Как научить детей отстаивать свои права и делать домашку без нервов
Лучшие блоги недели на «Меле» #111
Задавать вопросы (другим и себе), отстаивать свои права, учиться с удовольствием, а не для галочки, справляться с домашним заданием — всему этому важно научить ребёнка. Ну, или хотя бы постараться ему помочь. На этой неделе у нас в блогах было много хороших советов от родителей, а также истории о школьных профсоюзах и предновогодней суете в родительских чатах.
Почему в России школьникам запрещают профсоюзы
В петербургской школе № 622 разгорелся скандал. Ученик 10 класса решил создать профсоюз школьников, в который вступили 170 старшеклассников. Казалось бы, что тут криминального? Это же круто, что подростки хотят мирно бороться за свои права. Но директриса расценила собрание профсоюза как «акцию протеста» и пригрозила зачинщику прокуратурой. Наш блогер Андрей Демидов живёт во Франции, где школьные профсоюзы — обычное дело. Там они могут выдвигать требования, которые касаются государственной политики в сфере образования, и даже объявлять забастовки.
«В перестроечную пору, а затем в „лихие 90-е“ школьное самоуправление и другие формы общественной активности учащихся государством поощрялись. Сказывалось влияние Запада, ставшего вдруг идеологически близким. Там такой канал социализации считается нормальным и важным. Как известно, в США или Великобритании дебаты — часть школьной программы, а за пост президента школьного совета среди учеников идёт нешуточная борьба. У нас, однако, постепенно возобладал подход, что всё это — не наш путь. Наш путь — воспитание законопослушного (конформистского) гражданина старыми добрыми авторитарным методами».
Кто задаёт нужные вопросы, тот правит бал. Учите этому детей
Юрий Дудь или Никита Михалков? Сергей Довлатов или преподаватель, который принимал у него экзамен по немецкому? (Вместо ответа на вопрос Довлатов в итоге пробормотал: «Тут, извиняюсь, не по-русски…»). Наконец, пятилетний почемучка или его родители — кто находится в более выигрышном положении? Для Милы Кузнецовой ответ очевиден. Привычка задавать вопросы (и задаваться ими) — это необходимый навык для взрослой жизни. А иногда — даже гарантия безопасности ребёнка.
«Однажды по дороге от метро до супермаркета мы с дочкой поссорились. Я уже оттаяла и была готова купить ей обещанную шоколадку, если она попросит зайти в супермаркет. Но дочка молчала, и мы прошли мимо. Позже я спросила: «Почему ты не предложила зайти за шоколадкой, которую очень хотела? В ответ я услышала: «Я была уверена, что ты обижаешься и не захочешь мне её купить».
Так мы выучили третий урок: если ты спросишь и тебе откажут, то, в большинстве случаев, ты ничего не потеряешь: как у тебя не было шоколадки, так и не будет. Но если ты не спрашиваешь — ты лишаешь себя всякого шанса на положительный ответ».
Безглютеновые родители и сладкий стол без сахара. Страх и ненависть в предновогоднем чате
— Кто? Я спрашиваю: кто заразил моего ребёнка коклюшем?!
— Да ваша Катя сама постоянно в соплях приходит.
— Сопли — это не заразно вообще-то. Надо же кому-то на работу ходить.
— Вот из-за таких, как вы, все будем на карантине сидеть. Месяц!
***
Мы все (ну почти все) состоим в родительских чатах, добровольно-принудительно, так сказать. И удобно, и утомительно, и смешно, и грешно. Если от сотни всплывающих сообщений в день у вас уже дёргается глаз, почитайте блог Марии Матвеевой — в её жизни таких чатов целых четыре!
«Безглютеновые родители требуют безглютеновый стол — это всем пойдёт на пользу. Пока родительский комитет осмысляет безглютеновый стол и считает, во сколько он нам обойдётся, один папа-тролль скидывает ссылку на то, что на самом деле аллергия на глютен — это крайне редкое явление. Всё! Красная тряпка. Хорошо, что в вотсапе можно выключить звук и уведомления, а потом спокойно читать. По толщине такое чтиво примерно как первый том «Войны и мира» в классическом советском оформлении.
Потом начинается второй этап — сахарная война. Оказывается, что даже крошка сахара может убить лошадь. Поэтому сладкий стол должен быть без сахара».
Наизусть! Без выражения. Типичный урок литературного чтения в 3 классе
Наш блогер, молодая учительница русского и литературы Римма Раппопорт, не только разбирает с учениками творчество современных рэперов, но и, например, задаёт им снять мультфильм по стихотворению «Ни страны, ни погоста». К сожалению, не все учителя умеют (и хотят) использовать такие творческие приёмы в работе. Екатерина Головинова недавно побывала на уроке литературного чтения у третьеклассников и вышла оттуда разочарованная. Всё, что требовала учительница от детей, — прочитать вслух зазубренное стихотворение. С чувством, с толком, с расстановкой? Нет, не слышали.
«Мы пять раз подряд прослушали одну и ту же басню. Причём все дети рассказывали её монотонно, запинаясь, а учительница оценивала исключительно запоминательный момент. Ни о каком артистизме или выразительном чтении речи даже не шло. Отбарабанил как-нибудь — и уже хорошо… Остальные дети в классе при этом скучали, проводили инспекцию в рюкзаках, рисовали в тетрадках, что-то раскрашивали, шептались, словом, вели себя как нормальные люди, которым смертельно скучно. А вам не скучно было бы слушать одно и то же пять раз подряд?».
Техника «бутерброда»: как делать домашку легко и весело
Когда речь идёт о домашнем задании, родители выбирают разные стратегии: 1. Делаем его вместе с ребёнком; 2. Пусть делает сам (учитель должен был в школе объяснить); 3. Сделаю всё за него (так быстрее и нервов меньше потрачу). Кажется, как минимум в двух из этих вариантов что-то не так. Педагог и мама Татьяна Мировская предлагает весёлую и эффективную альтернативу — технику, которая помогает ребёнку быстро и просто усвоить любую информацию из учебника. Это работает!
«Мы уже пробовали составлять планы параграфов, рисовать подсказки с помощью символов, работать с ментальной картой. В этот раз я решила испытать новую технику под названием «бутерброд».
— Тима, будем делать бутерброд?
— Конечно, мама! С чем он будет?
Он пока даже не подозревал, что бутерброд я предложу ему сделать из параграфа».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября - Ольга
Мы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
