её учебный год в 10-м классе.
Детям плевать на учебу
Большинство моих одноклассников на уроки просто забили: они не делают домашку, не читают произведения, которые задают нам по литературе, и налегают только на те предметы, по которым планируют сдавать экзамены. Они считают, что биология или физика не нужны, потому что «я по ним ЕГЭ сдавать не буду». Но я считаю, какую бы профессию школьник не выбрал, он должен освоить школьную программу, ту саму «базу».
Влияет и количество детей в классе: у нас сейчас числится 36 учеников. Многие из них разговаривают на уроках, устраивают прямые эфиры прямо во время занятий, слушают музыку. И меня раздражает увлечение моих ровесников телефонами — они с ними не расстаются ни на минуту. Удивляет такая форма бунтарства и зависимости. Неужели нельзя 5 минут без телефона посидеть? Это, конечно, очень мешает.
Учителя не справляются
Педагоги постоянно отвлекаются, чтобы утихомирить подростков. Из-за отсутствия дисциплины страдают другие дети — те немногие, которые пришли в школу за знаниями, а не чтобы рассказать соседу по парте, как ты провел выходные. На уроках мы обсуждаем экскурсии, внешний вид школьников и их прогулы. Я этого не понимаю. Не хочется мне выяснять, почему Иванова прогуляла первые три урока, а Смирнов пришёл в джинсах.
Иногда мы приходим в школу и узнаем, что урока не будет — то учитель заболел, то еще что-то. Это тоже влияет на мотивацию: будто бы всем наплевать на нас.
Много домашки и разговоров про ЕГЭ
Из-за того, что уроки часто отменяют, а на занятиях говорят не по теме, домашки становится все больше и больше. Плюс проверочных и контрольных заметно прибавилось, а к ним надо готовиться — конечно же, тоже дома.
Ещё учителя часто говорят о ЕГЭ. Я согласна, что экзамены — это важно, они повлияют на нашу жизнь. Но педагоги то и дело напоминают, что мы ничего не сдадим, а им будет за нас стыдно.
Из-за всех этих минусов я в начале учебного года жалела, что решила остаться в 10-м классе
Подливали масла в огонь рассказы знакомых, которые ушли после девятого класса в колледжи. Я завидовала им: у них есть пары, большая часовая перемена, а главное — они уже сделали первый шаг к своей профессии. Но сейчас, спустя год, я поняла, что сделала правильный выбор. За это время я передумала поступать туда, куда хотела прошлым летом. Думаю, 10-й и 11-й класс, помимо прочего, дают возможность подумать над своим будущим и сделать более осознанный выбор.
Тем более, в старшей школе добавляются профили — это тоже помогает понять, на какое направление и в какой вуз поступать, чем тебе интересно заниматься.
Девятиклассникам, которые стоят перед выбором «колледж или школа», я бы посоветовала определиться с конечными целями и понять, готовы ли вы сейчас что-то понять.
Если вы уверены в своем выборе и понимаете, что лишние два года в школе вам ничего не дадут, скорее всего, среднее профессиональное образование для вас. Если же понимаете, что сейчас не готовы к новому коллективу, обязанностям, изменению формата обучения и осознанному выбору будущей профессии — оставайтесь. Тем более, в вашей школе все может быть иначе и тех минусов, с которыми столкнулась я, возможно, не будет. В любом случае, удачи и хороших каникул!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: ABO PHOTOGRAPHY / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







