Как учителю заработать на своих идеях и на какие олимпиады отправить детей
Лучшие блоги недели на «Меле» #161
Первая неделя года заставила наших блогеров соскучиться по школе, детям и преподаванию, поэтому на праздниках они много писали об образовательных практиках, учителях и учениках. Конечно, им приходили в голову и смелые идеи, которые не всегда появляются во время работы, проверки тетрадей или подготовки к занятиям.
Как школьный учитель может заработать миллион долларов
Первая в подборке и, наверное, самая смелая идея, высказанная нашими блогерами в наступившем году, — мысль, как обычному учителю заработать целое состояние. На самом деле всё довольно просто: не надо нарушать закон или перерабатывать, достаточно просто продавать свои методические наработки. В России некоторым педагогам эта идея может показаться постыдной, но продавать результаты своего интеллектуального труда вполне нормально. Елена Смит рассказала в своём блоге, как это делала учительница из США.
«В нашей стране учителя не менее творческие, но не все могут рассказать о своих методических находках, путешествуя по стране и участвуя в семинарах и конференциях. Не все знают, что свои идеи можно продать или подарить своим коллегам, чтобы наше образование стало более современным, гибким, принимающим во внимание существующие в мире тенденции».
5 сайтов и приложений для самообразования
Если вы пока ничего не придумываете и не разрабатываете новые образовательные техники, а только набираетесь опыта, то стоит обратиться не только к книгам, конспектам и курсам лекций, но и к интернет-ресурсам и мобильным приложениям. Тем более что IT-сфера уже давно предлагает не только игры и развлекательный контент, но и образовательные курсы и площадки. Наш блогер Ирина Романова собрала пять лучших, по её мнению, сайтов, где можно почерпнуть новые знания.
«К сожалению, даже частные занятия не всегда приводят ученика к успеху. Почему? Думаю, здесь придётся кстати народная мудрость: „Без труда не выловишь и рыбку из пруда“. В нашем случае — без самообразования. Та информация, что дают репетиторы, школа и другие образовательные учреждения, составляет лишь крохотную часть знаний, что могут нам пригодиться. Всё остальное — сами».
81 льготная вузовская олимпиада, на которые ещё можно успеть записаться
Если вы уже активный пользователь онлайн- и офлайн-образовательных проектов, а на каникулах усердно занимались, то вы наверняка готовы попробовать силы в одной из школьных олимпиад. К тому же победа в олимпиаде может принести дополнительные баллы при поступлении или и вовсе сделать его льготным. Об олимпиадах, на которые ещё можно зарегистрироваться этой зимой, написал Михаил Ланцман в своём блоге. Их много, и есть даже по китайскому!
«До ЕГЭ осталось меньше пяти месяцев, многие всё ещё могут получить шанс поступить в лучшие вузы страны на льготных основаниях. Для этого надо всего лишь зарегистрироваться на льготные олимпиады из Перечня. Правда, потом надо ещё выиграть и ЕГЭ сдать на 75+ баллов, но кто знает — может быть, именно вам суждено в итоге вытащить счастливый билет».
Когнитивная технология обучения и следование ФГОС: как продуктивно провести урок
Конечно, при подготовке к олимпиаде нужны не только хорошие материалы, но и талантливый и заинтересованный наставник. Чтобы стать таким, учителю надо много знать и по предмету, и по тому, как его правильно подать. Наш блогер Дмитрий Логинов рассказал, как в объяснении нового и закреплении старого материала помогают когнитивная технология обучения и ментальные карты. Особенно интересно, что они прекрасно сочетаются с целями и задачами ФГОС.
«Главным критерием хорошей интеллект-карты является её востребованность, многоразовое использование. Она позволяет разделить изучаемый материал на составляющие, использовать не только материал учебника, но и дополнять новыми фактами».
5 экспериментов, которые объясняют психологию пищевого поведения
Конечно, когда мы говорим о детях, мы не ограничиваемся темами образования, есть ещё огромное количество сфер, в которых современному родителю важно быть осведомлённым. Например, психология или диетология. Учёные проводили много экспериментов на стыке двух этих областей, чтобы выявить определённые пищевые привычки и зависимости. О части из них написала наш блогер Марина Куликова. Она рассказала, как изучали интуитивное питание и почему не все идеи, продвигаемые адептами интуитивного питания, имеют твёрдое научное обоснование.
«В период выздоровления дети употребляли большое количество сырой говядины, моркови и свеклы. Большое повышение в употреблении свеклы отметили в первые шесть месяцев после отнятия ребёнка от груди».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
