«Это западная болезнь». Как вспышка ВИЧ в детской больнице потрясла весь СССР

В 1988 году в Элисте случилась первая в СССР вспышка ВИЧ-инфекции, вирусом иммунодефицита заразились 75 детей и 4 женщины. Именно этот случай лёг в основу нового сериала «Нулевой пациент», который 19 мая вышел на Кинопоиске. Рассказываем, как в Советском Союзе относились к СПИДу и к чему это привело.
История появления
ВИЧ и СПИД были впервые описаны в США в 1981 году. Симптомы и течение проследили на состоянии 5 мужчин, которые заболели редкой для людей «пневмоцистной пневмонией». Все они практиковали нетрадиционные отношения, из-за чего болезнь поначалу получила название гей-связанного иммунодефицита.
Спустя два года вирус впервые официально регистрируют в Европе — в двух лабораториях на территории Франции. К 1985 году ученые выявили и доказали, что вирус передается через слизистую или кровоток. Тогда же появляются первые тесты на ВИЧ.
Пропаганда отрицания
В СССР тем временем опасность вируса преуменьшалась или вовсе отрицалась. В прессе и заявлениях официальных лиц гражданам рассказывали, что СПИД и ВИЧ — это болезни Запада, связанные с развратным образом жизни.
Первой же публикацией о СПИД в советской прессе принято считать статью в «Литературной газете» от 1985 года, где вышла целая полоса с заголовком «Паника на Западе, или что скрывается за сенсацией вокруг AIDS». Материал не был резонансным, он располагался на 14-й из 16 страниц газеты. Там указывалось, что вирусом болели наркоманы, гомосексуалы и бродяги. Журналист рассказывал, что СПИД — это продукт Пентагона и он выгоден властям США. Завершался материал ремаркой: «Вполне возможно, что в конце концов, как это не раз бывало и в прошлом, кто-то из жертв возбудит дело против Пентагона и ЦРУ, и тогда окончательно вскроется, что все жертвы AIDS — результат очередного чудовищного эксперимента».

ВИЧ и СПИД в СССР обрастали мифами. В разных СМИ даже появилась отдельная рубрика под названием «Чума XX века», где регулярно приводилась статистика с числом заболевших в странах Европы и Северной Америки.
На советском телевидении про СПИД заговорили только в 1986 году. «В Америке СПИД бушует с 1981 года, это западная болезнь. У нас нет базы для распространения этой инфекции, так как в России нет наркомании, гомосексуализма и проституции», — сказал министр здравоохранения РСФСР Анатолий Потапов в одном из телеинтервью. Эта позиция долгое время считалась официальной.
Нулевой пациент
Нулевым пациентом (первым заразившимся) с ВИЧ в СССР называют Владимира Красичкова. В 1981 году он был в командировке в Танзании, где работал инженером или военным переводчиком (на этот счет есть разные версии), помогал строить промышленные объекты по указу правительства. Там он заразился от других мужчин.
ВИЧ у Красичкова выявили только спустя четыре года после его возвращения в Москву, он успел передать вирус еще пяти мужчинам. Всех его партнёров опросили. Выяснилось, что один из тех, у кого диагностировали заболевание, стал донором крови.
Случай с заражённым донором стал прецедентом для внесения поправки в санитарно-профилактические нормы — теперь каждого сдающего кровь проверяли на ВИЧ. Именно это помогло выявить вспышку вируса в Элисте, где от загадочной болезни начали умирать дети.
Стадия принятия
Новая больница открылась в Элисте в 1983 году, ее наполнили как опытные, так и молодые специалисты. В конце 1988 года врачи больницы не смогли спасти маленького ребенка, состояние которого резко ухудшилось по непонятным причинам. Этот загадочный случай стал отправной точкой сюжета сериала «Нулевой пациент»: доктор делал все правильно и по протоколу, но ребенок просто «сгорел».
Мать погибшего малыша, пережив несчастье, решила помочь другим семьям — она пришла в элистинскую больницу сдать кровь, чтобы случившееся с её сыном не повторилось. Прежде, чем отправить образец в общий банк крови, его передали в лабораторию в Москву. Выяснилось, что у женщины был ВИЧ.
Анализ матери погибшего ребёнка и положительный результат из другой партии анализов стали звеньями одной цепи — они вели в палату грудничкового отделения республиканской больницы города.

В Калмыкию отправили экстренную комиссию, чтобы выяснить, откуда в сердце страны ВИЧ и как им заражаются дети. В неё вошли эпидемиолог Вадим Покровский и 38-летний начальник санитарно-эпидемиологической станции МПС СССР Геннадий Онищенко, который вскоре станет главным санитарным врачом России. «Тогда ничего не было: ни лекарств, как и во всем мире, ни одноразового инструментария медицинского», — вспоминает Онищенко в интервью «Комсомольской правде».
Комиссия изучала все истории болезни и искала, в какой момент заболеваемость начала носить эпидемиологический характер. У заразившихся детей не было родственных связей друг с другом, и чаще всего их объединяло одно помещение. Ответом на вопросы стала антисанитария.
«Так как дети маленькие, и им нужно было вводить достаточно маленький объем лекарства, то одного шприца хватало на всё отделение. Медсестры просто набирали в шприц пенициллин и делали всем уколы. Подготовка медицинского персонала была очень плохая. Они просто не понимали, что нарушают что-то», – рассказывает Вадим Покровский.
Когда медики подняли больничные архивы, выяснилось, что первые случаи заражения датированы маем 1988 года. Пока ВИЧ оставался незамеченным несколько месяцев, он успел поразить несколько десятков детей и выйти за пределы Калмыкии — пациентов перемещали в больницы Волгограда, Ставрополя, Ростова-на-Дону и Шахт. По разным оценкам, количество заболевших на тот момент варьировалось от 41 до 209 человек в разных регионах Союза. Многоразовые шприцы, отсутствие должной обработки и информации оказались системной проблемой во всей стране.
Из 75 детей, заразившихся тогда ВИЧ, 24 умерли в течение девяти лет. Эта тема до сих пор остаётся болезненной для жителей Элисты: врачи говорят о ней неохотно, и для многих местных эти события конца 80-х все ещё связаны с тяжёлыми эмоциями.

Последствия
Элиста всё изменила как на уровне подготовки медицинских кадров, так и по части просветительской работы с населением. О вспышке ВИЧ в Калмыкии сообщили в программе «Время». Сюжет имел для зрителей эффект разорвавшейся бомбы.
«Я помню то время и то, какой шок у меня вызвала эта новость. Мне было 18 лет, я увидел сюжет по телевизору. До этого было абсолютно чёткое убеждение, что СПИД далеко, он там, а не у нас. И вдруг тебе говорят, что в глубине России вспышка ВИЧ», — рассказывает сценарист сериала Олег Маловичко.

Против сотрудников элистинской больницы возбудили уголовное дело, которое оставалось открытым до 2001-го года, однако расследование ни к чему не привело. Официальная формулировка: «Закрыто за сроком давности, вина медицинского персонала не установлена».
Существовали и альтернативные версии случившегося, которые появились в результате работ независимых комиссий и частных расследований. Самой распространённой из них была версия о заражённом препарате иммуноглобулине, который получают из донорской крови. Один из врачей утверждал, что иммуноглобулин также отправляли на исследование в Москву, и результат теста на ВИЧ был положительным. Но эту теорию опровергли в 2018 году, изучив геном вируса элистинской вспышки.
В 2011 году группа потерпевших добилась возобновления следствия и обратилась с иском в городской суд Элисты. Каждый из тех, чьи дети были инфицированы, получил 100 тысяч рублей компенсации. После этого потерпевшие обратились в Верховный суд и позднее в ЕСПЧ, но так и не сумели добиться большего.
Благодарим за подготовку материала Владислава Копысова
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям









