«Играют жалкие слёзы жалкой училки, которая посреди урока стоит в туалете и ревёт»
Учитель русского и литературы — о том, как легко сорвать урок одной фразой

Учитель может наказать и помиловать, поставить хорошую оценку или вызвать в школу родителей. Мы привыкли считать, что именно учитель влияет на ученика, его успехи и комфорт в школе. Но иногда бывает совсем наоборот. Анастасия Гавриленко рассказывает, как её задела одна дерзкая фраза ученика.
Третья минута
Противно. Весьма и весьма. Красные глаза. Надо успокаиваться и возвращаться. Как я могла заплакать и уйти, хлопнув дверью? Красный нос. Как маленькая девочка, у которой отняли ведёрко с песочком. Пришёл на мою площадку мальчик, большой, пузатый, забрал мои вещи, не писай больше в мой горшок, не дружу… Красные щёки. А слёзы всё текут и текут. Вместо ритма в стихе, вместо скандирования у доски, вместо с поляны коршун поднялся в осени первоначальной у меня в четырёхстопный ямб играют жалкие слёзы жалкой училки, которая посреди урока стоит в туалете и ревёт.
Четвёртая минута
Слышу, как орут. Празднуют или осуждают одноклассника? Тьфу на них. Победители в классе, а проигравшие в туалете. Красная рожа, которая пытается думать о позитивном, чтобы успокоиться. Теперь я не учитель (а была ли ею?), а как девочка, которую можно (или нужно?) обидеть. Глупая я, глупая. Но что делать, слёзы навернулись, не плакать же при них. Это ещё хуже.
Пятая минута
Успокаиваемся. Тихо. Тихо.
Шестая минута
Интересно, а кабинет ещё не разнесли? Но там Мария Ивановна рядом, которая видела мой умопомрачительный выход и которая в случае ЧП отреагирует. Тихо. Тихо.
Седьмая минута
(всё ещё в туалете)
Десятая минута
Вроде не такая красная. Надо теперь гордо войти и как ни в чём не бывало продолжить занятие. С поля́ны ко́ршун по́днялся́. Тихо. Тихо в классе. А нет, дам задание, не могу их видеть. Номер такой-то, работаем, в конце урока собираю тетради. Главное — на них не смотреть.
Первая минута
Шум в классе.
— А кого бы ты сжёг на костре?
— Учителя математики и русского.
Я. Дверь. Туалет.
2 марта 2017
Фото: iStockphoto (JelenaAloskina)
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть



































