Штраф 2500 евро и полицейский автомобиль. Как немецкие законы защищают право детей на учёбу в школе
Ответственность за всё несут родители

С 2000 года в Германии законом полностью запрещено бить детей (и они даже имеют право пожаловаться на родителей), хотя ещё в 1982 году тот же Гражданский кодекс разрешал шлёпнуть их ладонью. О других аспектах «детского» законодательства в Германии рассказывает наш постоянный автор Елена Сай, которая сейчас учится в Берлине на воспитателя.
Я начала свое двухлетнее обучение после трёх лет, проведенных в Германии. Немецкий я тогда знала совсем плохо, при подготовке домашних заданий переводила каждое второе слово в учебнике. Любимым моим предметом вполне могло бы стать искусство, где мы лепим сосуды из глины и рисуем акварелью. Или музыка, где мы разучиваем песни на английском, немецком и иврите. Или, на худой конец, движение и спорт, где мы на практике разбираем подвижные игры для детей разных возрастов.
Но всё-таки фаворитом стало право. Несмотря на то, что продираться сквозь юридические термины на немецком мне до сих пор сложно, я обожаю читать немецкие законы. О некоторых из них хочу рассказать.
Детей нельзя бить

Параграф 6131 Гражданского кодекса Германии гласит: «Ребёнок имеет право на воспитание без насилия. Физические наказания, душевные травмы и другие унизительные меры недопустимы».
Это значит, что с ноября 2000 года детей нельзя бить. Никак. Вообще. Даже единичный шлепок — по попе ли, по рукам ли — расценивается как физическое наказание, которое запрещено. В этом случае ребёнок может пожаловаться на родителей. И любой проходящий мимо человек или сосед, если увидит, как родитель шлёпает детей, тоже может на него пожаловаться.
Наша преподавательница рассказывала, что как раз в 2000 году начала свою учёбу в университете. И выражение лица профессора, когда он вбежал в аудиторию со словами «Сегодня в Германии принят исторический закон!», она запомнит на всю жизнь.
Ещё в 1982 году в том же законе было написано, что физические наказания допустимы, если они соответствуют тяжести проступка ребёнка
Определять тяжесть проступка было доверено самим родителям. Но интересы ребенка закон всё же кое-как защищал. Например, его разрешалось бить только ладонью, но ни в коем случае не предметами.
Почему? Потому что в этом случае ребёнок приравнивается к животным, которых бьют предметами. Но если он был выше и сильнее родителя, то его уже можно было в качестве исключения лупить палками, шлангом, зонтиком, тростью. Просто представьте, какого прогресса достигло немецкое законодательство за 18 лет!
Все дети должны ходить в школу

Самый неоднозначный и обсуждаемый из «детских» законов в Германии — это закон о школьной повинности, или Schulpflicht. В разных землях его точечно принимали начиная с XVII века. По всей стране он действует с 1919 года. Что же означает этот закон?
В 6 лет (в отдельных случаях, связанных со здоровьем, в 7 лет) ребёнок должен начать учиться в школе. Отличие от российского законодательства в том, что в России ребёнок должен начать обучение: в школе ли, дома ли — не важно. А в Германии ребенок должен именно выйти из дома, прийти в школу и сесть за парту. Опции домашнего обучения в Германии нет.
Изначально целью закона была защита детей, ведь ещё сто лет назад многие уже в 7–8 лет занимались тяжёлым физическим трудом. Ребёнка не отдавали в школу, потому что семье были нужны лишние рабочие руки. Закон о школьной повинности гарантировал каждому человеку право окончить среднюю школу. С точки зрения развития общества это был огромный шаг вперед, ведь даже сегодня в некоторых странах идёт борьба за право девочек окончить хотя бы первые классы.
С другой стороны, этот закон не учитывает индивидуальных случаев, когда ребёнку действительно лучше учиться дома. Например, он тяжело болен, не может передвигаться и обслуживать себя самостоятельно, ему сложно находиться в помещении с другими детьми несколько часов в день. При любом состоянии здоровья, с любым диагнозом дети в Германии должны посещать школу.
Для детей с тяжелой инвалидностью есть специальные классы, сопровождающие, особые условия. Но Schulpflicht тем не менее распространяется и на них
Или, например, сверходаренные дети, которые проходят три года школьной программы за один. Они хотят обучаться на дому, сдавать экстерном экзамены. И родители с радостью готовы этим заниматься. Но нет, нельзя. Ребёнок должен ходить в школу.
На уроке права нам рассказывали о случае, когда немецкая профессорская семья дошла до суда, пытаясь получить разрешение обучать ребёнка на дому, но в итоге ничего не вышло. Его обязали посещать школу. И семья переехала в другую страну, где школьной повинности нет.
А уж какой стон и плач стоит в родительских группах, чатах и форумах в преддверии длинных школьных каникул! Билеты на самолет за день до начала школьных каникул могут стоить на 100 евро дешевле, чем через день, когда каникулы начинаются. Если в семье больше двух детей, то вполне понятно желание родителей вылететь хотя бы на день пораньше и сэкономить существенную сумму. Такое можно провернуть, если ребёнок в школе на хорошем счету и директор официально отпустит его на каникулы на день раньше.
Но в аэропорту на контроле их всё равно могут спросить, почему ребенок не в школе, и потом семья получит уведомление о штрафе на пару тысяч евро. И таких случаев очень много
Пока я писала этот текст, я вспоминала наши первые месяцы в Берлине. Сыну было на тот момент восемь лет. Мы подали документы на регистрацию и в школу. И ждали ответа. Высыпались, гуляли по городу, осваивали наш район. Когда мы в третий раз столкнулись утром (в школьное время) на лестничной клетке с соседкой, она ненавязчиво поинтересовалась: знаем ли мы, что в Германии действует Schulpflicht и что все дети тут должны посещать школу?
Сейчас я понимаю, как мило это было с ее стороны. Ведь она искренне хотела предупредить нас о возможных проблемах!
Если дети пропускают школу, родители платят штраф в 2500 евро и даже садятся в тюрьму

Мы подбираемся к самому интересному моменту. Что будет с теми, кто эту школьную повинность просто не будет выполнять? Во-первых, важно понять, что выполнение Schulpflicht лежит на родителях, но не на детях. Значит, если дети не ходят (или не пойдут) в школу, то проблемы будут у родителей.
1. Что будет, если родители решат не отправлять детей в школу
Например, как в случае с профессорской семьей выше. В таком случае сначала с родителями будут разговаривать должностные лица разной степени важности. Если это не поможет, они начнут получать официальные письма с предупреждениями. И после определенного письма им уже выпишут штраф на 2500 евро, а семьёй займётся Югендамт (Служба защиты детей в Германии).
Если он докажет, что не обучающиеся в школе дети подвергаются психической опасности или же вовлечены в криминальную деятельность, то родителям грозит тюремное заключение до трёх лет.
Но в некоторых землях, например в Гамбурге, Бремене, и доказывать ничего не надо. Если ребёнок долго не ходит в школу, родители сразу идут в тюрьму на шесть месяцев. Даже если это благополучная и всем известная семья в городе. Становится очевидно, что лучше все-таки ребёнка в школу отправить.
2. А если ребёнок посещает школу, но вдруг перестаёт ходить
Тут очень важно в первый же день пропуска ребёнка, по болезни, например, позвонить до начала первого урока в секретариат, назвать класс, фамилию и сказать, что он в школу не придет. Это простое правило может спасти ребёнку жизнь.
Вспомним случай 9-летней Лизы, которая пропала по дороге в школу в Саратове и была убита за гаражами. Её начали искать только после обеда. Но если бы в российских школах действовало это правило, то о том, что ребёнок не дошел до школы, было бы известно уже в 8 утра. И поиски начались бы сразу.
До трёх дней можно пропустить школу без справки от врача, но с запиской от родителей. Больше трёх дней — со справкой.
3. Как поступить, если подросток заявляет, что в школу он больше ходить не будет
Если родители не могут никак на него повлиять, они могут обратиться за помощью в Югендамт и рассказать о сложившейся ситуации. Вокруг работы немецкого Югендамта обычно курсирует много слухов и страшилок на тему того, как это ведомство без объявления войны забирает детей из семьи по малейшему поводу.
Это, конечно, полная ерунда. Цель работы Югендамта — защита интересов ребёнка. Если семье нужна помощь в том, чтобы ребёнок ходил в школу, то сотрудники Югендамта будут помогать разными способами: от сопровождения ребёнка в школу на полицейской машине до индивидуальных занятий с психологом.
Но если родители не уведомляют ведомство по делам молодежи о том, что ребёнок перестал ходить в школу, и сами на него повлиять не могут, то после того, как накопится определенное число пропусков, семье придётся выплатить всё тот же штраф в 2500 евро.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












