13 добрых и крутых фильмов для детей от 6 лет

Хороших фильмов мало не бывает. Особенно — весной в изоляции. Благотворительный фонд «Шалаш» в своём блоге поделился списком фильмов для младших школьников и подростков, которые можно смотреть вместе с детьми или даже без них.
Вы уже читали посты, списки и статьи на тему «Как (наконец) стать спортивным-эрудированным-саморазвивающимся-гурманом-йогом-полиглотом на карантине?» Они все отличные! Но этот текст про другое. Сейчас мы вам говорим: мы понимаем, как вы устали.
Мы все уже давно сидим по домам, сидеть еще (судя по всему) долго, и это тяжело и непривычно. А если мы сидим дома с ребёнком или детьми, играем и развиваем их теперь денно и нощно без спасительной прогулки, школы или тренировки, то силы на исходе. Но не вините себя! Мы хотим немного помочь: вместе с МОСКИНО мы составили список хороших фильмов, которые можно смело включить детям и увлечь их на пару часов!
Фильмы для детей от 6 лет:
- Бесподобный мистер Фокс (2009): о том, как люди не выдержали соседства с животными и пошли на них войной. А животные дали им отпор!
- Хористы (2004): 1949 год, Франция, учитель музыки приходит на работу в интернат для трудных подростков. Понимает и принимает их, организует в хор и через искусство показывает красоту их души и мира.
- Маленькие женщины (2019): про родной дом, домашние детские спектакли, любовь и честные поступки.
- Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен (1964): ужасно смешная и милая история о том, как весь пионерлагерь спасает мальчика, которого выгнали со смены, но он не хочет возвращаться домой, чтобы не расстраивать бабушку.
- Там, где живут чудовища (2009): родители — тоже люди. Как тяжело, если ты вспыльчивый и часто злишься.
- В самое пекло (2016): документальный фильм о вулканах!
- Невероятное путешествие мистера Спивета (2013): приключения 10-летнего мальчика-гения.
- Песнь моря (2014): необыкновенной красоты мультфильм про путешествия брата и сестры. Добро, которое борется не со злом, а с бесчувственностью и окаменелостью души.
Фильмы для детей от 13 лет:
- Жизнь Кабачка (2016): про мальчика, у которого умирает мама; он попадает в детский дом и находит там поддержку, дружбу и любовь.
- Остров собак (2018): 12-летний Атари Кобаяши спасает своего пса. История о верности и дружбе.
- Мешок без дна (2017): страшно-красивая русская сказка.
- Сто дней после детства (1975): удивительное лето в жизни Мити Лопухина, в которое он узнал, что такое дружба, любовь и искусство. Сложно после такого лета не почувствовать себя взрослым.
- Арахисовый сокол (2019): фильм-путешествие. 22-летний Зак, у которого синдром Дауна, доказывает себе и всему миру, что он готов к приключениям и полной жизни. По пути показывая людям рядом, что и они могут обрести то, чего им так не хватает.
Вопросы, чтобы обсудить фильм и узнать что-то новое про своего ребёнка:
- Расскажи о любимых занятиях каждого героя.
- Ты бы отправился/отправилась в такое путешествие? Почему?
- Расскажи про семью главного героя.
- Какой герой понравился тебе больше всего? За какие поступки?
- Как ты думаешь, если бы не это путешествие, что было бы дальше с героями? какая была бы их жизнь?
- Что происходит в самом конце/с чего история начинается? (помогает тренировать навык пересказа)
- Кто помогает герою?
Приятного просмотра:)
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям





