5 новых романов для подростков: о ранней беременности, семейных тайнах и приключениях

Недавно мы говорили про подростковое чтение с литературоведом Александром Архангельским, и он даже «разрешил» детям читать плохие книги — лишь бы читали. Мы не против, но на всякий случай предлагаем еще и хорошие романы для старших школьников: советует библиотерапевт, организатор книжного клуба Агния Вязовская.
1. «Мальчик в башне», Полли Хо-Йен

Представьте себе самую добрую книгу в жанре постапокалипсиса, и вот она перед вами — утешительное чтение 2020 года.
Главный герой истории, симпатичный мальчик Ади, живет в старом добром Лондоне. Но его привычный мир рушится в прямом смысле слова: дома начинают падать из-за необычных растений, прорастающих из-под земли. Ади оказывается изолированным в своей башне с мамой, страдающей глубокой депрессией. Напротив их небоскрёба когда-то стояла такая же башня, где на семнадцатом этаже жила подруга героя — Гайя. Теперь этой башни нет, как нет и известий о судьбе девочки.
Несмотря на мрачный антураж и зловещие события, книга полна света и надежды. Текст читается легко, главы короткие, сюжет разворачивается быстро — это не даёт заскучать ни взрослым, ни детям. «Мальчика в башне» вполне можно прочитать за пару вечеров, когда хочется чего-то увлекательного и при этом не перегруженного скрытыми смыслами, интригами или аллюзиями.
Это как раз та книга, которая понравится и детям, и их родителям. И особенно тем, кто сейчас переживает вторую волну самоизоляции.
2. «Возроди меня», Тахира Мафи

Джульетта — девушка с даром убивать прикосновением. Вихрь событий в первых трёх книгах серии (вся антиутопия называется «Разрушь меня») поднял её на пост Верховного главнокомандующего. Четвёртая книга рассказывает о внутренних проблемах героев и сложностях в их отношениях.
Первая половина книги не такая динамичная, как привыкли поклонники серии, и читатель немного недоумевает. Но вторая половина и финал снова интригуют и затягивают, оставляя ждать продолжения.
Стиль книги остаётся неизменным — острый, с надрывом и эффектом присутствия. Кажется, что читатель стоит рядом с персонажами или подглядывает из-за плеча за их действиями. «Возроди меня» — один из заметных примеров жанра подростковой антиутопии, где говорится не только о глобальных проблемах, но и о человеческих отношениях и внутреннем мире героев.
3. «Небеременная», Дженни Хендрикс и Тед Каплан

Казалось бы, сюжет стар как мир. Бойфренд специально портил презервативы, чтобы его подруга забеременела. А если учесть, что главная героиня Ронни состоит в Национальном обществе отличников, занимает место в списке лучших выпускников и осенью планирует поступить в престижный университет, накал событий становится понятен.
Героиня книги старшеклассница Ронни отправляется в другой штат, чтобы сделать аборт. К ней присоединяется давняя подруга, в отношениях с которой у Ронни не всё гладко: девушек ждет сумасшедшая поездка, и до конца книги читатель не будет знать, решится ли героиня на аборт или все-таки оставит ребенка.
Дружба и доверие, детско-родительские отношения глазами подростка, осуждение обществом — авторы не только задают эти вопросы, но и дают на них ответы. Достойная подростковая литература, которую, возможно, стоит почитать и взрослым, если они хотят лучше понимать своего ребёнка.
4. «Список для выживания», Кортни Шейнмел

Самоубийство старшей сестры оставляет семнадцатилетнюю Слоун эмоционально опустошённой: нет предсмертной записки и нет явных причин трагедии. Слоун находит у сестры список с непонятными инициалами и загадочными адресами, и поиск ответов на вопросы приводит ее в Калифорнию.
Эта история полна загадок, но не в детективном, а в житейском смысле. Это рассказ о семейных тайнах — почему они возникают и как влияют на членов семьи. Почему некогда любящие люди становятся друг другу неприятны. Почему нам кажется, что старшие братья и сёстры лучше нас, и так ли это на самом деле.
Роман-путешествие, роман-поиск, который может подтолкнуть к рефлексии, вызвать двойственные чувства из-за сложности поднятых тем, но точно не оставит равнодушным.
5. «Запахи чужих домов», Бонни-Сью Хичкок

Руфь, Дора, Элис и Хэнк — четыре подростка, от лица которых по очереди ведётся повествование. Их детство проходит на фоне полярных ночей, северных морозов и охоты на оленей. Каждый из детей сталкивается с недетскими проблемами и желаниями: сохранить честь, спастись от отца, выступать на сцене и сбежать как можно дальше.
Несмотря на то что герои романа находятся за много километров от тёплой и сытой цивилизации, они ощущаются близкими по духу и очень знакомыми, будто когда-то вы общались вживую.
Книга помогает поверить, что в жизни всё заканчивается хорошо, какой бы тяжёлой и безвыходной ни казалась ситуация. Что-то теряя, герои получают взамен нечто более важное. А еще авторы много размышляют о вечном — честности, поддержке, доброте, смелости.
Роман входит в топ-50 лучших книг для подростков по версии Нью-Йоркской публичной библиотеки.
Фото: Unsplash / Kinga Cichewicz
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









