«Массовое сумасшествие учеников и детей»: случай на ЕГЭ по литературе
Блоги12.05.2020

«Массовое сумасшествие учеников и детей»: случай на ЕГЭ по литературе

Не секрет, что ЕГЭ — это одно из самых волнительных событий в школьной жизни. И даже если ребёнок готов к экзамену, спокоен и уверен в себе, в классе у него может начаться паника. Именно о таком случае рассказывает наш блогер Анжелика Хмелевская.

Несмотря на переносы сроков проведения экзаменов в этом году, ЕГЭ-шный час X все ближе и ближе. Пройти «лишь одно из жизненных испытаний» мне посчастливилось в прошлом году.

В нашей школе основной образовательный акцент был направлен на преподавание физики и математики, так что мне, человеку сдающему литературу, можно сказать, что не повезло. «Непопулярный» предмет часто отменяли, чтобы провести дополнительное занятие по русскому языку. Готовиться пришлось самостоятельно. За 1,5 года мне удалось освоить даже больше, чем просто содержание кодификатора: в голове хранились идеальные знания по всему — от древнерусской литературы и до начала XXI века. По итогу не было ни вопроса, ни произведения, в адрес которого могло бы быть направленно умоляющее «только бы не…»

В день экзамена я проснулась в прекрасном расположении духа. Пока все переживали и судорожно перечитывали в сотый раз учебные пособия, я напевала спонтанные мелодии, считала пролетающих мимо бабочек и удивлялась: «К чему все эти волнения?» Конечно, всё не могло быть так радужно до самого конца.

И вот, после часового ожидания в душном классе, стрелка часов наконец-то показала 10:00. Вариант попался самый обыкновенный, не сложный и не простой. Мыслей много — осталось успеть зафиксировать всё в срок. Пока я спешно пыталась записать в экзаменационный лист каждую возникающую в голове деталь, относящуюся к поставленному вопросу, перестала писать ручка. В аудиторию нам разрешили взять только одну, так что для её замены нужно было сначала дойти до стоящего возле кабинета стула с личными вещами. Каждый выход из аудитории фиксируется, а это куча драгоценного времени, тратить которое из-за такого пустяка не хотелось.

Как оказалось, спокойствие — не самый лучший показатель трезвости ума: мозг был способен покорить творческий Эверест, но принять вразумительное решение — отнюдь.

Недолго думая, я разобрала ручку и вдохнула в себя содержимое стержня. Почему-то мне казалось, что так удастся избавиться от «вакуума» и она снова начнет писать

Вместо этого я набрала полный рот чернил. Схитрить не вышло, придётся выходить, вот только для этого необходимо как-то говорить. Представьте, как рухнуло моё внутреннее спокойствие. Руки, блузка, бланки ответов — все было в черных пятнах.

Бежать до туалета оказалось надо было дальше, чем до заветной запасной ручки. Так я подняла настроение скучающим учителям-наблюдателям, провожающим до уборной: «Знаешь, у тебя губы черные», — подсказывали они, на что я лишь улыбалась и приветливо кивала сквозь подступающие слезы.

Волнения были напрасны — закончить удалось даже раньше. К чему же я веду? Дорогие выпускники, каждому приходится переступить через кошмарные несколько месяцев до экзамена и несколько часов на экзамене. Но лучше отнестись к этому как к крутому опыту: проверке на выдержку и целеустремленность. Не стоит волноваться, нужно просто перетерпеть и продолжить путь к своей мечте. Ну и, конечно, запомнить это забавное время массового сумасшествия не только учеников, но и учителей.

Что же до меня: ЕГЭ сдала отлично и поступила в вуз мечты, а ручка после эксперимента действительно начала писать.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock (Dina Belenko)

Читайте также
Комментарии(8)
В современных ручках не чернила, а паста. И из стержня вы не сможете высосать эту пасту — как бы вам этого не хотелось. Её можно «разлить» лишь только, если вытащить сам стержень…но паста не разольётся, она просто размажется, ибо она вязкая.)))
Ну и чушь!.. Как можно учиться в классе с физмат-уклоном и не знать, что если уж и дуть в шариковую ручку, то " из себя», а не «в себя»?!. И, конечно, в ней не чернила, а паста, и всосать её невозможно — разве что вынув предварительно пишущий узел… Но каким для этого надо быть (ч)удаком на букву «м»!..
Жаль, что это только теория (кроме того, что в ручке — паста, а не чернила). Честно говоря, мне было не до анализа законов физики, когда моя дочь, учась в начальной школе, регулярно такое проделывала со своими ручками. Эксперимента какого-то ради. Не вынимая «пишущий узел». Потом стала вынимать — так было легче добыть пасту уже для других экспериментов…
Никого не смутило количество Н в слове «направлено»?
Показать все комментарии
Больше статей