Куда пойти, если на уроках химии не дают в руки колбу
5 увлекательных химических мастер-классов для школьников

От уроков химии школьники всегда ждут чего-нибудь интересного. Но ожидания часто не оправдываются, и вместо экспериментов дети получают химические уравнения, которые и решают весь урок. «Мел» совместно с Inlearno выбрал занятия, которые дополнят урок химии и откроют увлекательные свойства материалов, веществ и технологий.
Игровое занятие «Загадки воды»

Для кого. 1-5 класс
О чём. О воде, её физических и химических свойствах, значении H2O для человека.
Зачем идти. Узнать, сколько воды на нашей планете, а сколько в теле человека, почему горячая вода замерзает быстрее, чем холодная, где на Земле собраны самые большие запасы пресной воды, при каких условиях вода становится вязкой, тягучей и превращается в «стекло». Игровое занятие пройдёт в волшебной лаборатории. У каждого начинающего учёного будет своё рабочее место, набор инструментов и препаратов для проведения экспериментов.
Научный мастер-класс «Повелители стекла»

Для кого. 5-11 класс
О чём. О неорганических оксидах и материалах, которые переходят из жидкого состояния в твёрдое, исключая кристаллизацию.
Зачем идти. Выяснить, что стекло — это не только материал, но и структура. Узнать о его свойствах, типах и использовании, а ещё услышать необычную историю открытия стекла, родиной которого принято считать Египет. Участники занятия проведут простые стеклодувные работы, в результате которых найдут ответы на вопросы: почему стекло пластично и как придать ему нужную форму, почему стекло прозрачное, почему нельзя лить холодную воду на горячее стекло, при какой температуре стекло плавится и как изготовить самое прочное стекло.
Мастер-класс «Великий химик»

Для кого. 1-11 класс
О чём. О хлориде натрия, галитах, морской и каменной соли.
Зачем идти. Узнать, что пищевая соль, которая есть на кухне в каждом доме, совсем не та, что содержится в морской воде; что соль — один из лучших натуральных консервантов и антисептиков, а соль для ванны из органических и неорганических веществ обладает множеством полезных свойств. Каких именно — участники занятия поймут на мастер-классе, на котором изготовят разноцветные фигурки (соли для ванны). Закрепить новые знания поможет интерактивная викторина и химический «симпозиум», в котором ребята поборются за обладание грантом.
Лекция «Как предсказывать новые материалы с помощью компьютера»

Для кого. 8 — 11 класс
О чём. О компьютерном дизайне материалов, об открытиях, сделанных с помощью эволюционных алгоритмов.
Зачем идти. В 2004 году российские учёные Андрей Гейм и Константин Новоселов в ходе экспериментов почти случайно открыли новый материал — графен. Сегодня благодаря развитию физики и вычислительных алгоритмов стало возможным «предсказывать» новые материалы с помощью компьютера. На лекции Олега Фея, учёного и популяризатора науки, узнаем, что такое материалы с памятью формы, какие свойства зависят от кристаллической структуры, что такое сверхпроводимость и не только.
Научный мастер-класс «Молекулярный парфюмер»

Для кого. 1 — 9 класс
О чём. О запах и ароматах, об искусстве парфюмера.
Зачем идти. Узнать, как поймать запах и запечатать его в пробирке, почему одни ароматы приятные, а другие нет, как связаны вкус и запах, из каких подручных материалов можно приготовить духи и как сохранить любимый аромат надолго. Мастер-класс проводит аспирант лаборатории генной инженерии Кардиоцентра РФ. Он расскажет школьникам, на что способны ароматы, какими свойствами они обладают и как использовать запахи в своих интересах.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







