Почему игрушки — совсем не то, что нужно детям
Почему игрушки — совсем не то, что нужно детям
Почему игрушки — совсем не то, что нужно детям

Почему игрушки — совсем не то, что нужно детям

Что такое Монтессори и почему эта система так популярна

Екатерина Пастухова

9

09.04.2016

Методика Марии Монтессори — врача, педагога и первой итальянки, получившей учёную степень, — была разработана более ста лет назад, но и сегодня широко распространена во всём мире. Родители верят в её уникальность и всё чаще выбирают её для своего ребёнка. Однако не все представляют, что именно отличает эту методику от других и в чём причина её популярности. Монтессори-педагог и психолог Екатерина Пастухова помогает читателям «Мела» в этом разобраться.

Многим из вас это покажется удивительным и даже противоестественным, но в монтессори-группах (для детей дошкольного возраста) совсем нет игрушек. Но это как раз естественно. Мария Монтессори отмечает в своих трудах, что дети от ноля до шести лет испытывают природную потребность к познанию и исследованию: с рождения и до трех познают себя, работают над развитием самости, утончением движений, развитием речи, а после трех начинают исследовать мир вокруг.

Нет ничего удивительного в том, что интерес к исследовательской деятельности вытесняет игрушки. Они уходят на последний план. И только потому, что детям их предлагают взрослые, следуя стереотипам и оставляя тем самым врожденные естественные потребности ребенка нереализованными.

Когда начинать?

С пеленок. А с шести месяцев дети могут заниматься в группах вместе с мамой. Уникальность таких групп состоит в том, что не только дети естественно и свободно развиваются, получая все самое необходимое для самых первых моментов жизни, но и мамы. Благодаря монтессори-педагогу они получают ценный опыт помощи становления личности ребенка.

Монтессори-педагог

Он выступает в роли наставника, помогая мамам ответить на основные вопросы. Как помочь ребенку сделать что-либо самому? Как маме стать проводником между ребенком и миром? Как отпустить ребенка в мир так, чтобы это было естественно и не ущемляло ничьих потребностей? Как помочь ребенку самостоятельно решать первые конфликты и обходиться с первыми трудностями?

Монтессори-среда

Постоянно наблюдая за детьми, Мария Монтессори выстроила уникальную среду, разделенную на несколько зон:

  • зона практической жизни (там есть все материалы для того, чтобы ребенок мог научиться заботиться о себе и об окружающем его мире: мытье рук, рамки с застежками, сервировка стола, уход за растениями и многое другое);
  • сенсорная зона (очень важная зона для детей до трех лет: дети сопоставляют размеры, цвета, звуки, запахи);
  • зона математики;
  • зона русского языка;
  • зона окружающего мира;
  • зона творчества.

Монтессори-группы

В монтессори-группах более ста видов материалов и более тысячи видов деятельности. Все материалы дают ребенку возможность научиться самому познавать опытным путем то, что традиционное образование дает только в теории.

Например, в группах от трех до шести лет можно самостоятельно составить таблицу умножения или прикоснуться к кубу-тысячи и сравнить его с бусиной-единицей, десятком, сотней.

С помощью розовой башни дети учатся различать объем. Коричневая лестница помогает ощутить толщину, красные штанги — длину. Эти материалы подготавливают ребенка к ориентированию в десятичной системе.

Монтессори-материалы всегда ведут ребенка от конкретных понятий к абстрактным, тем самым давая ребенку очень ценный опыт экспериментирования и анализа. Дети всегда заняты работой, но эту работу они выбирают сами, отрабатывая определенные навыки, получая знания, все дальше и дальше углубляются в суть выбранной ими темы. Дети задействуют весь потенциал своей личности и укрепляют внутренний стержень.

Уроки вежливости

Помимо работы с материалами, в монтессори-группе большое внимание уделяется урокам вежливости. Дети развивают способности помогать друг другу, просить о помощи, говорить «нет», вежливо входить в беседу со взрослыми и коллективом, работать сообща, уважать друг друга. Дети также учатся делать самостоятельный выбор и принимать соответствующие решения.

Заповеди Марии Монтессори

  • Детей учит то, что их окружает.
  • Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.
  • Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.
  • Если ребенку демонстрируют враждебность — он учится драться.
  • Если с ребенком честны — он учится справедливости.
  • Если ребенка часто высмеивают — он учится быть робким.
  • Если ребенок живет с чувством безопасности — он учится верить.
  • Если ребенка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым.
  • Если ребенка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться.
  • Если к ребенку часто бывают снисходительны — он учится быть терпеливым.
  • Если ребенка часто подбадривают — он приобретает уверенность в себе.
  • Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым — он учится находить в этом мире любовь.
  • Не говорите плохо о ребенке — ни при нем, ни без него.
  • Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
  • Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
  • Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее.
  • Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске, и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
  • Помогайте ребенку осваивать неосвоенное ранее. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью.
  • В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер — предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

Самые известные выпускники монтессори-школ:

  • Питер Друкер, гуру менеджмента
  • Ларри Пейдж, сооснователь Google
  • Сергей Брин, сооснователь Google
  • Джимми Вейлс, основатель Wikipedia
  • Вилл Райт, дизайнер компании The Sims
  • Хелен Хант, актриса
  • Джордж Клуни, актер
  • Габриэль Гарсиа Маркес, лауреат Нобелевской премии по литературе
  • Принц Уильям и принц Гарри, члены английской королевской семьи

Комментарии(9)
Сплошной бред
Скажите, почему вы считаете это бредом? Аргументируйте. Это будет отличным feedback для редакции. Может быть вы убедите других читателей в вашей правоте и в «бредовости» статьи.
Просто аргументируйте, пожалуйста.
Система Монтессори убивает творческую энергию. Да, воспитывает вежливых болванчиков, умеющих пользоваться вилкой-ложкой и… метлой. Создавалась для умственно отсталых детей, а теперь вдруг стала востребована и для нормальных. Берегите своих детей от искусственной атмосферы комфорта и всеобщего взаимного восхваления. Это лживый и вредный путь, после которого садятся на антидепрессанты, становятся алкоголиками и пациентами психотерапевтов. Дети у Монтессори не играют в куклы, не создают свой мир с героями и злодеями, в обучении Монтессори не надо напрягаться, ведь всё делается для «фана». Не хочешь математики — не надо, иди лепи. Или ковыряй в носу. Ужас.
Браво, Татьяна! Вы эксперт в этой системе, я вижу, и,что ещё более ценно, в понимании, что развивает и поддерживает творческую энергию детей.Я желаю Вам счастья и любви.И ни в коем случае не имейте дело с этой системой — тогда обе стороны будут в выигрыше :)
Так и не нашла никаких пруфов про Маркеса. Везде его упоминают в списке, но без подробностей. А в 600 страничной биографии Маркеса о Монтессори ни слова.
Показать все комментарии