«Кем вы видите себя через пять лет?». Что студенту нужно знать о стажировках

Сегодня всё больше студентов начинают набираться профессионального опыта задолго до окончания вуза. Но стать стажёром не так-то просто, берут не каждого. Гендиректор digital-агентства Оксана Глаголева рассказывает, как вести себя на собеседовании, о чём спрашивать работодателя и когда приходить на стажировку (спойлер — в любое время).
Каждый год к нам в агентство приходят на стажировку десятки студентов. Кто-то из них проводит в компании не больше недели, а кто-то остаётся на долгое время, делает карьеру и растёт профессионально. В самом начале учебного года мы хотели бы рассказать активным студентам, как выбрать место стажировки, на что обратить внимание и к чему быть готовым.
Итак, наши рекомендации.
1. Для начала изучите социальные сети и сайты компании, которая вас интересует. Посмотрите публикации о ней в профессиональных СМИ. Некоторые наши стажёры изучают даже специализированные рейтинги рекламных агентств, это тоже правильно. Если компания вам нравится, но стажёрских вакансий в открытом доступе нет, просто напишите HR-менеджеру и предложите свои услуги. Ещё один вариант — разместить своё резюме на популярном стажёрском ресурсе Grintern.ru.
2. Чтобы попасть на стажировку, нужно пройти интервью. Приходите на него подготовленным. Не стоит рассматривать интервью с работодателем как приём у психотерапевта, что часто делают будущие стажёры. Не нужно жаловаться на собственные неудачи, рассказывать про расставания с девушкой или признаваться, что сходить на собеседование вас уговорила мама.
Лучше заранее продумать универсальные ответы на вопросы «как вы видите своё будущее», «что вас привлекает в этой работе», «какие у вас интересы»
При этом не считайте даже неудачное собеседование потерей времени. Как минимум вы прокачали навык прохождения интервью. Кстати, к нам в компанию на стажёрские ставки обычно попадает один из трёх человек, пришедших на собеседование.
3. Ответственно подойдите к тестовому заданию. Скорее всего, после собеседования вам предложат ещё и тестовое задание. Работодателю оно нужно, чтобы понять, насколько вы внимательны и мотивированы, умеете ли внятно излагать мысли. Так что если вы действительно хотите попасть на стажировку, не затягивайте с выполнением тестового задания и отнеситесь к нему с максимальной серьёзностью. Мы, например, обычно просим стажёров написать эссе на тему «Почему я хочу работать в рекламе» и проанализировать один из кейсов маркетингового фестиваля.
4. Обратите внимание на сроки стажировки. Обычно это один или три месяца. Второй вариант лучше: за это время вы успеете поучаствовать в реализации проекта на разных этапах и погрузиться в жизнь компании. Заранее согласуйте с работодателем и график работы, трезво оценив свои силы.
5. Соблюдайте дедлайны и не бойтесь задавать вопросы о своей работе. Частая ошибка стажёров состоит в том, что они, получив комментарии к своей работе, не стремятся исправить недочёты, невнимательно относятся к дедлайнам или боятся спросить совета у куратора.
6. Будьте готовы к символической оплате. Да, стажёрская ставка невелика, но взамен вы получаете не только строчку в резюме, но и рекомендации, а также бесценный опыт работы.
7. Приходите на стажировку в любое время. Обычно студенты начинают активно искать стажировки на четвёртом курсе, во время преддипломной практики. Но студентов последнего курса ждут и в течение года, так что используйте возможность получить работу как можно раньше. Можно прямо сейчас!
Фото: Shutterstock (Lewis Tse Pui Lung)
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




