Почему зебры полосатые, а сердце слева: жизнь и невероятные открытия математика Алана Тьюринга

В первом в России Музее криптографии, который откроется в этом году, будет отдельная экспозиция, посвященная Bombe — устройству для взлома немецкой шифровальной машины «Энигма». Автор-исследователь Музея криптографии Кристина Чернова рассказывает об авторе изобретения — математике Алане Тьюринге.
Английский математик Алан Тьюринг родился 23 июня 1912 года. Его вклад в криптографию, вычислительные технологии, искусственный интеллект и даже теоретическую биологию невозможно уместить в один текст, а сам он был, согласно воспоминаниям современников, довольно эксцентричным и ярким человеком. Мы выбрали 5 самых удивительных фактов из биографии ученого.

1. Разработал портативный шифратор речи
Алан Тьюринг был одним из основных теоретиков Блетчли-парка. Это викторианское поместье до и во время Второй мировой войны было штаб-квартирой британских криптоаналитиков, которые работали над взломом немецких шифровальных машин, таких как «Энигма» и «Лоренц», с их помощью зашифровывались секретные сообщения немецких военных. Алан Тьюринг разработал электромеханическое устройство под названием Bombe, предназначенное для дешифрования сообщений, зашифрованных «Энигмой». В 1940 году был построен и запущен первый экземпляр Bombe.

Помимо этого, Алан Тьюринг участвовал в криптоанализе шифровальной машины «Лоренц» и разработал портативный шифратор речи Delilah.

2. Придумал, как определить, умеет ли машина мыслить
В научной фантастике часто упоминается тест Тьюринга, который позволяет проверить, способна ли машина мыслить как человек. Этот тест был впервые предложен в статье Тьюринга «Вычислительные машины и разум», опубликованной в 1950 году в философском журнале Mind.
Тьюринг задался вопросом, могут ли машины думать, и предложил тест, придуманный по аналогии с игрой для вечеринок Imitation Game (так еще называется художественный фильм о Тьюринге 2014 года). В игре мужчина и женщина, находящиеся в разных комнатах, получают записки с вопросами от гостей, пытающихся их различить, и своими ответами стараются запутать игроков. То же самое, по мысли Тьюринга, должны были делать компьютер и человек. И если жюри не может отличить компьютер от человека, значит, компьютер способен думать.
3. Помог создать компьютерную музыку
В 1951 году вещательная группа BBC в Лаборатории вычислительных машин в Манчестере сделала первую запись компьютерной музыки при помощи машины, созданной и запрограммированной Аланом Тьюрингом. Она умела генерировать три песни: государственный гимн Великобритании, песенку «Baa, Baa Black Sheep» и джазовый стандарт Глена Миллера «In the Mood». Хотя Тьюринг запрограммировал свою машину воспроизводить музыкальные звуки, сам объединять их в мелодии он не стал — это сделал другой ученый, Кристофер Стрейчи. В 2016 году исследователи из Новой Зеландии обнаружили и восстановили запись.
4. Объяснил, почему зебры полосатые, а сердце слева
В 1952 году Алан Тьюринг опубликовал статью по математической биологии «Химические основы морфогенеза», в которой исследовал развитие структур и форм в живых организмах. Он предположил, что любые неоднородности в живом мире (полосы, спирали, пятна) могут возникать из некоторых однородных состояний, и предложил для объяснения так называемую реакционно-диффузионную модель. Согласно этой модели, два вещества — активатор и ингибитор — распространяются в тканях с разной скоростью и взаимодействуют друг с другом. Активатор усиливает собственное производство и активирует ингибитор, который, напротив, подавляет действие активатора. Благодаря этому образуются сложные узоры из пятен и полос.

Эта работа Тьюринга стала основополагающей в современной математической биологии. С ее помощью ученые пытаются объяснить самые разные закономерности в живых организмах: от структуры ветвления бронхов до смещения сердца в левую сторону грудной клетки.
5. Бегал марафоны
Алан Тьюринг был хорошим велосипедистом и бегуном на длинные дистанции. Еще в школе он преодолевал десятки километров на велосипеде. Начав бегать спустя несколько лет после окончания университета, Тьюринг в 1946 году выиграл забег на три мили — благодаря этому его имя впервые появилось на страницах спортивной прессы. А уже в 1947 году Тьюринг пробежал свой первый марафон. Ученый состоял в беговом клубе Walton Athletic Club и был одним из его лучших спортсменов.

В 1948 году он подал заявку на участие в олимпийском марафоне в Лондоне, но из-за травмы не смог выступить на отборочных соревнованиях. Когда Тьюринга спросили, почему он так усердно тренируется, он ответил, что это единственный способ отдохнуть от чрезвычайно напряженной работы.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»










