Переживаю, что у ребёнка проблемы с сердцем: как их распознать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Если врачи сказали, что у ребенка постоянные головные боли и тремор из-за особенностей протока крови в сердце, что это значит? Лечится ли это и как следить за здоровьем сердца? Отвечает детский кардиолог Лариса Магоматова.
Вопрос. Ребенку 13 лет, у него трясутся руки с 5 лет, болит голова, бледнеет кожа и краснеют вены, но врачи говорят, что это из-за протока крови в сердце. Скажите, пожалуйста, что делать?
Ответ. Разобраться в причинах появления неприятных и пугающих симптомов сможет только специалист. В конкретном случае стоит обратиться к педиатру, детскому кардиологу или неврологу. Когда подростку исполнится 15 лет, стоит сходить уже именно к кардиологу и исключить осложнения врожденного порока сердца.
Проблемы с сердцем у детей чаще носят врожденный характер. В вопросе речь идет об открытом артериальном протоке — это одна из коммуникаций, поддерживающая особенности кровообращения в организме. В норме такой проток должен закрыться в первую неделю после рождения, а причиной, почему проток остается открытым, чаще всего становится гипоксия плода (недостаток кислорода в тканях и органах) в последние месяцы беременности, во время родов или после рождения ребенка.
Открытый артериальный проток считается абсолютным показанием к его закрытию с помощью операции на сосудах. Сейчас такие хирургические вмешательства выполняют без открытия грудной клетки, а пациентов после операции выписывают домой уже на 5-е сутки.
Жалобы на головные боли также требуют повышенного внимания
Важны как безобидные боли, вызванные избытком сна, так и боли, которые могут долго не давать покоя, — это нужно обследовать.
Бледность кожных покровов тоже скрывает ряд возможных проблем со здоровьем. К примеру, у ребенка могут быть недостаток витаминов, гипотония, анемия, заболевания желудочно-кишечного тракта. Для постановки точного диагноза и выяснения причин указанных симптомов нужна дифференциальная диагностика. Это метод, исключающий неподходящие заболевания со схожими симптомами, что приводит к единственному верному диагнозу.
Если говорить об общих рекомендациях, как и любой врач, я советую вести здоровый образ жизни. К примеру, не забывать о диспансеризации. В целях профилактики необходимо раз в год посещать детского кардиолога, проводить ЭХО-КГ и ЭКГ у растущего ребёнка. Сейчас выявлению заболеваний на ранних стадиях уделяется много внимания, поэтому пренебрегать плановыми осмотрами не стоит.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажерка «Мела» Екатерина Семенова. Фото: SrideeStudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







