Почему старшеклассникам не стоит гнаться за оценками

Школа, домашние задания, курсы подготовки к ЕГЭ, миллион сборников для самостоятельной подготовки — старшеклассники не успевают выспаться. Есть ли в этом смысл? Наш блогер, учительница истории Анастасия Морозова, объяснила, почему погоня за оценками не поможет поступить в вуз на бюджет.

Я работаю учителем истории в школе, а также подрабатываю репетиторством. Ко мне приходят разные ребята, но у большинства из них одна и та же проблема: в школе задают так много домашней работы, что времени на предметы, которые выбраны для сдачи экзамена, катастрофически не хватает. Конечно, не у всех есть такая проблема, те дети, которые все годы в школе хорошо учились и приобрели необходимые навыки, умения, страдают от этой проблемы гораздо меньше тех, кто посредственно относился к учёбе все годы в школе. Но проблема есть, это нельзя отрицать.

На прошлой неделе ко мне на занятие пришла девушка, которая была настолько уставшей и измученной, что я поинтересовалось, всё ли в порядке. Она ответила, что за один день ей надо было написать сочинение по литературе, сделать проект по географии, подготовиться к самостоятельным работам по химии и обществознанию, а также решить задачи по алгебре.

Все эти задания одиннадцатиклассница выполняла до часа ночи, а мою историю пришлось учить почти до самого утра. Конечно, задания, которые я подготовила для своей ученицы, были выполнены не лучшим образом.

Читайте также

Почему не поступить в вуз с первой попытки — не приговор (и нужно пробовать ещё)

Такую картину я наблюдаю каждый год. Старшеклассники настолько загружены по всем предметам, что выделить время на подготовку к экзаменам очень сложно. Поэтому у меня всегда возникают вопросы к таким детям.

Вам очень нужны «4» и «5» по всем предметам в аттестате? Что они вам дадут? Если у вас хорошая база знаний за 5-9 класс, то на четвёрочку спокойно можно учиться по всем предметам, не прилагая особых усилий, а пятёрки: зачем они нужны, если только ты не идёшь на аттестат с отличием?

Если хорошей учебной базы нет, то за один год сделать уже ничего нельзя: надо просто не допускать двоек, а нужным для экзаменов предметам посвящать всё свободное время, иначе толку не будет. Правда, без хорошей базы всё равно отличных результатов не получишь, но вытянуть на средний можно.

К старшим классам надо уметь расставлять приоритеты. Сначала подготовка к экзаменам, потом выполнение домашнего задания по остальным предметам

В конечном итоге, никто в приёмных комиссиях не будет смотреть на ваш аттестат, их будут интересовать баллы за ЕГЭ.

К сожалению, не столько ученики, сколько многие родители этого понять не могут и требуют от своих детей отличных оценок в школе, не понимая, что у ребёнка просто не останется времени на качественную подготовку к экзаменам. В результате, держа в руках аттестат с четвёрками и пятёрками, можно никуда не поступить после одиннадцатого класса.

P. S. Я прекрасно училась в школе до десятого класса, но одиннадцатый закончила с четырьмя тройками: алгебра, геометрия, химия и физика. Это никак мне не помешало поступить в университет на бюджет, где конкурс был семь человек на место, и стать одной из лучших студенток в своей группе. Да, я плохо разбиралась в точных и естественных науках, но историю лучше меня в школе не знал никто (разве что учителя истории).

Иллюстрация: Shutterstock (angkrit)