Ни одной зацепки за 9 лет поисков: история похищения и освобождения Фусако Сано — четвероклассницы из Японии

Исчезновение 9-летней Фусако Сано было одним из самых обсуждаемых уголовных дел Японии: в поисках четвероклассницы участвовала полиция, спасатели, соцслужбы и множество добровольцев, но им не удалось найти ни одной зацепки. Девочку нашли спустя 9 лет совершенно случайно — все это время она жила в 50 километрах от дома, в комнате своего похитителя.
Фусако Сано родилась в городе Сандзё, в паре часов езды от Токио. Она жила в большом доме с родителями, двумя старшими и одной младшей сестрой, а также бабушкой и дедушкой, которые занимались земледелием. В 1990 году в большой семье случилось несчастье: 9-летняя Фусако пропала без вести.
13 ноября 1990 после окончания уроков Фусако осталась посмотреть, как одноклассники играют в софтбол (разновидность бейсбола), и отправилась домой только в начале пяти часов вечера, когда солнце уже садилось и на улице начинало смеркаться.
Школьный стадион стал последним местом, где видели Фусако.
Только почти 10 лет спустя стало известно: по дороге домой девочку похитил 28-летний Нобуюки Сато. По его признанию, это не было спланированным нападением: он ехал по темной трассе, увидел «симпатичную девочку, рядом с которой никого не было», и решил действовать. Нобуюки остановил машину, быстро подошел к ребенку, приставил нож к ее груди и велел молчать. Через несколько секунд напуганная Фусако уже лежала в багажнике с завязанными глазами, руками и ногами.
Похититель привез девочку в соседний город — в дом, где он жил вместе с матерью. Чтобы не привлекать внимание, Нобуюки Сато припарковался у пристройки и занес ребенка в дом через заднюю дверь, сразу в свою комнату, которая находилась на втором этаже. Привязав Фусако к перекладине оконной рамы, похититель вернулся в машину, доехал до крыльца и зашел домой через главный вход, как делал это всегда.
«Мы были друзьями»
В течение первых трех месяцев заточения Фусако Сано проводила большую часть времени со связанными руками и ногами: похититель перематывал скотчем ее запястья и колени, когда ложился спать или уходил из дома. За непослушание Нобуюки Сато бил девочку кулаками, электрошоком, наносил поверхностные ножевые ранения и обещал более страшные наказания даже за прикосновение к ручке двери, не говоря уже о попытке побега. Каждый день он внушал девочке, что она не сможет убежать и будет жить здесь вечно, а потому должна строго выполнять его требования. Ей нельзя было вставать с кровати без разрешения и даже смотреть на дверь, когда Нобуюки входил или выходил, чтобы не увидеть того, что находится за пределами комнаты.
Когда похититель понял, что угрозы подействовали и Фусако даже не пытается сопротивляться, он перестал связывать ее руки. Но ноги, по воспоминаниям Фусако, были связаны почти весь первый год, из-за чего мышцы почти совсем атрофировались и она не могла стоять и ходить без поддержки. Чтобы обессилить ребенка, Нобуюки кормил девочку сперва два, а потом один раз в день одними и теми же готовыми ланчами, которые покупал в ближайшем магазине. За 3–4 месяца Фусако потеряла 8 килограммов и стала ежедневно падать в обморок.
Состояние здоровья ребенка стремительно ухудшалось не только из-за недоедания, но и из-за отсутствия гигиены. За 9 лет и 2 месяца, которые Фусако Сано провела в заключении, она принимала душ только один раз — когда упала с кровати и была вся в пыли, при этом одежду ей тоже разрешалось менять не чаще раза в несколько месяцев. Поскольку туалета на втором этаже не было, девочка справляла нужду в полиэтиленовый пакет. Впрочем, по некоторым источникам, и сам похититель испражнялся в пакеты, потому что страдал от гермофобии (боязни микробов).
Фусако Сано не подвергалась сексуализированному насилию. Во время допроса Нобуюки признался, что похитил ребенка, чтобы ему было с кем общаться, что считал ее другом и рядом с ней не чувствовал себя одиноким. Мужчина воспитывал девочку, учил ее по школьной программе, иногда давал слушать радио и читать комиксы, обсуждал с ней новости и беседовал на темы, которые были ему интересны. Чаще всего они говорили об автомобилях и скачках: у Фусако даже была обязанность записывать на кассеты трансляцию конных состязаний.
Когда после освобождения Фусако прошла тестирование на проверку интеллекта, оказалось, что ее словарный запас и уровень знаний соответствовали уровню ее ровесников. На суде защитник Нобуюки Сато даже пытался на этом основании добиться смягчения приговора, но судья отклонил прошение.
Поиски девочки и случайное освобождение
Когда четвероклассница Фусако не вернулась домой ни к шести, ни к семи часам вечера, родители подняли тревогу. Они обошли соседей, предположив, что девочка могла зайти в гости к кому-то из друзей, а потом позвонили в полицию. На следующие сутки в городе уже развернулись масштабные поиски: спасатели облетали кварталы на вертолете, полицейские пытались выйти на след ребенка с поисковыми собаками, пожарная бригада исследовала труднодоступные заброшенные здания, а соседи и сотрудники школы осматривали окрестности. В ходе этих поисков Федерация родительского комитета города Сандзё обнаружила множество опасных участков на подступах к 22 школам города, составила жалобу и потребовала обезопасить дороги.
На второй день в полицейском участке создали специальный «Штаб по делу о пропавшей девочке начальной школы», в который вошли 107 человек: мобильная следственная группа, полицейские и сотрудники префектуры по охране общественного порядка. По городу и окрестным деревням оперативная группа расклеила более 2000 объявлений с фотографией Фусако и отправила еще более 20 тысяч в другие префектуры. В рамках расследования было допрошено около ста местных мужчин, которые раньше привлекались за педофилию, насилие и похищения. Но ничто из этого не дало результатов. В конце концов следствие пошло по ложному следу и отрабатывало версию о том, что девочку похитили северокорейские спецслужбы. В то время подобные инциденты действительно происходили в Японии, но только с детьми из обеспеченных и влиятельных семей.
Долгие годы дело Фусако Сано пылилось в префектуре, пока девочку, уже ставшую девушкой, не нашли случайным образом санитары. В 1999 году психическое состояние Нобуюки Сато ухудшилось: он начал применять электрошокер против своей матери, бил ее, связывал и не пускал в туалет. Пожилая женщина решилась пожаловаться на сына своему лечащему врачу, и тот предложил ей связаться с психиатрической клиникой.
В январе 2000 года в дом приехал сотрудник Центра общественного здоровья вместе с представителями социальной службы. Они должны были пообщаться с Нобуюки Сато и составить медицинское заключение, но мужчина закрылся в своей комнате и отказался отвечать на вопросы. Достать его удалось через 9 дней, когда мать повторно обратилась в психиатрическую клинику — 28 января 2000 года в дом приехали пятеро сотрудников медицинского центра и, пригрозив принудительной госпитализацией, прошли на второй этаж. Первые минуты Нобуюки Сато спокойно сидел на диване и отвечал на вопросы, но когда ему вновь предложили поехать в клинику, он резко вскочил, стал размахивать руками и кричать. В этот момент одеяло на диване шевельнулось. Под ним врачи обнаружили истощенную и грязную Фусако Сано. Шокированные медики спросили у матери Нобуюки Сато, знает ли она девушку, на что женщина сказала, что видит ее впервые и много лет не заходила в эту комнату.
Суд, приговор и дальнейшая жизнь
С места происшествия 19-летнюю Фусако Сано забрали в полицейский участок, а Нобуюки Сато, которому в 2000 году было уже 37 лет, госпитализировали. Через несколько недель нахождения в клинике его правовой статус изменили с подозреваемого на преступника, арестовали и перевели в тюрьму.
Психиатры признали Сато вменяемым (хотя он был психически неуравновешенным, он осознавал, что совершает противоправные действия), и суд присяжных единогласно признал его виновным по всем пунктам дела. Нобуюки Сато приговорили к 14 годам заключения — максимально возможному в его случае сроку. В 2015 году мужчина вышел на свободу, а в 2017 году был найден мертвым в квартире, которую ему выделили по инвалидности. Известно, что после освобождения он жил в полном одиночестве и ни разу не навестил мать в доме престарелых.
Фусако Сано после спасения какое-то время находилась в реабилитационном центре, а после воссоединилась с семьей. Она ни разу не давала интервью, но в некоторых японских СМИ появлялась информация о том, что она получила водительские права, увлеклась фотографией и иногда ходит на матчи местной футбольной команды.
Критика полиции и проблема хикикомори
После спасения Фусаки Сано полиция Японии подверглась резкой критике, поскольку на момент похищения девочки Нобуюки Сано уже имел судимость за попытку нападения на другую девушку и находился на испытательном сроке, но при этом в списках подозреваемых его почему-то не было. Также многих возмутило, что начальник полиции Кодзи Кобаяси во время спасения Сано не явился в полицейский участок, чтобы контролировать ситуацию, а провел вечер, играя в маджонг с главой региональных полицейских управлений. Обоим мужчинам после этого пришлось уйти в отставку.
Также на фоне расследования общественность вновь подняла проблему, связанную с растущей популярностью явления хикикомори — добровольной изоляции и отказа от социальных контактов. По подсчетам правительства Японии, в 2019 году в стране проживало более 1,15 миллиона человек, ведущих подобный образ жизни. Похититель девочки тоже был хикикомори.
Затворники хикки обычно не учатся, не работают и живут вместе с родителями за их счет или на пособие по безработице, часто страдают от депрессии, обсессивно-компульсивных расстройств или расстройств аутистического спектра. Подробнее об этом мы писали в материале «Кто такие юные хикикомори и NEET. Не хотят работать, учиться и даже выходить из дома».
Некоторые хикикомори представляют потенциальную опасность для населения, поскольку бывают склонны к агрессии и девиантному поведению, а также для самих себя, поскольку затворничество негативно влияет на психику и может приводить к суицидальному поведению. Государство пытается бороться с этой проблемой открытием центров поддержки для затворников, куда можно обратиться за психологической помощью и содействием в поиске работы. Однако немногие люди, привыкшие к изоляции и утратившие навыки социального взаимодействия, готовы менять свой образ жизни. Их родственники тоже не спешат обращаться за помощью, потому что в консервативном традиционном обществе не принято делиться своими проблемами, а дети-хикикомори считаются позором семьи.
Сейчас в Японии актуальна «проблема 8050», где 80 — возраст родителей, а 50 — возраст хикки, совершенно не подготовленных к самостоятельной жизни. Пока власти страны пытаются найти способ интегрировать затворников в общество и предотвратить рост их числа, пожилые родители заранее переводят на счета своих детей-хикки все сбережения, оформляют автоматическую оплату коммунальных платежей, учат их готовить еду и взаимодействовать с государственными структурами. Но это не всегда помогает: известны случаи, когда детей-хикикомори после смерти родителей находили умершими от истощения.
Фото: кадр из личного архива семьи Сано
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











