Как паника влияет на результаты ЕГЭ и почему дистанционку не нужно оставлять навсегда
Лучшие блоги недели на «Меле» #178
На этой неделе произошло много интересного: завершились нерабочие дни, а вместе с ними к концу подходит и дистанционное обучение. Поэтому и учителя, и родители начали подводить первые итоги: кто-то считает, что дистанционка структурировала учёбу, другие, наоборот, боятся, что этот формат останется с нами навсегда. Выпускники же продолжают переживать по поводу ЕГЭ и даты его проведения.
Как пандемия стала фильтром ненужных школьных тем и заданий
15 мая школьникам в Москве выставили итоговые оценки, в других регионах дистанционное обучение завершится 22 или 31 мая. У учителей появилась возможность оценить, насколько эффективным оказался этот формат. Наш блогер Мария Качалкина, учитель русского языка и литературы, рассказывает, что полезного ей удалось вынести из дистанционки, а что всё-таки не получилось взять под контроль (например, поведение детей).
«С чего началось моё дистанционное обучение? Мама Феди вытаскивает сына из-под стола, Рита застыла перед монитором с натянутой улыбкой до ушей, и я не понимаю, в порядке она вообще или нет? Около 5 человек громко кричат в микрофон и „проверяют связь“. Несколько родителей высказывают своё мнение о сложившейся ситуации в образовании».
Дистанционка навсегда, или Могут ли родители выбирать
Родители, кажется, совсем не планируют брать что-то из дистанционки в обычную жизнь. Им хватило и тех двух месяцев, в течение которых они старались быть и мамой с папой, и учителем одновременно. Поэтому большинство из них, конечно, с нетерпением ждут возвращения нормальной школы. Но теперь возник вопрос: не станет ли дистанцонка частью нашей жизнью? На этот вопрос вместе с юристом отвечает наш блогер Ольга Ермак.
«Любая форма обучения и любая форма получения образования может сопровождаться применением дистанционных технологий. То есть дистанционка — это не форма получения образования. Это всего лишь дополнительные технические средства, которые могут использоваться для передачи образования».
«Школа может прокормить только несколько призовых лошадей, на остальных сил не хватает»
О школе будущего рассуждает и другой наш блогер Елена Кулешова. Она считает, что проблема российского образования не в формате, а в подходе к обучению в принципе. У детей отбивают желание учиться ещё в первом классе и к девятому им уже ничего не интересно. А ведь сейчас столько возможностей и платформ, которые могут понравиться детям любого возраста и стать базой для их профессии и увлечений.
«В 5-9 классах ребёнок учится непонятно чему. Литература, замахровевшая в 19 веке, плохо говорящие по-английски учителя, информатика 80-х (составителя учебника надо потребовать вернуть оплату работы и подвергнуть административному наказанию за мошенничество, а также заставить пройти переобучение в вузе). Но главное — учитель, замученный отчётной писаниной, выделяет в классе 1-3 „олимпиадников“ и занимается только с ними».
«Массовое сумасшествие учеников и детей»: случай на ЕГЭ по литературе
Конечно, в этом году выпускникам особенно тяжело: мало того, что завершающий этап подготовки пришёлся на изоляцию, так ещё и дату проведения экзамена всё время переносят. Но ведь и стресс от самого экзамена никуда не исчезает. Даже если школьник уверен в своих знаниях, в час X тревога может взять своё. Об одном из таких случаев рассказала наш блогер Анжелика Хмелевская, которая сдавала ЕГЭ в 2019 году.
«В день экзамена я проснулась в прекрасном расположении духа. Пока все переживали и судорожно перечитывали в сотый раз учебные пособия, я напевала спонтанные мелодии, считала пролетающих мимо бабочек и удивлялась: „К чему все эти волнения?“ Конечно, всё не могло быть так радужно до самого конца».
13 добрых и крутых фильмов для детей от 6 лет
Кажется, что списки книг, лекций и фильмов уже давно всем надоели, но всё-таки хорошее кино — актуально и интересно всегда. Благотворительный фонд «Шалаш» выбрал 13 фильмов, которые можно смотреть и с младшими школьниками, и с подростками. Там и шедевры Уэса Андерсона, и документалки, и даже русский артхаус.
«Вы уже читали посты, списки и статьи на тему „Как (наконец) стать спортивным-эрудированным-саморазвивающимся-гурманом-йогом-полиглотом на карантине?“ Они все отличные! Но этот текст про другое. Сейчас мы вам говорим: мы понимаем, как вы устали».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
